Unterrichtsmaterialien Chemie: Substitution
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Einheit
Dreidimensional, dynamisch und interaktivDreidimensional, dynamisch und interaktiv - Die elektrophile aromatische Substitution mit Augmented Reality auf drei Ebenen vermitteln
Aromatenkomplexe
11-13. Klasse
Sekundarstufe
4 SeitenAromatenkomplexe11-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Alkane - Teil 3Verbrennung von Alkanen; Substitution bei Alkanen
Substitution9-10. KlasseSekundarstufe 111 SeitenSubstitution9-10. KlasseSekundarstufe 111 Seiten
Einheit
Die elektrophile aromatische SubstitutionDie elektrophile aromatische Substitution; Sunset Yellow: Ein Azofarbstoff als Lebensmittelfarbstoff; Zweitsubstitution am Aromaten: Der erste Substituent entscheidet
Aromatenkomplexe11-13. KlasseGymnasium10 SeitenAromatenkomplexe11-13. KlasseGymnasium10 Seiten
Einheit
Aromatische ChemieM1 Reaktion zwischen Benzol und Brom; Phenol, Anilin; M2 Elektrophile Substitution; Formel der Verbindung Benzol; M3 Benzol – Nitrierungsprodukte – Säurestärken; M4 Phenol, Anilin und 4-Phenyl-but-2-ensäure
Anorganische Verbindungen12-13. KlasseBerufliche Schule7 SeitenAnorganische Verbindungen12-13. KlasseBerufliche Schule7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Streusüße oder Tabletten? - Aspartamhaltige Produkte als Substrate für enzymatische ReaktionenStreusüße oder Tabletten? - Aspartamhaltige Produkte als Substrate für enzymatische Reaktionen
Substitution5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenSubstitution5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
SubstitutionsreaktionEin Tauschgeschäft; Kreuzworträtsel – Halogenkohlenwasserstoffe
Substitution9-10. KlasseGesamtschule9 SeitenSubstitution9-10. KlasseGesamtschule9 Seiten
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Materials and Substances of Everyday LifeAlle Gegenstände, die uns im Alltag umgeben, bestehen aus einem oder mehreren Stoffen. Das sind Gegenstände, die z. B. aus Metall, Holz, Gummi, Kunststoff sind. In der Chemie nennt man diese Gegenstände auch ‚Körper‘. Die Stoffe, aus denen die Körper bestehen, kommen entweder in der Natur vor oder wurden vom Menschen durch Veränderungen unterschiedlicher Stoffe neu geschaffen. Welche Stoffe gibt es? Wie lassen sie sich unterscheiden und einteilen? Und wie können wir diese Stoffe, mit ihren spezifischen Eigenschaften, nützlich und vorteilhaft verwenden? Um die Stoffe zu erkennen und auch für seine Zwecke zu nutzen, hat der Mensch die Stoffe nach ihren Eigenschaften in Gruppen eingeteilt. Manche Eigenschaften von Stoffen kann man mit den Sinnen erkennen, andere Eigenschaften kann man durch Experimente bestimmen. Zusatzmaterial: 51 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben; 6 interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien.
Substitution5-10. KlasseSekundarstufe 1Substitution5-10. KlasseSekundarstufe 1
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