Unterrichtsmaterialien Biologie: Klassenstufe 8
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Basics of Biology IIDas Medium beschäftigt sich u.a. mit der Nahrungskette. Die Produzenten als Basis der Nahrungskette und die Konsumenten als Pflanzen- und Fleischfresser werden vorgestellt. Weitere Schwerpunkte sind die Energieaufnahme durch Nahrung sowie die damit zusammenhängenden Energieverluste. Die daraus resultierende Energieeffizienz eines Pflanzenfressers wird durch einen Versuch dargestellt. Daran schließt sich der Kohlenstoffkreislauf an: Sein Vorkommen sowie der Kreislauf des Kohlenstoffs vom Produzenten zum Konsumenten und letztlich der Funktion der Destruenten. Als nächster Naturkreislauf wird der Stickstoffkreislauf behandelt. Schwerpunkte sind dabei der Vorgang der Nitrifikation sowie die Funktion der Stickstoff bindenden Mikroorganismen und deren natürliche Düngung unserer landwirtschaftlich genutzten Böden. Die Wichtigkeit des Nitrats für die Pflanzen wird im Laborversuch gezeigt. Zusatzmaterial: 16 Bilder; 2 Farbfolien; 14 Arbeitsblätter (PDF) in Schüler- und Lehrerfassung; 5 interaktive Arbeitsblätter; 20 Testaufgaben; 8 Seiten ergänzendes Unterrichtsmaterial; Sprechertexte (de, en, tr); Glossar; Internet-Links.
Kreislauf
7-10. Klasse
Sekundarstufe 1Kreislauf7-10. KlasseSekundarstufe 1Testen kostet nichts
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Basiswissen BIO IIDas Medium beschäftigt sich u.a. mit der Nahrungskette. Die Produzenten als Basis der Nahrungskette und die Konsumenten als Pflanzen- und Fleischfresser werden vorgestellt. Weitere Schwerpunkte sind die Energieaufnahme durch Nahrung sowie die damit zusammenhängenden Energieverluste. Die daraus resultierende Energieeffizienz eines Pflanzenfressers wird durch einen Versuch dargestellt. Daran schließt sich der Kohlenstoffkreislauf an: Sein Vorkommen sowie der Kreislauf des Kohlenstoffs vom Produzenten zum Konsumenten und letztlich der Funktion der Destruenten. Als nächster Naturkreislauf wird der Stickstoffkreislauf behandelt. Schwerpunkte sind dabei der Vorgang der Nitrifikation sowie die Funktion der Stickstoff bindenden Mikroorganismen und deren natürliche Düngung unserer landwirtschaftlich genutzten Böden. Die Wichtigkeit des Nitrats für die Pflanzen wird im Laborversuch gezeigt. Zusatzmaterial: 16 Bilder; 2 Farbfolien; 14 Arbeitsblätter (PDF) in Schüler- und Lehrerfassung; 5 interaktive Arbeitsblätter; 20 Testaufgaben; 8 Seiten ergänzendes Unterrichtsmaterial; Sprechertexte (de, en, tr); Glossar; Internet-Links.
Kreislauf7-10. KlasseSekundarstufe 1Kreislauf7-10. KlasseSekundarstufe 1
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Temel Bilgi Bioloji IIDas Medium beschäftigt sich u.a. mit der Nahrungskette. Die Produzenten als Basis der Nahrungskette und die Konsumenten als Pflanzen- und Fleischfresser werden vorgestellt. Weitere Schwerpunkte sind die Energieaufnahme durch Nahrung sowie die damit zusammenhängenden Energieverluste. Die daraus resultierende Energieeffizienz eines Pflanzenfressers wird durch einen Versuch dargestellt. Daran schließt sich der Kohlenstoffkreislauf an: Sein Vorkommen sowie der Kreislauf des Kohlenstoffs vom Produzenten zum Konsumenten und letztlich der Funktion der Destruenten. Als nächster Naturkreislauf wird der Stickstoffkreislauf behandelt. Schwerpunkte sind dabei der Vorgang der Nitrifikation sowie die Funktion der Stickstoff bindenden Mikroorganismen und deren natürliche Düngung unserer landwirtschaftlich genutzten Böden. Die Wichtigkeit des Nitrats für die Pflanzen wird im Laborversuch gezeigt. Zusatzmaterial: 16 Bilder; 2 Farbfolien; 14 Arbeitsblätter (PDF) in Schüler- und Lehrerfassung; 5 interaktive Arbeitsblätter; 20 Testaufgaben; 8 Seiten ergänzendes Unterrichtsmaterial; Sprechertexte (de, en, tr); Glossar; Internet-Links.
Kreislauf7-10. KlasseSekundarstufe 1Kreislauf7-10. KlasseSekundarstufe 1
Einheit
Einflüsse der Lebensführung auf die Gesundheit des Herz-Kreislauf-Systems / Untersuchung und Präparation eines Schweineherzens / Blutplasma durchspült das GewebeMit dem vorliegenden Material befassen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit Erkrankungen des Herz-Kreislauf-Systems. Darüberhinaus erfolgt eine Untersuchung und Präparation eines Schweineherzens, sodass die Schülerinnen und Schüler die theoretischen Grundlagen zum Herzen auch praktisch erfahren können. Zuletzt vertiefen sie ihr Wissen zu der Rolle des Drucks bei der Funktion des Blutkreislaufs.
Kreislauf8-10. KlasseGymnasium
5 SeitenKreislauf8-10. KlasseGymnasium5 SeitenVerwandte Themen
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Bakterien im Kreislauf der StoffeDie Bedeutung von Bakterien im Kreislauf der Stoffe steht in dieser Unterrichtsstunde im Mittelpunkt.
Kreislauf8-10. KlasseGesamtschule1 SeiteKreislauf8-10. KlasseGesamtschule1 Seite
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digital unterrichten – Biologie -5digital unterrichten – Biologie -5
Biologie5-13. KlasseGrundschule12 SeitenBiologie5-13. KlasseGrundschule12 Seiten
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EssstörungenEssstörungen sind ein verbreitetes, aber selten thematisiertes Problem unter Jugendlichen. Die Schüler:innen sollen sich sachlich mit dem komplexen Thema auseinandersetzen, die Gründe dafür, aber auch die Möglichkeiten der Überwindung kennenlernen und in ihrer Persönlichkeit gestärkt werden.
Puls Normal7-10. KlasseSekundarstufe 112 SeitenPuls Normal7-10. KlasseSekundarstufe 112 Seiten
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