Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke Seite 89/95
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Jetzt habe ich gute Chancen – Tipps und Hinweise für die gelungene Bewerbung
Jetzt habe ich gute Chancen – Tipps und Hinweise für die gelungene Bewerbung
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Schon wieder Ärger im Urlaub! – Private Geschäftsbriefe angemessen formulieren
Die Unterrichtsreihe zeigt den Schülerinnen und Schülern – ausgehend von einem fehlerhaften Brief und konkreten Beispielen aus ihrem Alltag – die Notwendigkeit, auch in Zeiten des Internets private Geschäftsbriefe schreiben zu können. Sie verfassen Übungsbriefe zu Themen, die aus ihrer Erfahrungswelt stammen: Die Lernenden beschweren sich zum Beispiel über ein mangelhaftes Produkt oder schreiben eine Kündigung.
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Sprachwandel
Schülerinnen und Schüler geraten häufig in sprachliche Entscheidungskonflikte: Schreibe ich "wegen des Schnees" oder "wegen dem Schnee"? Heißt es "Konten" oder "Kontos"? Was darf ich sagen, aber nicht schreiben? In einer Sprache gibt es viele Varianten. Sie sind Zeichen eines sich ständig vollziehenden Sprachwandels. Und oft lässt sich gar nicht genau sagen, ob eine Variante falsch oder richtig ist. Das Thema "Sprachwandel" ist ein wichtiger Gegenstand der Sprachreflexion. Es korrigiert die Auffassung von Sprache als einem starren System, lädt ein, Sprache zu erforschen und hilft so, Einsichten in viele Bereiche der Sprache zu gewinnen (Grammatik, Rechtschreibung, Stilistik u.a.). Aus dem Inhalt: Sprachwandel (Basisartikel) Ein prächtiger Knabe!? Kindesbezeichnungen im Wandel der Zeit "Glomm" oder "glimmte" – "frug" oder "fragte"?Den Bildungsweisen von starken und schwachen Verben auf der Spur Die Erfindung der Wortzwischenräume "Ich sag’ das jetzt so, weil das steht auch so im Duden!"Sprachwandel als Sprachvariation: weil-Sätze "Multikulti" oder "Deutsche Leitkultur"?Wie der Bedeutungswandel von Wörtern beeinflusst werden soll
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Rechtschreibung – Entdecken – Üben
Rechtschreibung entdecken und üben Didaktisch orientieren sich die Beiträge dieser Ausgabe an folgenden Prämissen: individuelle Diagnose, individuelles Üben und individuelle Bewertung. Vorallem aber denken wir "ökonomisch": Nicht alles richtig schreiben, sondern so viel wie möglich ist das Ziel! Inhaltlich orientieren sich die Beiträge an typischen Fehlerschwerpunkten: Groß- und Kleinschreibung, Zusammen- und Getrenntschreibung und Dehnung und Schärfung. Die Unterrichtsideen bieten für jede Altersstufe entsprechende Trainings an. Außerdem finden Sie in dieser Ausgabe Test- und Übungsmaterialien, die wirklich nützlich sind und Sie und Ihre Schüler bei der Eroberung der deutschen Rechtschreibung unterstützen können.
Aus dem Inhalt:
Die persönliche Rechtschreibentwicklung begleiten und reflektierenMeine Rechtschreiblernbiographie
Pizzaessen oder Pizza essen?Eine Werkstatt zur Zusammen- und Getrenntschreibung
Selbst ist der RechtschreiberMit alternativen Diktatformen üben
Das Materialpaket enthält:
1 Brettspiel,
Spielkarten,
Würfelaufkleber und
Karteikarten
CD-ROM mit Vorlagen für das Brettspiel, Arbeitsblättern, Lösungen, Texten & Karteikarten
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Trümmerliteratur – Kurzgeschichten von Wolfgang Borchert
Texte zu interpretieren, fällt Schülern nicht leicht. Inhaltliche Auffälligkeiten und sprachliche Besonderheiten müssen in einen Zusammenhang gebracht, metaphorische Bezüge erkannt werden. Borcherts Kurzgeschichten mit ihrer klar umrissenen Form und ihrer Verdichtung von Inhalt und Sprache bieten einen guten Ansatz, das Interpretieren zu üben. In dieser Reihe wird der Zugang zu den Texten zudem durch handlungsorientierte Ansätze erleichtert. Der Blick auf den Autor Wolfgang Borchert als wichtigen Vertreter der „Trümmerliteratur“ schlägt gleichzeitig eine Brücke zum Geschichtsunterricht in den Klassen 9 und 10.
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Überzeugen im Bewerbungsgespräch
Die Bewerbung um einen Ausbildungsplatz ist auch am Gymnasium für viele Schülerinnen und Schüler am Ende der Mittelstufe ein wichtiges Thema. Damit das erste Vorstellungsgespräch kein „Sprung ins kalte Wasser“ wird, üben Ihre Schülerinnen und Schüler diese Situation im Rahmen des Deutschunterrichts. Vorausgesetzt wird dabei, dass im Unterricht schon Berufsfelder erkundet wurden und die Schülerinnen und Schüler einen eigenen Lebenslauf angefertigt haben, der jetzt beim Rollenspiel eingesetzt werden kann.
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Ein Jahr ins Ausland? Erörterung trainieren. Förderung schriftsprachlicher Kompetenzen bei der Argumentation
Ein ganzes Jahr ins Ausland? Vieles spricht dafür, manches dagegen – und die Entscheidung fällt nicht immer leicht. Ihren Schülern bietet diese Frage den Anlass, das Argumentieren und Erörtern einzuüben und vertiefend zu wiederholen. Sie werden vertraut mit grundlegenden Formen der dialektischen Erörterung und dem Aufbau stichhaltiger Argumente. Ein Schwerpunkt der Reihe liegt auf der sprachlichen Gestaltung einer Argumentation: Die Schüler üben, den Zusammenhang von These, Beleg und Beispiel in einem Argument schlüssig zu formulieren und mithilfe von Konjunktionen und Adverbien den Aufbau einer Erörterung auch sprachlich kenntlich zu machen.
Gesamtwerk
Benjamin von Stuckrad-Barre: "Soloalbum"
Per Fax hat die langjährige Freundin Schluss gemacht – das ist die Ausgangssituation für den Protagonisten und Ich-Erzähler im Roman Soloalbum. Wie aber soll er sich damit abfinden? Er kapselt sich zeitweise von der Außenwelt ab, versucht Beziehungen mit anderen Frauen einzugehen, betäubt sich mit Drogen und sucht Trost in der Musik seiner Lieblingsband Oasis – und kommt doch nicht wirklich über die Trennung hinweg. Über ein Jahr erlebt der Leser die Höhen und Tiefen des Erzählers mit. Untersuchen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern die Struktur dieses modernen, provokativen Romans. Durch die Charakterisierung der Hauptfiguren, durch eine sprachliche Analyse und die Lektüre kontroverser Rezensionen erarbeiten die Schülerinnen und Schüler Merkmale eines zeitgenössischen Textes der Popliteratur und bilden sich ein eigenes Urteil.
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Filmisches Erzählen – Verstehen – Anwenden
Das filmische Erzählen in Kino, Fernsehen und im Internet ist schon lange selbstverständlicher Bestandteil der Mediensozialisation von Kindern und Jugendlichen. Wir möchten Ihnen zeigen, wie Filme so eingesetzt werden können, dass sowohl Inhalte als auch Filmsprache und Filmtechnik ihren Platz im Unterricht finden. Nehmen die Schüler erstmal selbst die Kamera in die Hand, eröffnen sich mit dem Medium Film zahlreiche Möglichkeiten, eigene Erfahrungen, Kenntnisse und Ideen gemeinsam mit anderen auf den Bildschirm zu bringen. Für diese Ausgabe haben wir schulerprobte Projekte gefunden, die bei den ersten Geh und Drehversuchen helfen. Natürlich können Sie Filme auch als Aufhänger für Diskussionen nutzen. Dazu haben wir den jüngst erschienen Spielfilm Die Welle ausgesucht. Mit den Unterrichtsideen zu diesem Film vermitteln Sie nicht nur filmsprachliche Merkmale, sondern durch die Arbeit im Medienverbund von Film, Graphic Novel und Hörspiel auch medienkritische Kompetenzen. Als Material erhalten Sie mit dieser Ausgabe wie immer vielfältige Arbeitsmaterialien, wie Kopiervorlagen, Arbeitsblätter, Filmbeiträge und Audiotracks, aber auch ein Filmhandbuch für Ihre Schülerinnen und Schüler. Aus dem Inhalt: Filmwissen im Test – Vorkenntnisse erfassen und Leistungen beurteilen; Klasse Tiere – Klassentiere; Ein selbstverfasstes Gedicht inszenieren; Die Welle – Filmsequenzen analysieren
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Aus Leistungsaufgaben lernen
Aus Leistungsaufgaben lernen Das Thema "Leistungsaufgaben" verbindet man zurzeit vor allem mit dem Zentralabitur und standardisierten Tests. Dort bilden sie aber nur den Abschluss eines Lernprozesses. Leistungsaufgaben, die sich aus dem konkreten Unterricht ergeben, eignen sich jedoch gut, um das Lernen der Schüler zu fördern. Diese Ausgabe von Praxis Deutsch zeigt verschiedene Möglichkeiten, Lernprozesse mithilfe unserer "alltäglichen" Leistungsaufgaben (kleine Tests, Klassenarbeiten, Referate usw.) weiter zu entwickeln und den Schülerinnen und Schülern Mitverantwortung für das eigene Lernen zu übertragen. Aus dem Inhalt: Aus Leistungsaufgaben lernen Leistungsaufgaben differenziert stellen Direkte und indirekte Rede in eigenen Texten anwenden Nicht immer auf das Ganze schauen Teilkompetenzen beim argumentierenden Schreiben überprüfen und fördern Aufgabenvielfalt statt Monokultur Oder: Was flüstert die Mutter ihrer Tochter ins Ohr? Eine Klausur eröffnet Lernchancen Im Dialog Szenen aus Lessings Nathan der Weise analysieren usw.
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Aufsätze schreiben
Ein Querschnitt aller wichtigen Aufsatzarten der Sekundarstufe I mit allen Informationen, die man zum Schreiben braucht – anschaulich und gut nachvollziehbar.Aufsätze schreiben – eine Einladung, eine Mahnung oder z.B. einen Bericht. Was ist da wichtig? Worauf müssen Schülerinnen und Schüler beim Schreiben achten? Wie hat der Aufsatz auszusehen? Welche inhaltlichen Aspekte sind wichtig? Anhand von Beispieltexten werden die Absichten, die Strukturierung und die Besonderheiten der verschiedenen Aufsatzformen der Sekundarstufe I aufgezeigt. Zum Nachschlagen, Üben, Wiederholen und Analysieren. Friedel Schardt ist Coach für Lehrer und Autor zahlreicher Handreichungen; er war lange Jahre Gymnasiallehrer und Fachleiter für Deutsch in Speyer.
Gesamtwerk
Wie beeindrucke ich im Vorstellungsgespräch?
Mit welchen Fragen muss man im Vorstellungsgespräch rechnen? Wie verhält man sich richtig? Und was sind die zehn schlimmsten Fehler, die man machen kann? In dieser Unterrichtseinheit lernen die Auszubildenden zunächst den Ablauf eines Bewerbungsgesprächs kennen und bereiten sich danach in einem Rollenspiel auf den Ernstfall vor. Sie lernen zum Beispiel, wie sie sich richtig kleiden, wie sie nonverbal angemessen kommunizieren oder wie sie auf unerlaubte Fragen reagieren. Zusätzlich hören die Schüler zwei Vorstellungs-gespräche auf CD und analysieren diese. Dabei wiederholen sie, was ein gutes von einem schlechten Vorstellungsgespräch unterscheidet.
Gesamtwerk
Medea
Dieser Band mit mythologischen Bearbeitungen zu Medea aus der Reihe Königs Erläuterungen Spezial ist ein verlässliches und bewährtes Kompendium für Schüler und interessantes Nachschlagewerk für Lehrkräfte und andere Interessierte. Mithilfe der ausführlichen Informationen zum Urmythos, der Einführung in eine Auswahl an wichtigen Bearbeitungen des Mythos Medea in der Literatur, dem Vergleich der wichtigsten Texte und der werkübergreifenden Interpretation sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
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Ödipus
Dieser Band mit mythologischen Bearbeitungen zu Ödipus aus der Reihe Königs Erläuterungen Spezial ist ein verlässliches und bewährtes Kompendium für Schüler und interessantes Nachschlagewerk für Lehrkräfte und andere Interessierte. Mithilfe der Informationen zum Urmythos, der Einführung in eine Auswahl an wichtigen Bearbeitungen des Mythos Ödipus in der Literatur, dem Vergleich der wichtigsten Texte und der werkübergreifenden Interpretation sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
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Fremdwörter
Fremdwörter sind Wörter aus anderen Sprachen. Vielen davon hört man ihre Herkunft gar nicht mehr an. Die Sprache verändert sich auch dauernd: Ob wir wollen oder nicht, wir verwenden heute viele Wörter aus dem Englischen. Zudem entstehen neue Wörter, weil es neue Sachverhalte gibt. In diesem Werk geht es um Fremdwörter in der Alltagssprache, nicht um die Fachsprachen. Ziel ist es, dass die Schülerinnen und Schüler bewusst entscheiden, welcher Ausdruck in einer bestimmten Situation treffender und damit auch besser ist: das deutsche Wort oder das Fremdwort. Dazu gibt es ein reichhaltiges und abwechslungsreiches Übungsmaterial mit Lösungen oder Lösungsvorschlägen und ein 8-seitiges Wörterverzeichnis mit allen rund 800 verwendeten Fremdwörtern und deren Bedeutung.
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„Sauf ruhig weiter, wenn du meinst!“ – Ein Lektüreprojekt
„Sauf ruhig weiter, wenn du meinst!“ – Ein Lektüreprojekt
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Frage oder Ausruf? – Wir untersuchen die Satzschlusszeichen
Den Rahmen für die Auseinandersetzung mit Satzschlusszeichen bildet im vorliegenden Beitrag eine Schatzsuche. Diese spielerischen Bedingungen erhöhen die Motivation der Schüler, das Erkennen, Unterscheiden und Setzen von Satzschlusszeichen zu üben und Aussage-, Frage- und Ausrufesätze eigenständig zu formulieren. Sie wiederholen und erwerben Kompetenzen im Bereich der Rechtschreibung und Grammatik, die ein besseres Verständnis ihrer Schriftsprache ermöglichen, sei es für Schule, SMS, Chat oder das spätere Bewerbungsschreiben. Wer Rechtschreibung und Satzzeichen korrekt verwenden kann, wird vom Adressaten ernst genommen und besser verstanden.
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Erst zuhören, dann sprechen – vom sprachlichen Durcheinander zur kompetenten Diskussion
"Würden Sie mich bitte ausreden lassen!“ – Diesen Satz kennt wohl jeder, der Gesprächsrunden im Fernsehen verfolgt. Sei es in den Talkshows der privaten Sender am Nachmittag oder in renommierten politischen Diskussionsrunden – Talkshows verdeutlichen, wie schwierig die Beherrschung der Diskussionskompetenz ist, selbst für Erwachsene. Um sich austauschen, ihre Meinung kundtun oder auch Konflikte bewältigen zu können, ist es sehr wichtig, dass Schüler frühzeitig lernen, welche Regeln wichtig sind und was es zu beachten gibt, damit das Gespräch bzw. eine Diskussion gelingt und zu einem Ergebnis führt. Insbesondere im Förderschulbereich ist dieses ein sehr hohes und nicht immer einfaches Ziel. Jedoch sollte es durch immer wiederkehrende Übungen trainiert und nicht weniger intensiv verfolgt werden. Die vorliegenden Materialien bieten Ihren Schülern die Möglichkeit, mithilfe von konkreten Fallbeispielen grundlegendes Rüstzeug für eine sachliche und kompetente Gesprächsbeteiligung zu erwerben.
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Als Kommissar den Wortarten auf der Spur – Übungen zu Nomen
Nomen nehmen in der deutschen Sprache einen wichtigen Platz ein. Sie werden benötigt, um Lebewesen, Gegenstände, Zustände etc. benennen zu können. Neben den Verben gehören sie zu den wichtigsten Wortarten der deutschen Sprache. Schon in der Unterstufe beginnen die Schüler, ihre Sprache näher zu untersuchen und Wortarten zu bestimmen. Dennoch bedarf die Untersuchung und Benennung von Wortarten immer wiederkehrender und möglichst vielfältiger Übungen, die sich in der Mittel- und Oberstufe fortsetzen.
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Sommergedichte – eine Werkstatt zum kreativen Schreiben
Mit dem Ausprobieren von vier kurzen Gedichtformen erhalten die Schüler die Möglichkeit, nach festen Mustern kreativ zu schreiben. Die Rahmenvorgabe bietet auch schreibschwächeren Schülern die Gelegenheit, sich ganz individuell zum Thema „Sommer“ poetisch auszudrücken – frei von Rechtschreibzwang. Eine spätere Schreibkonferenz sichert, dass die Texte, wenn sie veröffentlicht werden, korrekt geschrieben sind.
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Liebe macht blind – Sprichwörter und Redensarten unter der Lupe Rahmenbedingungen
Redensarten und Sprichwörter sind Bestandteile der deutschen Sprache. Es sind Wortverbindungen, die häufig neben der wörtlichen noch eine weitere Bedeutungsebene beinhalten. Im Alltag werden Redensarten und Sprichwörter häufig gebraucht. Nur wer sie kennt und weiß, was sie bedeuten, kann diese Wortverbindungen verstehen und sie entsprechend anwenden. Im aktiven Sprachschatz insbesondere von lern- und sprachschwachen Schülern sind Redensarten und vor allem Sprichwörter nur selten zu finden. Aber in ihrem Alltag treffen auch diese Schüler gelegentlich auf das ein oder andere Sprichwort oder sprachliche Bild. Anhand von ausgewählten Beispielen führt der vorliegende Beitrag die Schüler an die Auseinandersetzung mit Redewendungen und Sprichwörtern heran und motiviert sie, diese kennenzulernen, wiederzuerkennen, zu erklären und anzuwenden.
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Präsens und Präteritum – zwei Zeiten stellen sich vor
Der vorliegende Beitrag eignet sich zur Wiederholung der Zeitformen Präsens und Präteritum.
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Urheberrecht in Schule und Alltag
Reportage (ca. 10 min): Ob an der Tafel, im Internet, am Kopierer oder bei der Arbeit an einer Schülerzeitung - jeden Tag aufs Neue müssen sich Schüler und Lehrer die Frage stellen: Ist erlaubt, was möglich ist? Die Reportage spannt einen Bogen, vom Rechtsstreit um das Einscannen von sieben Millionen Büchern durch Google, zum Umgang mit dem Urheberrecht in der Schule. Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Zusatzaufgaben und Materialien; Medienpädagogischer Projektvorschlag (Audioprojekt); Zugangscode zum Online Wissenstest.
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Datenschutz
Das Medium legt einen Schwerpunkt auf den Datenschutz im Bereich neuer Medien und Mobilfunk. Datenschutz bezeichnet den Schutz personenbezogener Daten vor Missbrauch. Die aktuelle Rechtslage mit Beispielen aus der Lebenswelt von Lehrern und Schülern wird dargestellt. Zusatzmaterial: Basisaufgaben + Materialien; Weiterführende Aufgaben + Materialien; Zusatzaufgaben + Materialien; Unterrichtbegleitendes, medienpädagogisches Internetprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
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Das Europäische Parlament
Reportage (ca. 11 min): Hier wird ein Einblick in das Europäische Parlament gewährt. Der Alltag des jungen Abgeordneten Holger Krahmer als Parlamentarier - zu Hause in Deutschland und in Straßburg - steht im Mittelpunkt. Begriffe wie Plenarwoche und Lobbyarbeit werden aus erster Hand erklärt. Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Zusatzaufgaben und Materialien; Unterrichtbegleitendes, medienpädagogisches Audioprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
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