Unterrichtsmaterialien Biologie: Klassenstufe 10
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Einheit
HormoneHormondrüsen; Wirkungsweise der Sexualhormone; Regulation des Blutzuckerspiegels; Lernkontrolle – Hormone
Biologie
10. Klasse
Sekundarstufe 1
10 SeitenBiologie10. KlasseSekundarstufe 110 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Typisch männlich - typisch weiblich: GruppenarbeitFünf Lebens- und Leidensgeschichten (Erzähltexte, tabellarische Übersicht); Organisationsstruktur der Unterrichtseinheit; Anweisungen für die Gruppenarbeit; Einfluss von Erziehung, Genen und Hormonen auf das Geschlecht; Haben Gene Einfluss auf das Verhalten?; Das Klinefelter-Syndrom – Auswertung von Karyogrammen; Nondisjunction als Ursache für das Klinefelter-Syndrom; Das Turner-Syndrom: Hormone als Medikament; Das Turner-Syndrom: Karyogrammauswertung; Das androgenitale Syndrom: Hormondrüsen und Gehirn bilden eine Funktionseinheit; Die testikuläre Feminisierung: Entwicklung der Geschlechtsorgane während der Embryonalzeit; Die testikuläre Feminisierung: Entwicklung der Geschlechtsorgane während der Embryonalzeit
Biologie10. KlasseGesamtschule17 SeitenBiologie10. KlasseGesamtschule17 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Was ist Biotechnologie? (1); Was ist Biotechnologie? (2); Was ist Biotechnologie? (3); Was ist Biotechnologie? (1-3) (Lösung); Volkskrankheit Diabetes (1); Volkskrankheit Diabetes (2); Volkskrankheit Diabetes (1 & 2) (Lösung); Biotechnologische Herstellung von Insulin (1); Biotechnologische Herstellung von Insulin (2); Biotechnologische Herstellung von Insulin (1 & 2) (Lösung); Biotechnologische Herstellung von Insulin (1 & 2) (Lösung); Identifizierung eines Wirkstoffs (1); Identifizierung eines Wirkstoffs (2); Identifizierung eines Wirkstoffs (1 & 2) (Lösung); Produktion eines Wirkstoffs; Produktion eines Wirkstoffs (Lösung); Präklinische Forschung (1); Präklinische Forschung (2); Präklinische Forschung (1 & 2) (Lösung); Klinische Phasen (1); Klinische Phasen (2); Klinische Phasen (1 & 2) (Lösung); Klinische Phasen (1 & 2) (Lösung); Der Weg in die Apotheke; Der Weg in die Apotheke (Lösung); Personalisierte Medizin; Personalisierte Medizin (Lösung); Biomarker; Biomarker (Lösung)
Biologie9-13. KlasseSekundarstufe29 SeitenBiologie9-13. KlasseSekundarstufe29 Seiten
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Glukoseaufnahme über den DünndarmIm Dünndarm spalten Enzyme die langen Molekülketten auf und setzen Glukose frei. Diese passiert die Darmwand und gelangt ins Blut, der Blutzuckerspiegel steigt. Das Hormon Insulin schleust die Glukose in die Körperzellen. Der Blutzuckerspiegel sinkt.
Biologie5-13. KlasseSekundarstufeBiologie5-13. KlasseSekundarstufeVerwandte Themen
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Blutzucker und BlutzuckerspiegelBei der Verdauung werden Kohlenhydrate unter anderem in Glucose aufgespalten. Der Blutzuckerspiegel steigt. Der Film zeigt, wie das Insulin die Glucose als Energielieferant in die Zellen transportiert. Es wird erklärt, wie der Blutzuckerspiegel konstant gehalten wird und was zu Diabetes führen kann.
Biologie5-10. KlasseSekundarstufe 1Biologie5-10. KlasseSekundarstufe 1
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So wichtig ist Insulin für unseren ZuckerhaushaltInsulin ist das wichtigste Stoffwechselhormon im Körper. Es wird in der Bauchspeicheldrüse produziert und in die Blutbahnen abgegeben, die es zu allen anderen Zellen transportieren.
Insulin5-10. KlasseSekundarstufe 1Insulin5-10. KlasseSekundarstufe 1
Einheit
Der Regulation des Blutzuckerspiegels auf der Spur mit 2 Farbfolien - Stunde 3-4M4 Was passiert, wenn kein Insulin mehr produziert wird? – Diabetes Typ 1 unter der Lupe; M5 Wenn das Insulin keine Wirkung mehr erzielt – dem Diabetes Typ 2 auf der Spur; M6 Folie mit Fotos zum Alltag von Menschen mit Diabetes Typ 1 und Typ 2
Insulin9-10. KlasseGymnasium17 SeitenInsulin9-10. KlasseGymnasium17 Seiten
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