Unterrichtsmaterialien Chemie: Physikalische Chemie
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Einheit
Reaktionsmechanismen in der Schule – eine On-off-BeziehungReaktionsmechanismen in der Schule – eine On-off-Beziehung - Fachliche und didaktische Perspektiven auf einen neuen alten Lerngegenstand
Reaktionswärme
5-13. Klasse
Sekundarstufe
5 SeitenReaktionswärme5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Reaktionsenthalpie einfach bestimmtReaktionsenthalpie einfach bestimmt
Äquivalent5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenÄquivalent5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
VersuchskarteienKristalle züchten; Kristalle auf Steinen züchten
Kristalle5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenKristalle5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
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Kristallerin dünyası – Yetiştirme, gelişme ve yapılarıSalz, Eisen, Diamanten und eine Schneeflocke bestehen aus Kristallen. Charakteristisch für Kristalle sind vorwiegend eckige und manchmal auch symmetrische Formen. Die Kristallstruktur wird am Beispiel Kochsalz behandelt und analysiert. Ein weiterer Schwerpunkt wird auf die Entstehung von Kristallen gelegt. Kristalle können aus Lösungen, Schmelzen oder Gasen entstehen. Ohne Kristalle hätte es viele technische Errungenschaften nicht gegeben. So übernimmt zum Beispiel in einer Quarzuhr ein Quarzkristall die Aufgabe des Taktgebers für die Uhr. In der Computerindustrie wird hochreines Silicium als Halbleiter benötigt. Im Flugzeugbau werden besonders beanspruchte Bauteile aus monokristallinen Strukturen hergestellt. Zusatzmaterial: Bilder; 17 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung (PDF); 20 Testaufgaben Multiple Choice (PDF); Vorschläge zur Unterrichtsplanung; 5 Interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien; Begleitheft (PDF) (137 S.); Ergänzendes Material in Schüler- und Lehrerfassung (PDF) (5 S.); Lehrtexte (de, en, tr); 2 Folien; Glossar (3 S.).
Kristalle8-10. KlasseSekundarstufe 1Kristalle8-10. KlasseSekundarstufe 1Verwandte Themen
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Welt der Kristalle – Züchtung, Wachstum und StrukturSalz, Eisen, Diamanten und eine Schneeflocke bestehen aus Kristallen. Charakteristisch für Kristalle sind vorwiegend eckige und manchmal auch symmetrische Formen. Die Kristallstruktur wird am Beispiel Kochsalz behandelt und analysiert. Ein weiterer Schwerpunkt wird auf die Entstehung von Kristallen gelegt. Kristalle können aus Lösungen, Schmelzen oder Gasen entstehen. Ohne Kristalle hätte es viele technische Errungenschaften nicht gegeben. So übernimmt zum Beispiel in einer Quarzuhr ein Quarzkristall die Aufgabe des Taktgebers für die Uhr. In der Computerindustrie wird hochreines Silicium als Halbleiter benötigt. Im Flugzeugbau werden besonders beanspruchte Bauteile aus monokristallinen Strukturen hergestellt. Zusatzmaterial: Bilder; 17 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung (PDF); 20 Testaufgaben Multiple Choice (PDF); Vorschläge zur Unterrichtsplanung; 5 Interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien; Begleitheft (PDF) (137 S.); Ergänzendes Material in Schüler- und Lehrerfassung (PDF) (5 S.); Lehrtexte (de, en, tr); 2 Folien; Glossar (3 S.).
Kristalle8-10. KlasseSekundarstufe 1Kristalle8-10. KlasseSekundarstufe 1
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World of Crystals – Breeding, growth and structureSalz, Eisen, Diamanten und eine Schneeflocke bestehen aus Kristallen. Charakteristisch für Kristalle sind vorwiegend eckige und manchmal auch symmetrische Formen. Die Kristallstruktur wird am Beispiel Kochsalz behandelt und analysiert. Ein weiterer Schwerpunkt wird auf die Entstehung von Kristallen gelegt. Kristalle können aus Lösungen, Schmelzen oder Gasen entstehen. Ohne Kristalle hätte es viele technische Errungenschaften nicht gegeben. So übernimmt zum Beispiel in einer Quarzuhr ein Quarzkristall die Aufgabe des Taktgebers für die Uhr. In der Computerindustrie wird hochreines Silicium als Halbleiter benötigt. Im Flugzeugbau werden besonders beanspruchte Bauteile aus monokristallinen Strukturen hergestellt. Zusatzmaterial: Bilder; 17 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung (PDF); 20 Testaufgaben Multiple Choice (PDF); Vorschläge zur Unterrichtsplanung; 5 Interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien; Begleitheft (PDF) (137 S.); Ergänzendes Material in Schüler- und Lehrerfassung (PDF) (5 S.); Lehrtexte (de, en, tr); 2 Folien; Glossar (3 S.).
Kristalle8-10. KlasseSekundarstufe 1Kristalle8-10. KlasseSekundarstufe 1
Kristalle5-10. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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