Unterrichtsmaterialien Chemie: Klassenstufe 5
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Kristalle
5-10. Klasse
Sekundarstufe
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Kristalle: Aufbau und EigenschaftenKristalle kommen überall vor. Der Film erklärt, wie sie in der Natur durch geologische Prozesse über Jahrmillionen natürlich wachsen und im Labor schneller hergestellt werden können: Nicht mehr lösbares Salz aus übersättigten Lösungen kristallisiert aus. Auch das Gesetz der Winkelkonstanz wird erklärt.
Kristalle5-13. KlasseGesamtschuleKristalle5-13. KlasseGesamtschule
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Warum knirscht Schnee?Eine Schneeflocke ist eine Ansammlung von kleinen Eiskristallen mit Hohlräumen. Die Kristalle bilden Miniatur-Eisästchen. Der Schnee, über den wir laufen, enthält unzählige davon. Sie zerbrechen, wenn wir auf sie treten.
Kristalle5-10. KlasseSekundarstufe 1Kristalle5-10. KlasseSekundarstufe 1
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Kristalle aus dem Nichts - Wie das genetisch-sokratisch-exemplarische Unterrichtsverfahren den Blick für die Natur der Naturwissenschaften weitetKristalle aus dem Nichts - Wie das genetisch-sokratisch-exemplarische Unterrichtsverfahren den Blick für die Natur der Naturwissenschaften weitet
Kristalle5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenKristalle5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenVerwandte Themen
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Wunderbare Experimente für den Chemieunterricht - Teil 1Wasser zu Wein, Wein zu Wasser; Die Brausepulverrakete; Kristalle züchten; Der magische Bindfaden; Funkenregen aus Apfelsinenschalen; Eine Kerze erlischt
Kristalle5-7. KlasseSekundarstufe 111 SeitenKristalle5-7. KlasseSekundarstufe 111 Seiten
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Stofftrennverfahren: Teil 2Die SuS trennen Stoffgemische, indem sie die Flüssigkeit eindampfen. Sie lernen über die Salzgewinnung, indem sie einen Informationstext lesen und Kristalle züchten. Die Trennung von Farbstoffen beobachten sie in einem Chromatografieversuch. Didaktische Erläuterungen und Lösungen sind enthalten.
Kristalle5. KlasseRealschule17 SeitenKristalle5. KlasseRealschule17 Seiten
Einheit
Lernwerkzeuge: Ideen für die Schüler*innen - Teil 2Strukturformeln & Reaktionsgleichungen erstellen; Experimente auf Video aufnehmen; „Unsichtbares“ sichtbar machen – Zeitlupenvideos erstellen; „Unsichtbares“ sichtbar machen – Zeitraffervideos erstellen; Digitale Mindmaps erstellen; Ein digitales, interaktives Versuchsprotokoll erstellen
Reaktionsgleichungen5-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenReaktionsgleichungen5-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
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