Unterrichtsmaterialien Chemie: Klassenstufe 10

870 Materialien

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Chemie im Alltag

Chemische Arbeitsverfahren

160

Chemische Gesetze und Prinzipien

Chemische Stoffe

238

Organische und anorganische Verbindungen

225

Periodensystem

Teilgebiete der Chemie

524

Chemische Reaktion

237

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870 Materialien

Einheit

Grundlagen der Stöchiometrie

Relative Molekülmassen, Mol; Chemische Formeln; Reaktionsgleichungen; Maßsysteme, Maßeinheiten; Chemisches Rechnen; Übungen

Äquivalent

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

24 Seiten

Äquivalent

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

24 Seiten

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Einheit

Chemische Reaktionen auf Teilchenebene

M1 Reaktionsgleichungen zum Teilchenmodell

Reaktionsgleichungen

7-10. Klasse

Gesamtschule

1 Seite

Reaktionsgleichungen

7-10. Klasse

Gesamtschule

1 Seite

Einheit

Lehrtexte - Teil 1

Stoffe des Alltags – Eigenschaften und Verhalten; Materials and Substances of Everyday Life – Properties and Behaviour

Siede und Schmelzpunkt

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

15 Seiten

Siede und Schmelzpunkt

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

15 Seiten

Grundbegriffe und Basiskonzepte der Chemie

Einheit

Grundbegriffe und Basiskonzepte der Chemie

Grundbegriff oder Basiskonzept: Ist das nicht das Gleiche? Nach ihrer Herkunft könnte man die zwei Worte Grundbegriff bzw. Basiskonzept für bedeutungsgleich halten: Heißt nicht Basis so viel wie Grund? Und kann man das englische Wort concept nicht mit Begriff übersetzen? Das ist richtig und doch haben sich unterschiedliche Bedeutungen für die beiden vermeintlich so ähnlichen Wörter eingebürgert.

Siede und Schmelzpunkt

5-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Siede und Schmelzpunkt

5-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

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Einheit

Aufblasbare Skulpturen aus PE-Plastiktüten

Die Verfremdung von Alltagsobjekten mittels Überdimensionierung ist eine Methode zeitgenössischer Kunst. Ausgehend von der Idee, aus Plastiktüten aufblasbare Skulpturen zu erstellen, wird das billige, leichte und luftdichte Material PE (Polyethylen) als Werkstoff sowohl im Kunst- wie auch im Chemieunterricht fachspezifisch erkundet. Die Schülerinnen und Schüler lernen ein scheinbar bekanntes Material sinnlich, gestaltend und kognitiv neu kennen. Auch ökologische Aspekte werden hierbei thematisiert. Besonders motivierend wirkt sich die Herstellung von Kultobjekten und Konsumgütern der Jugend als übergroße Fetische aus. Dieser fächerverbindende Unterricht sollte zwar zeitlich parallel verlaufen, muss aber inhaltlich nicht kleinschrittig aufeinander abgestimmt werden.

Siede und Schmelzpunkt

9-13. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

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9-13. Klasse

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