Unterrichtsmaterialien Biologie: Klassenstufe 12
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Einheit
Lehrtexte - Teil 2Gehirn und Nervenimpulse; Gehirn und Nervenimpulse (Lösung); Nervenzellen; Nervenzellen (Lösung); Das Großhirn; Das Großhirn (Lösung); Gehirnhälften; Gehirnhälften (Lösung); Der Lappenaufbau des Großhirns; Der Lappenaufbau des Großhirns (Lösung); Das limbische System; Das limbische System (Lösung); Energiebedarf; Energiebedarf (Lösung); Energieversorgung; Energieversorgung (Lösung); Ursachen und Folgen von Störungen des Gehirns; Ursachen und Folgen von Störungen des Gehirns (Lösung); Der Schlaganfall – Wissenskarte; Gehirn und Computer; Gehirn und Computer (Lösung); Computer und die Weizenkornlegende; Computer und die Weizenkornlegende (Lösung); Gehirnrätsel; Gehirnrätsel (Lösung); Das Gehirn und exponentielle Entwicklungen (Lösung); Das Gehirn und exponentielle Entwicklungen (Lösung)
Biologie
7-13. Klasse
Sekundarstufe
27 SeitenBiologie7-13. KlasseSekundarstufe27 SeitenTesten kostet nichts
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Das menschliche GehirnDas Gehirn ist der Teil des Zentralnervensystems im Schädel des Menschen. Etwa tausend Milliarden Nervenzellen sind in unserem Gehirn auf kleinem Raum zu einem Netzwerk verbunden, das manche Wissenschaftler für das komplexeste Gebilde des Universums halten. Die einzelnen Nervenzellkörper sind nämlich nur maximal 150 Mikrometer (µm) groß und 1 µm entspricht einem millionstel Meter. Den beiden Gehirnhälften werden verschiedene Funktionen zugeschrieben: der rechten Hemisphäre der musische Bereich, die räumliche Wahrnehmung und die Kreativität, der linken Hälfte mehr das mathematisch-logische Denken, die Sprache und das Konzentrieren auf einen Punkt. Die beiden Gehirnhälften sind für die jeweils gegenüberliegende Körperhälfte zuständig, also die rechte Gehirnhälfte steuert z. B. die linke Hand und umgekehrt.
Nervenzellen7-13. KlasseSekundarstufeNervenzellen7-13. KlasseSekundarstufe
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İnsan BeyniDas Gehirn ist der Teil des Zentralnervensystems im Schädel des Menschen. Etwa tausend Milliarden Nervenzellen sind in unserem Gehirn auf kleinem Raum zu einem Netzwerk verbunden, das manche Wissenschaftler für das komplexeste Gebilde des Universums halten. Die einzelnen Nervenzellkörper sind nämlich nur maximal 150 Mikrometer (µm) groß und 1 µm entspricht einem millionstel Meter. Den beiden Gehirnhälften werden verschiedene Funktionen zugeschrieben: der rechten Hemisphäre der musische Bereich, die räumliche Wahrnehmung und die Kreativität, der linken Hälfte mehr das mathematisch-logische Denken, die Sprache und das Konzentrieren auf einen Punkt. Die beiden Gehirnhälften sind für die jeweils gegenüberliegende Körperhälfte zuständig, also die rechte Gehirnhälfte steuert z. B. die linke Hand und umgekehrt.
Nervenzellen7-13. KlasseSekundarstufeNervenzellen7-13. KlasseSekundarstufe
Einheit
Nervenzelltypen und MesstechnikAn selbst gebastelten Neuronenmodellen ertasten die Lernenden unterschiedliche Typen von Nervenzellen und wiederholen die in M 2 gelernten Begriffe. M 4 als Hausaufgabe: Methoden der Spannungsmessung an Nervenzellen.
Nervenzellen10-12. KlasseGymnasium3 SeitenNervenzellen10-12. KlasseGymnasium3 SeitenVerwandte Themen
Synapsen11-13. KlasseGymnasium
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Wie wirkt Crystal Meth auf Synapsen?Wie wirkt Crystal Meth auf Synapsen?
Synapsen5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenSynapsen5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Wirkung verschiedener Synapsengifte: GruppenarbeitDie SuS untersuchen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit, welchen Einfluss Neurotransmitter, sowie die Nervengifte Botox, Nikotin, Koffein, Marihuana, Methylphenidat und Antidepressiva auf die Erregungsübertragung an chemischen Synapsen haben. So verifizieren bzw. falsifizieren sie ihre zuvor aufgestellten Hypothesen. Mögliche Lösungen und Hinweise zur Umsetzung sind vorhanden.
Synapsen10-13. KlasseGymnasium15 SeitenSynapsen10-13. KlasseGymnasium15 Seiten
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