Arbeitsblätter für Chemie: Luft als Stoffgemisch
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Die SuS wiederholen und vertiefen ihr begriffliches Wissen und ihre Fachsprache im Fach Chemie. Anhand eines Bildes setzen sich die Lernenden mit Laborgeräten auseinander und in einem Kartenspiel wiederholen sie Geräte, Stoffeigenschaften, Begriffe zu Luft und Wasser sowie zu Metallen.
Die SuS führen ein Planspiel zur Feinstaubproblematik durch, indem sie durch einen Artikel mit dem Problem konfrontiert werden, weitere Informationen recherchieren, Statements entsprechend ihrer Rolle vorbereiten und mit den anderen SuS diskutieren. Als Reflexion wird ein Artikel oder ein Leserbrief verfasst.
Im Artikel wird ein Ansatz zur Thematisierung verschiedener Luftschadstoffe im Chemieunterricht vorgestellt, welcher insbesondere die bei Schülerinnen und Schülern häufig anzutreffenden Alltagsvorstellungen aufgreift und anregt, diese mithilfe der Basiskonzepte der Chemie zu einem propädeutischen Verständnis weiterzuentwickeln.