Einheit • Friedrich • von Bernhard Sieve; Frank Hilker

Wie sag ich‘s meinem Kinde?

Einführungsartikel zur Bedeutung der chemischen Fachsprache im Unterricht und zu den Herausforderungen bei deren Vermittlung. Der Text diskutiert die Wechselbeziehung zwischen fachlichem und sprachlichem Lernen sowie die Notwendigkeit, Lernende zur sachgerechten Anwendung von Fachsprache zu befähigen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fachsprache

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Chemie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können chemische Fachsprache korrekt anwenden und zwischen Stoff- und Teilchenebene differenzieren
Schüler verstehen die Bedeutung von Fachworten und können diese in Sachzusammenhängen nutzen
Schüler können Reaktionsgleichungen aufstellen und fachsprachlich korrekt verbalisieren
Schüler entwickeln ein angemessenes Verständnis des Energiebegriffs in chemischen Kontexten