Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke
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Die Arbeit als Hotelkaufmann und Hotelkauffrau
Die Arbeit als Hotelkaufmann und Hotelkauffrau - Deutsch-Aufgaben aus dem Berufsalltag
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Die besten KI-Tools für den Deutschunterricht
In diesem Buch werden Ihnen drei zentrale Plattformen vorgestellt, die sich hervorragend für den Einsatz im Schulalltag eignen: Fobizz, ChatGPT und MagicSchool. Diese Plattformen bieten eine Fülle von Möglichkeiten für den Deutschunterricht, um Unterrichtsmaterialien zu erstellen, Lerninhalte zu vermitteln und die Schüler*innen aktiv am Lernprozess zu beteiligen. Besonders in einem Fach, in dem kommunikative Fähigkeiten geschult, sprachliche Ausdrucksfähigkeit erweitert und grammatische Kompetenzen vermittelt werden, kann der Einsatz dieser KI-Tools sehr sinnvoll sein. Zu jedem der drei KI-Tools gibt es einen Überblick, der die wichtigsten Funktionen der jeweiligen Plattform aufzeigt. Da Fobizz und MagicSchool über verschiedene Unterfunktionen verfügen, werden auch diese jeweils durch einen kurzen Überblick eingeleitet. Zu jedem KI-Tool bzw. zu jeder Unterfunktion werden mögliche Alternativen aufgezeigt, mit denen die Anwendungsbeispiele ebenfalls durchgeführt werden können. Es werden sowohl Anwendungsbeispiele für Schüler*innen als auch für die Lehrkraft vorgestellt. Diese werden anhand einer kurzen Einführung sowie hilfreicher Tipps verständlich erklärt. Mithilfe der beispielhaften Screenshots lassen sich die Anwendungsbeispiele leicht nachvollziehen und selbst ausprobieren. Die abschließenden Reflexionsfragen haben zum Ziel, sowohl den Lernerfolg der Schüler*innen als auch die Effizienz des Unterrichts mit KI zu evaluieren. Diese Reflexion ist wichtig, um langfristig sicherzustellen, dass die Nutzung von KI-Tools den Unterricht nicht nur ergänzt, sondern auch bereichert. Die Fragen helfen den Lernenden, ihre eigenen Lernprozesse besser zu verstehen und zu reflektieren, während die Lehrkraft wertvolle Einblicke in die Lernfortschritte der Klasse gewinnt.
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Das FRESCH-Lesetraining für die GS: Aufbauband
Lesen lernt man vor allem durch Lesen – aber was, wenn das Erlesen von Wörtern noch so viel Konzentration kostet, dass der Sinn oft auf der Strecke bleibt? Dieses strukturierte Lesetraining wurde speziell für Grundschulkinder konzipiert, die noch Probleme mit der automatischen Worterkennung haben. Zu jedem Buchstaben des Alphabets bieten zwei Übungsseiten ein aufeinander aufbauendes Training für flüssiges und sinnverstehendes Lesen. Dabei geht es vom Wortlesen über das Markieren von Silbenbögen als Lesehilfe bis hin zum Finden von Signalwörtern in einem Suchsel. Anschließend wird ein Text gelesen, der auf den zuvor trainierten Wörtern basiert. Die Lesetexte sind inhaltlich vielfältig und abwechslungsreich, bleiben dabei aber stets nah an der Lebenswelt der Kinder. Ein Quiz pro Einheit überprüft zum Schluss das Textverständnis. Im Mittelpunkt steht immer das Lesen; geschrieben wird hier nur wenig. Dieser Band kann sowohl eigenständig als auch ergänzend zum Basisband genutzt werden. Inhaltliche Schwerpunkte; strukturiertes Vorgehen sorgt für Sicherheit; ideal geeignet für Kinder mit LRS/Leseschwäche im (Förder-)Unterricht sowie zu Hause; Lesefreude fördern und Kinder auf dem Weg zu mehr Selbstständigkeit begleiten
Testen kostet nichts
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Das FRESCH-Lesetraining für die Grundschule
Ein häufiger Grund für Leseschwierigkeiten bei Kindern ist eine geringere Merkfähigkeit. Abgewandelt vom bekannten Spruch zum Schreiben könnte man hier sagen: „Hundertmal ein Wort gelesen, erst dann ist’s richtig im Kopf geblieben!“; Dieses strukturierte Lesetraining wurde speziell für Grundschulkinder konzipiert, denen die automatische Worterkennung schwerfällt. Zu jedem Buchstaben des Alphabets finden Sie zwei Übungsseiten, die systematisch richtiges, flüssiges und sinnentnehmendes Lesen trainieren. Schritt für Schritt geht es dabei vom Wortlesen über das Markieren von Silbenbögen als Lesehilfe bis hin zum Finden von Signalwörtern in einem Suchsel. Anschließend wird ein kurzer Text gelesen, der auf den zuvor trainierten Wörtern basiert. Zum Abschluss folgt ein Quiz, um das Textverständnis zu überprüfen. Dabei steht immer das Lesen im Mittelpunkt, geschrieben wird nur wenig. Die Texte sind zudem so gewählt, dass sie zum Alter und Umfeld der Kinder passen und als Grundlage für Gespräche und Diskussionen dienen können. Bringen Sie Ihren Kindern die Freude am Lesen näher und unterstützen Sie sie auf ihrem Weg zu mehr Selbstvertrauen und Lesekompetenz! Pluspunkte; strukturiertes Vorgehen sorgt für Sicherheit; ideal geeignet für Kinder mit LRS/Leseschwäche im (Förder-)Unterricht sowie zu Hause; mit Zusatzaufgaben für schnellere Lesekinder
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Gedichtvortrag Reflexionsfragen
Abrisskarten mit Fragen und Einsatzmöglichkeiten für eine gelungene Reflexion nach Gedichtvorträgen!
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Satzglieder bestimmen – Übung II
Einfache Übung, bei der in Sätzen die Satzglieder bestimmt werden sollen.
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Gedichte erschließen: Steckbrief
Steckbrief mit Kriterien und Fragen rund um die einfache Analyse eines Gedichts, z.B. formaler Aufbau, Lyrisches Ich, Autor uvm.
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Inklusiver Literaturunterricht
Die Publikation gliedert sich in fünf Kapitel: Nach einer kontextualisierenden Einleitung werden im zweiten Kapitel zentrale theoretische Grundlagen gelegt. Dabei wird der Inklusionsbegriff umfassend beleuchtet, Dilemmata aufgezeigt und mit der entwicklungslogischen Didaktik eine zentrale Orientierungsperspektive vorgestellt. Das dritte Kapitel fokussiert didaktische Dimensionen wie Normen, Ziele, Lernende, Gegenstände und Methoden und diskutiert diese aus einem inklusiven Blickwinkel. Das vierte Kapitel zeigt Möglichkeiten einer didaktischen Analyse in Orientierung am Konzept der Elementarisierung und illustriert anhand eines konkreten Beispiels, wie ein inklusionsorientierter Literaturunterricht konzipiert werden kann. Abschließend wird in Kapitel fünf ein Überblick über empirische Studien gegeben, die sich mit inklusivem Literaturunterricht befassen. Dabei werden sowohl methodische Zugänge als auch zentrale Forschungsergebnisse präsentiert. Das Lehrbuch richtet sich an Lehramtsstudierende mit dem Fach Deutsch, insbesondere auch mit dem Schwerpunkt Sonderpädagogik, an Lehrende in der universitären Lehrer:innenbildung sowie an Seminarleitungen und aktive Lehrkräfte. Es bietet Grundlagenwissen, theorie- und forschungsbasierte praktische Impulse und Forschungsperspektiven für alle, die einen reflektierten, inklusiven und bildungsorientierten Literaturunterricht entwickeln und erforschen möchten. Unter Mitarbeit von Hannah Tenhaef.
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Gegenstandsbeschreibung Lückentext
Lückentext zum Thema Gegenstandsbeschreibung, der den Aufbau du Nutzen von Gegenstandsbeschreibungen thematisiert. Die einzutragenden Begriffe sind bereits vorgegeben. Perfekt für Einstieg ider Wiederholung.
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Dialekte untersuchen: Bairisch
Arbeitsblatt zum Bairischen mit kurzem Sachtext zum dialekt allgemein und spezielle mit Informationen zum Bairischen - inklusive Steckbrief zum ausfüllen.
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Kasus: Übersicht über die 4 Fälle
Übersicht über die 4 Fälle im Deutschen: auch perfekt geeignet zur Wiederholung/ als Poster und eine gute Vorarbeit für Anwendungsübungen.
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Gedichte: Fachbegriffe Lückentext
Dieses Material bietet dir einen Lückentext rund um Fachbegriffe im Zusammenhang mit dem Thema Gedichte, z.B. Vers, Strophe, Reim … Perfekt geeignet zur Wiederholung oder als Hausaufgabe
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Tierbeschreibung: Methodenkarte
Übersichtliche Merkkarte zur Definition und zum Aufbau einer Tierbeschreibung (Einleitung, Hauotteil, Schluss).
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Dialekte in Texten erkennen
Das Arbeitsblatt führt deine Schüler*innen Schritt für Schritt an das Thema Dialekte heran. Sie lesen mehrere Versionen desselben Textes, die jeweils in unterschiedlichen Dialekten formuliert sind. Anschließend untersuchen sie die sprachlichen Besonderheiten.
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Sächsisch – Dialekte kennenlernen
Anhand der Arbeitsblätter lernen die Schüler*innen den sächsischen Dialekt kennen.
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Dialekte: Sachtext zu Definition und Entstehung
Informativer Sachtext zu Dialekten und deren Entstehung inkl. 9 Verständnisaufgaben und Beispiellösungen.
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Modusformen erkennen
Arbeitsblatt zum Üben der Modusformen des Verbs, bei dem in einer Kurzgeschichte der Konjunktiv I, Konjunktiv II und Imperativ farbig markiert werden sollen.
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Tierbeschreibung: 30 interessante Rekordhalter
Material mit 30 spannenden Tieren zum Beschreiben: Alle Tiere enthalten einen Rekord, der bei der Beschreibung nicht erwähnt werden darf. Wer kann nach der Beschreibung erraten, welchen Rekord das Tier wohl trägt?
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Literaturgattungen im Überblick
Arbeitsblatt, was erklärt, was Gattungen in der Literatur sind und welche Gattugnen es gibt - inklusive Übersicht.
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Gefahren für die Demokratie – Fachbegriffe-Rätsel
Rätsel zu den Fachbegriffen über die Gefahren für die Demokratie.
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Expressionismus: Merkmale – Rätsel
Rätsel zu den Merkmalen des Expressionismus, bei dem an Ende ein Lösungswort entsteht
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Gedichtinterpretation Methodenkarte
Übersichtliche Karte zum Aufbau einer Gedichtinterpretation
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Hör-Mal-Blätter für die Grundschule
Die gezielte Förderung des sinnentnehmenden Zuhörens ist eine wichtige Aufgabe der Grundschule. Mit den schnell, einfach und flexibel einsetzbaren Hör-Mal-Blättern können Sie das Hörverstehen Ihrer Schülerinnen und Schüler im Deutschunterricht gezielt und effektiv fördern. Wie die beliebten Lese-Mal-Blätter motivieren auch die Hör-Mal-Blätter Grundschulkinder, da sie selbst etwas gestalten und dabei spielerisch trainieren, Gehörtes zu verarbeiten und Arbeitsanweisungen richtig durchzuführen. Je nach Einsatzszenario sogar völlig selbstständig ohne Hilfe der Lehrkraft! Das entlastet Sie und macht Ihre Grundschulkinder stolz. Nach dem Scannen eines QR-Codes hören die Kinder klar strukturierte Arbeitsanweisungen von einer hinterlegten Audiodatei. Diese setzen sie um, indem sie anschließend auf einem passenden Arbeitsblatt ein Bild malen. Damit alle Kinder entsprechend ihrem Leistungsniveau mit Freude und Erfolg die Höraufträge bearbeiten können, gibt es diese in fünf unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen. Sie steigern sich fortlaufend in ihrer Größe und Komplexität des zu malenden Bildes sowie durch die Menge und Schwierigkeit der Höranweisungen. Es gibt Bilder zum Anmalen, Weitermalen, Aus- und Weitermalen, Selbstmalen und zum kreativen Malen. Die spielerisch handlungsorientierte Methode eignet sich für alle Klassen stufen in unterschiedlichsten Lernszenarien. Durch die einfache Gestaltung können auch Erstklasskinder und Kinder mit Defiziten oder sprachlichen Schwierigkeiten problemlos damit arbeiten. Zuhörförderung mit Papier und Stift für wirklich alle Grundschulkinder! Einfach, effektiv und motivierend! Die Themen: Anmalen; Weitermalen; An- und Weitermalen; Selbermalen; Kreatives Malen; Der Band enthält: Kopiervorlagen mit Audiotracks als QR-Codes; ; Lösungskärtchen mit QR-Codes; Lösungen (z.T. farbig) und Audiotexte als digitales Zusatzmaterial zum Downloaden; Inhaltliche Schwerpunkte: Hörverstehen kreativ trainieren; kreatives Hörverstehenstraining; Übungen zum sinnentnehmenden Zuhören; Arbeitsblätter Hören und Malen Grundschule
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Satzglieder bestimmen – Übung I
Einfaches Arbeitsblatt zur Übung für die Bestimmung der Satzglieder.
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Mit Lesestrategien zum Erfolg
Texte lesen und deren Inhalt verstehen stellt viele Schülerinnen und Schüler vor große Herausforderungen. Zusammenhänge bleiben oft unklar, Wichtiges ist schwer von Unwichtigem zu trennen oder die Aussageabsicht des Autors oder der Autorin wird nicht erkannt. Lesestrategien können hier helfen. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler, welche verschiedenen Lesestrategien es gibt und wie man sie anwendet. Den Ausgangpunkt bildet die Schlüsselbegriff-Methode. Anschließend werden Mindmaps und Exzerpte erstellt, bevor bei einem Textpuzzle die Kohärenz eines Textes entschlüsselt wird. Jede und jeder Lernende kann so die für sich passende Technik finden.
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