Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke Seite 5/100
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Deutsch
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Das Klopfen – Material zu "Was wir dachten,was wir taten" (L. Oppermann)
Material zum Roman "Was wir dachten, was wir taten" von L. Opperman, der sich mit dem Klopfen, den Reaktionen und dem Entschluss, ob die Tür geöffnet werden sollte oder nicht, befasst.
Gesamtwerk
Schule und Jugendhilfe
Schule allein kann es nicht richten – vor allem nicht, wenn junge Menschen mit herausfordernden Lebenslagen konfrontiert sind. Was passiert, wenn Lehrkräfte und Fachkräfte der Jugendhilfe ihre oft konträren Sichtweisen hinter sich lassen und sich aufeinander einlassen? Die aktuelle Ausgabe Schulmagazin 5–10 zeigt, wie aus dem Nebeneinander ein Miteinander wird – mit neuen Perspektiven auf gemeinsame Verantwortung, konkrete Kooperationsbeispiele und praxisnahe Unterrichtsideen. Entdecken Sie, wie Unterricht Impulse für ein respektvolles, offenes Zusammenleben setzen kann – im Klassenraum und darüber hinaus. In dieser Ausgabe steht die Frage im Fokus, wie Schule und Jugendhilfe gemeinsam junge Menschen stärken können. Der Themenartikel gibt Einblick in die oft spannungsgeladene Beziehung beider Systeme – und zeigt Wege zur Verständigung. Passend dazu bietet die Ausgabe Beiträge, die Themen des Zusammenlebens aufgreifen, wie etwa Freundschaft, Identität oder Gesundheit. Mit dabei sind zahlreiche differenzierende Materialien und kreative Methoden für einen lebendigen, lebensnahen Unterricht. Beispielthemen aus dieser Ausgabe:; Deutsch: Vom Klassiker zur Jugendlektüre – Das Potenzial der Graphic Novel „Der Sandmann“ für den Unterricht nutzen; Englisch: Teenage problems – In einer Dialogsituation sprachliche Strukturen zum Thema giving advice trainieren; Biologie: Gehirnerschütternde Unfälle des Alltags – Über eine Rätselgeschichte kreativ Gesundheitsprävention zu Gehirnerschütterungen betreiben; Mathematik: Wie viele Menschen … – Menschenmengen mathematisch abschätzen; Religion: Es ist nicht schlimm, anders zu sein – Eine Unterrichtseinheit zu dem Buch „Raffi und sein pinkes Tutu“; Kunst: Heimaten-to-go – Materialcollage und Modellbau
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Respekt
Was bedeutet Respekt? Wer fordert ihn und wem wird er aus welchen Gründen erwiesen? Der Deutschunterricht kann den Raum dafür schaffen, diese Fragen zu diskutieren sowie praktisch und analytisch zu erproben. Diese Ausgabe liefert Ihnen die passenden Ideen dazu. Ob man den Hut vor jemanden zieht, jemandem das Du anbietet oder Graffitis nicht „crossed“ – die Unterrichtsmodelle in dieser Ausgabe zeigen, dass Respekt nicht auf einfache Regeln reduziert werden kann. Er ist vielmehr ein Aushandlungsprozess – zwischen Nähe und Distanz, zwischen Konvention und individueller Ausdrucksform.
Testen kostet nichts
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Steckbrief Andreas Gryphius
Steckbrief zu Andreas Gryphius zum ausfüllen mit Hilfe eigenständiger Recherche - inklusive Lösung.
Gesamtwerk
Durchsage mit Folgen – Material zu "Was wir dachten, was wir taten" (L. Oppermann)
Material zum Roman "Was wir dachten, was wir taten" von L. Oppermann, welches sich mit den Reaktionen nach der Durchsage befasst und Herr Fillers Überblick über die Klasse thematisiert.
Verwandte Themen
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Lessing Steckbrief
Steckbrief zum Autor Lessing mit verschiedenen Kriterien zum Ausfüllen mit Hilfe eigenständiger Recherche - inklusive Lösung
Gesamtwerk
Aufklärung – Richtig oder Falsch?
Rätsel mit Aussagen zur Epoche der Aufklärung, bei denen die Lernenden entscheiden müssen, ob diese richtig oder falsch sind. Falsche Ausssagen sollen im Anschluss berichtigt werden.
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Michael Ende Steckbrief
Steckbrief zum Autor Michael Ende zum Ausfüllen mit Hilfe einer eigenständigen Recherche - inklusive Lösungsbeispiel.
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Letzte Wünsche – Was wir dachten, was wir taten (L. Oppermann)
Material zum Roman "Was wir dachten, was wir taten" von L. Oppermann, welches sich mit den letzten Wünschen der Täterin befasst und was diese enthüllen.
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Rate mal – Halloween
Witziges Ratespiel, bei dem Begriffe zum Thema Halloween entweder erklärt, dargestellt oder gezeichnet werden sollen.
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Kreatives Schreiben
Die Einheit bietet eine Fülle von Schreibanlässen zum Freien Schreiben bzw. zu kreativen Umsetzungen, die sich mit dem Lebensraum der Schülerinnen und Schüler beschäftigen und dabei das emotional problematische Konzept der "Heimat" aufnehmen. Dabei geht es indirekt immer auch um die Erforschung der eigenen Identität. Am Ende sollen die Ergebnisse auch mit anderen geteilt, kritisch reflektiert und schließlich öffentlich präsentiert werden.
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Steckbrief Alfred Döblin
Steckbrief zum Autor Alfred Döblin zum Ausfüllen mit Hilfe einer Recherche - inklusive Lösung!
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Einstieg zu "Was wir dachten, was wir taten" (L. Oppermann)
Präsentation für den Unterrichtseinstieg zum Roman "Was wir dachten, was wir taten" von L. Oppermann.
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Joseph von Eichendorff – Steckbrief
Steckbrief zu Eichendorff zum ausfüllen mit Hilfe einer Recherche - inklusive Lösung
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Kreatives Schreiben – Halloween
Karten, auf denen jeweils 5 Begriffe stehen, die zum Schreiben einer eigenen Gruselgeschichte anregen sollen und in dieser Geschichte benutzt werden müssen - passend zum Thema Halloween/ Gruselgeschichten!
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Buchreflexion – Was wir dachten, was wir taten
Abrisskarten zum Roman "Was wir dachten, was wir taten" von L. Oppermann zum Auswerten der Lektüre.
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Studieren mit Legasthenie und Dyskalkulie
Das Studium mit Legasthenie und Dyskalkulie meistern. Wie und mit welcher Unterstützung dies gelingen kann, das zeigen Susanne Volkmer sowie vier junge Erwachsene, die trotz Beeinträchtigungen im Lesen, Schreiben oder Rechnen erfolgreich studieren. Sie erklären zunächst Symptome, Ursachen und Diagnostik einer Lese-/Rechtschreib- und Rechenstörung. Im Anschluss widmen sie sich ausführlich den typischen Herausforderungen betroffener Studierender, wie der Beantragung eines Nachteilsausgleichs und der Kommunikation mit Dozierenden. Auf die zahlreichen technischen Unterstützungsmöglichkeiten gehen sie ein und erklären deren Handhabung. Auch Themen wie Prüfungsangst und Lernstrategien werden angesprochen. Ein Kapitel über den Berufseinstieg rundet den Band ab. Ein aufschlussreicher Ratgeber für Studierende aller Fachrichtungen sowie für Studienberatungen und betroffene Abiturient:innen.
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Steckbrief Georg Büchner
Steckbrief zum Autor Georg Büchner - inklusive Lösung! Perfekt geeignet für eine Internetrecherche.
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Erörterung – Sag es nicht!
Spiel, bei den Begriffe rund um das Thema Erörterung erklärt und erraten werden sollen.
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Sag es nicht zu "Was wir dachten, was wir taten" (L. Oppermann)
Spiel, bei dem Begriffe passend zum Roman "Was wir dachten,was wir taten" erklärt und erraten werden sollen.
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Friedrich Dürrenmatt – Steckbrief
Steckbrief zum Autor Dürrenmatt zum Ausfüllen mit Hilfe einer eigenständigen Recherche - inklusive Lösung.
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Quiz Berlin
Landeskunde und Unterhaltung rund um die deutsche Hauptstadt: mit 20 Fragen und Antworten zum Experten über Berlin werden. PDF, interaktiv, Multiple Choice – ab B1
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Grammatik und Perspektivierung
Grammatik nutzen wir ständig – meist unbewusst. Doch jede Wahl zwischen Aktiv und Passiv, Konjunktiv I oder II prägt Perspektiven und Bedeutungen. Diese Ausgabe zeigt, wie „Speaker’s Choices“ unser Verstehen und Formulieren beeinflussen und warum sie für den Deutschunterricht zentral sind. Aus dem Inhalt: Grammatik und speakers‘ choices. Wie Grammatik zur Perspektivierung beitragen kann; „Bitte nicht stören! Hier wird unterrichtet“. Passivkonstruktionen und Agensverschleierung; Sprachliche Höflichkeit und Perspektivierung. Speakers’ Choices bei Sprechakten und Anredeformen; Perspektivierung durch grammatische Informationsverpackung. Appositionen und appositive Relativsätze; Perspektivierung, framing und construa. Die rhetorisch-suggestive Macht von Personalpronomen; Wir schaffen das Perspektiven einnehmen durch Tempora; Verbmodus als Perspektivierungsressource; Einsichten am Beispiel von Verschwörungstheorien; „Und am Ende ist Literatur ja eine Empathiemaschine“. Interview mit Yannic Han Biao Federer zu Für immer seh ich dich wieder (2025)
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Klassenfahrt – 28 Lose
Lose für deine Klassenfahrt mit 28 verschiedenen Aufgaben, die das Klassenklima fördern!
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Bewerbungsgespräch – Gesprächskarten
Karten mit Fragen zum Diskutieren rund um das Thema Bewerbungsgespräch.
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