Arbeitsblätter für Chemie: Elemente der Nebengruppen
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Die SuS werden durch verschiedene Stundeneinstiege zur Hypothesenbildung angeregt. Sie aktivieren ihr Vorwissen, vergleichen Modelle, führen eine Pro-und Contra-Diskussion oder äußern sich zu provozierenden Aussagen. Die Methoden sind themenunabhängig anwendbar. Es werden beispielhafte Anwendungsbereiche angegeben.
Die SuS werden zum Einstieg an das Stundenthema herangeführt und wenden dabei verschiedene Methoden an. Durch ein Folienpuzzle, ein fiktives Labor-Missgeschick, dem Sortieren von Laborgeräten, einen Lehrer- oder Schülerversuch, dem Schreiben einer Versuchsbeschreibung oder einem Zaubertrick wird die Motivation der Lerner gefördert und die Aufmerksamkeit auf das Stundenthema gelenkt.
Die SuS werden durch verschiedene Medien an das Stundenthema herangeführt und aktivieren ihr Vorwissen und ihre Erfahrungen. Sie analysieren einen Comic, lesen ein Diagramm, finden Fehler in einer Geschichte, sehen einen Filmausschnitt, betrachten ein Foto, lesen ein Gedicht oder ein Interview, füllen einen Lückentext aus oder sammeln Ideen in einer Mindmap.
Die SuS werden durch Spiele an das Unterrichtsthema herangeführt. Die Spiele sind zu vielen Unterrichtsthemen anwendbar. Es werden unter anderem vorgestellt: Chemie-Fußball, Dalli-Klick, Domino, Hangman, Ja-Nein-Stuhl, Memory, Montagsmaler, Rätsel, Standbild, Steckbrief, Tabu, Vokabelschlange, Wer bin ich? oder die Wortkette.
Die SuS wiederholen in einem Bilderrätsel sowie mit Hilfe des Spiels Hangman chemische Begriffe. Das Material eignet sich besonders gut in Vertretungsstunden, zur Wiederholung oder als Zeitpuffer zwischendurch. Die Rätsel sind auf verschiedene Themen anwendbar und flexibel zu verwenden.