Arbeitsblätter für Biologie: Genmutationen
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Die SuS sprechen anhand von Abbildungen über die Artenvielfalt auf der Erde. Zudem eignen sie sich Wissen über Evolutionstheorien, Evolutionsfaktoren und deren Einfluss auf den Genpool einer Population selbstständig über eine Recherche und auf der Grundlage von Leitfragen an. Schließlich präsentieren die SuS ihre Erkenntnisse und wenden ihr Wissen in Anwendungsaufgaben an. Mit Lösungen.
Die SuS erfassen in einer Tabelle die verschiedenen Funktionen von Proteinen und begründen die Bezeichnung TTFL. Anschießend erläutern sie Mutationen des per-Gens und entwickeln Hypothesen zu den Folgen. Zuletzt erklären die Lernenden, dass sich diese Mutationen nicht auf die circadian Rhythmik der Tiere auswirken. Erläuterungen vorhanden.
Die SuS bearbeiten in Gruppen fünf Texte rund um das Thema "Familiärer Brust- und Eierstockkrebs" und diskutieren die Chancen und Risiken einer prädikativen Untersuchung in einer Pro- und Kontra-Tabelle. Des Weiteren überlegen sie sich, welche Werte eine Auswirkung auf die jeweiligen Argumente haben und welche miteinander konkurrieren. Abschließend versetzen sich die SuS in die Lage einer betroffenen Frau und begründen ihre Entscheidung bezüglich eines prädikativen Tests.
Die SuS erläutern zwei Typen der interspezifischen Wechselbeziehung und erklären das Grundprinzip der inneren Uhr. Dabei beziehen sie sich auf Pflanzen, Menschen und Tiere. Erläuterungen vorhanden.
Die SuS bearbeiten Anwendungsaufgaben zu monohybriden, dihybriden und intermediären Erbgängen und tauschen ihre Ergebnisse mit einem Partner aus. Anschließend kontrollieren sie ihre Ergebnisse mit Lösungskarten. Mit Lösungen.