Online-Fortbildungen für Lehrkräfte Methodik & Didaktik Webinare · Seite 4/4
In über 95 Kursinhalten zum Thema Methodik & Didaktik findest du schnell das passende Format für deine nächste Weiterbildungseinheit. Jetzt anmelden und mehr Fortbildungsinhalte entdecken!
Methodik & Didaktik
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Lernen und Lehren mit Storytelling
Unser Leben ist eine einzige Ansammlung von Geschichten: bis zu zwei Drittel unserer täglichen Unterhaltungen bestehen aus Geschichten. Ein großer Teil dieser Geschichten gibt bewusst oder unbewusst Wissen weiter. Die vermittelnde Rolle des Geschichtenerzählens als Lern- und Lehrwerkzeug lässt sich deshalb auch besonders gut im Bildungsbereich einsetzen. In diesem Workshopmitschnitt erfährst du, warum Storytelling sich als Lern- und Lehrmethode so gut eignet. Du wirst die Grundlagen einer guten Story kennen. Du lernst drei Möglichkeiten kennen, wie du es in deinem Unterricht einsetzen könntest.
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iPad-Grundlagen für den Einsatz im Unterricht
In dieser Webinaraufzeichnung werden dir Grundlagen vermittelt für den Einsatz von iPads im Unterricht. Unsere Referentin Safiye Tanrikulu zeigt dir erste Schritte, die notwendig sind, um mit iPads zu arbeiten und wie wichtige Apps, zum Beispiel AirDrop oder Pages, funktionieren und wie du sie im Unterricht einsetzen kannst. Darüber hinaus wird dir gezeigt, wie Arbeitsblätter verschickt und Schülerergebnisse eingesammelt werden können und wie das iPad als Tafelersatz dienen kann.
Webinar
Quizze im Unterricht: Wie das Klassenzimmer zur Quizshow wird!
Kahoot, LearningApps, QuizAcadamy, H5P und wie sie alle heißen. Bei der großen Auswahl an Tools und Möglichkeiten zum Erstellen von Quizzen kann man schnell einmal den Überblick verlieren. In dieser eineinhalbstündigen Workshop-Aufzeichnung werden die verschiedenen Tools vorgestellt, methodisch und didaktisch beleuchtet sowie deren Vor- und Nachteile dargestellt. Du erhältst ein umfangreiches Bild über die verschiedenen Optionen und Möglichkeiten, welche Quizze für den Unterricht darstellen.
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Webinar
Individuelle Potenziale erkennen und fördern – Lernblockaden lösen und Störfaktoren entgegenwirken
Schüler:innen mit besonderen Begabungen stellen eine große Herausforderung für Lehrpersonen in der schulischen Praxis dar. Sie zeichnen sich in der Regel dadurch aus, dass sie im Vergleich zu ihren gleichaltrigen Mitschüler:innen schneller neu Erlerntes erfassen und problemlos umsetzen können.
In dieser Webinar-Aufzeichnung erfährst du, wie du Individuelle Potenziale von Schüler:innen in der Heterogenität deiner Klasse entdecken kannst. Es werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie sich diese Begabungen durch individuelle Lernprozesse entfalten können. Gelingt dies, können sich Lernblockaden lösen und die eine oder andere Unterrichtsstörungen vermieden werden.
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Kompetenztraining mit Design Thinking
Diese Webinaraufzeichnung gibt Einblick in die systematische Erarbeitung innovativer Lösungen für komplexe Situationen, kurz: in die Arbeitsweise des Design Thinking. Die Übertragung dieser Design-Methode auf den Unterricht bedeutet, eine zu bearbeitende Aufgabenstellung festzulegen und die Aufgabe mit interaktiven und innovativen Methoden zu lösen. Es wird darauf eingegangen, wie Schüler:innen auch im Unterricht eine optimistische Grundhaltung gegenüber Problemen entwickeln können und wie sie lernen können, Herausforderungen proaktiv und gestalterisch zu begegnen. Die Referentin verdeutlicht die Methode des Design Thinking anhand von Kurzpräsentationen. Sie zeigt, wie anhand kleiner Übungen die Teamarbeit gestärkt werden kann, sodass gemeinsames kreatives Denken und Experimentieren letztlich als fester Bestandteil des Lernens angesehen werden.
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Forschendes Lernen
In dieser Webinar-Aufzeichnung lernst du die Methode Forschendes Lernen kennen und wie du eine Unterrichtseinheit zum Forschenden Lernen planen und strukturieren kannst. Beim Forschenden Lernen bauen sich Kinder ihr Wissen durch Anwendung von Forschungsmethoden selber auf. Die Interessen der Kinder stehen dabei im Mittelpunkt und sie arbeiten möglichst selbstständig. Ziel dieser Methode ist unter anderem zu lernen, wie man sich Wissen selber aneignen kann.
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Inhalte mit ClassroomScreen am Beamer und Whiteboard visualisieren
Die App ClassroomScreen kannst du kostenlos zur Gestaltung und Visualisierung deiner Unterrichtsinhalte nutzen – direkt im Browser. Ohne Download, Installation und Registrierung kannst du sofort von den zahlreichen Funktionen (Widgets) profitieren: Mit dem Texteditor erstellst du Mitschriften, mit der Zeichnen-Funktion visualisierst du Inhalte in Skizzen und mit der QR-Code-Funktion leitest du deine Schüler auf Websites, verschickst Texte oder schickst sie direkt zur Lösung einer Rechenaufgabe! Die App eignet sich für digitale Einsteiger und Fortgeschrittene – du erfährst in der Webinar-Aufzeichnung, wie du in einfachen Schritten mit der App loslegen kannst!
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Interaktiver Matheunterricht mit GeoGebra 3D
GeoGebra 3D ist ein kostenloses Programm für den Mathematik Unterricht, mit dem dreidimensionale Funktionsgraphen, Flächen oder Formen erstellt werden können. Der Referent Alessandro Totaro erklärt, wie das Programm grundlegend aufgebaut ist und wie Würfel, quadratische Pyramiden und Sechseck-Pyramiden digital konstruiert und visualisiert werden können. Außerdem wird erläutert, wie GeoGebra 3D als Augmented Reality App verwenden werden kann. Alles in allem wird dir hier ein Tool ans Herz gelegt, mit dem du deinen Mathematikunterricht ein Stück weit digitaler gestalten kannst.
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Kahoot! So begeisterst du deine Schüler:innen
Bist du bereit, deinen Unterricht interaktiver und spannender zu machen? Möchtest du deine Schüler:innen motivieren und engagieren? Dann ist der Online-Kurs “Kahoot” mit Dozentin Katja Pardey genau das Richtige für dich! Kahoot! ist ein Quiz-Tool, mit dem dein Unterricht zur Gameshow wird. Du kannst auf spielerische Weise das Wissen deiner Schülerinnen und Schüler abfragen und motivierst sie im Rahmen des Quiz zur aktiven Mitarbeit. Ein wichtiger Schwerpunkt des Kurses liegt auf der Erstellung von ansprechenden und interaktiven Kahoot-Fragen, um das Lernen deiner Schüler:innen zu fördern. Wir zeigen dir, wie du Fragen mit verschiedenen Fragetypen wie Multiple-Choice, Wahr/Falsch oder offene Fragen erstellen kannst, um deine Schülerinnen und Schüler dazu zu bringen, aktiv am Unterricht teilzunehmen und ihr Wissen zu erweitern. Am Ende des Kurses hast Du ein tiefes Verständnis für die Möglichkeiten von Kahoot im Unterricht erworben und bist bereit, Deine neu gewonnenen Fähigkeiten in Deinem Unterricht umzusetzen. Leg jetzt los und bringe deinen Unterricht auf die nächste Stufe!
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SimpleShow - Erklärvideos im Schwarz-Weiß-Look
SimpleShow ist ein Programm zur Erstellung einfacher Erklärvideos. Diese eignen sich sowohl zur Einführung neuer Inhalte als auch zur Wiederholung im Unterricht oder von zu Hause aus. Jede Schülerin und jeder Schüler kann das Tool in ihrem bzw. seinem Tempo erlernen und bedienen. Erklärvideos lassen sich einfach personalisieren, indem man vorgefertigte Vorlagen anpasst und mit eigenen Inhalten und Grafiken anreichert. So kann man Videos erstellen, die den Schülerinnen und Schülern einen einzigartigen Einblick in die Lerninhalte geben und sie gleichzeitig in ihrem Lernprozess unterstützen. SimpleShow bietet wie viele andere digitale Tools für den Unterricht auch eine kostenlose Classroom-Lizenz an, die wesentliche Grundfunktionen beinhaltet. Wie du das Tool in deinem Schulalltag einsetzt, zeigt dir Referentin Katja Pardey in unserem exklusiven Tutorial.
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Spielerisch Lerninhalte überprüfen mit Quizlet
Quizlet ist ein einfaches Tool zur Erstellung von Tests. Es ist kostenlos verfügbar und lässt sich intuitiv bedienen. Das digitale Werkzeug bietet zudem die Möglichkeit, auf eine große Datenbank aus vorhandenen Tests zuzugreifen. Auch die Lernenden selbst können am Ende einer Unterrichtsreihe eigene Tests entwickeln, sich gegenseitig prüfen und so das Lernen vertiefen. Benötigt wird lediglich ein digitales Endgerät sowie eine stabile Internetverbindung. Lerne in diesem Kurs von Referent Dr. Lars Schmoll, wie du diese Anwendung in deinen Unterricht integrierst.
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Erklärvideos erstellen: Kids an die Kamera!
Erklärvideos gehören längst in den Grundschulalltag. Meist sind sie von den Lehrer:innen erstellt. Warum aber nicht auch die Schüler:innen ein Erklärvideo produzieren lassen? Selbst Videos planen, drehen und bearbeiten dürfen verstärkt den Lerneffekt, fördert eine Vielzahl weiterer Kompetenzen und steigert natürlich die Motivation der Schüler:innen.
In diesem Mittschnitt zeigt dir Referentin Sandra Kroll-Gabriel, wie du eine Unterrichteinheit aufbauen, welche technischen Hilfsmittel nötig und welche rechtlichen Aspekte zu beachten sind. Anhand von Praxisbeispielen erhälstt du sehr konkrete Ideen für die Umsetzung. Und dies garantiert kinderleicht!
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Effizient zusammenarbeiten mit Padlet
Padlet kann im Unterricht als digitale Pinnwand genutzt werden, auf der Schüler:innen und Lehrkräfte beispielsweise Texte, Bilder, Videos, Links, Sprachaufnahmen, Screenshots, und Zeichnungen ablegen, gruppieren und in Echtzeit darüber diskutieren können. Die ganze Klasse kann hierzu parallel an einer Pinwand arbeiten, sie befüllen und die Beiträge anderer kommentieren. Diese Möglichkeit der ortsunabhängigen Interaktion aller Klassenmitglieder bietet viele Einsatzmöglichkeiten für den Unterricht, um Informationen zu sammeln, zu verarbeiten und mit den anderen zu vergleichen.
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Effizient lernen mit Brainyoo
Das händische Anlegen von Karteikarten wird von vielen Schüler:innen häufig als sehr aufwändig empfunden, obwohl das Lernen mit diesen einen großen Erfolg mit sich bringt. Mit Brainyoo können Karteikarten digital angelegt und anschließend sogar abgefragt werden. Durch die Funktion Bilder und Audiodateien in die Karteikarten einzufügen und sich nach der Abfrage eine Statistik des Lernfortschritts anzeigen zu lassen, bietet die App hier Möglichkeiten, die über den bisher bekannten Einsatzbereich von analogen Lernkarteien hinausgehen.
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Digitale Lernspiele im MINT-Unterricht entwickeln
Moderne Bildung bedeutet auch, grundlegende Konzepte anderer Fächer mit dem eigenen Fach zu verzahnen. Das gilt zum Beispiel für das Programmieren, weil dies für den MINT-Bereich eine Querschnittsmethode darstellt und ein digitales Bildungskonzept ohne Programmieren nicht vollständig gelingen kann. Dabei kann nicht erwartet werden, dass sich jede Lehrkraft tiefgehend in all diese Konzepte einarbeitet: die Materialien dazu müssen "ready-to-use" aufbereitet sein.
In diesem Webinarmitschnitt lernst du die Programmieroberfläche Scratch kennen, in die sich die Schüler:innen in Klassenstufe 7 im Informatikunterricht in der Regel einarbeiten. Du erhältst einfach zu nutzende Vorlagen, mit denen die Schüler:innen ein digitales Lernspiel dann auch im mathematisch-naturwissenschaftlichen Fach umsetzen können. Außerdem bekommst du didaktische Hinweise und konkrete Arbeitsmaterialien zur Einbettung von Lernspielen im Unterricht.
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Lernräume differenzierter gestalten – vielfältigen Unterricht ermöglichen
Differenziert gestaltete Schulräume haben einen großen Anteil am Gelingen modernen Unterrichts. Sie unterstützen Lehrkräfte in erheblichem Maße bei ihrer Arbeit und Schüler:innen beim Lernen und ermöglichen die Umsetzung verschiedener Lehr- und Lernformen. In diesem Webinarmitschnitt erfahren Sie, wie Sie Schulräume so gestalten, dass sie sowohl den physischen als auch den mentalen Bedürfnissen aller Beteiligten gerecht werden. Sie erhalten zahlreiche Hinweise und Tipps, wie Sie als Lehrkraft mit den Ressourcen, die Ihnen zur Verfügung stehen, eine optimale Lern- und Arbeitsumgebung schaffen können. Der Referent zeigt Ihnen die Schule als eine „Werkstatt“, in der pädagogische Fachkräfte, Schüler:innen und alle weiteren an Schule Beteiligten in den Gestaltungsprozess einbezogen werden.
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Die Sache mit der Leistungsbewertung – warum, wozu und vor allem: wie?
Die Schule ist zum Lernen da! Und damit Schüler:innen möglichst intensiv und nachhaltig lernen können, Schulerfolg haben und ihre angestrebten Schulabschlüsse erreichen, müssen Unterrichts- und Schulqualität „stimmen“. Genauso gehören aber auch die Schüler:innenleistungen dazu, deren Diagnose und Förderung sowie Feedback, Bewertung und Beurteilung. Und vor allem: Klare, begründete und verbindliche Beurteilungskriterien. Leistungsbewertung ist sowohl eine schulgesetzliche Vorgabe als auch ein pädagogischer Anspruch. Im Zusammenhang der vielen Vergleichsuntersuchungen zur Bildungsqualität unserer Schulen haben wir schwierige Rückmeldung zur Praxis der Leistungsbewertung in deutschen Schulen erhalten: Lehrer:innen orientieren sich einerseits an den Vorgaben des Schulnotensystems, beurteilen aber schriftliche und sonstige Schüler:innenleistungen häufig so unterschiedlich, dass sich daraus erhebliche Probleme für die Beurteilungsgerechtigkeit für die jeweils betroffenen Schüler:innen ergeben. Darum ist es von großer Bedeutung, dass innerhalb des Kollegiums einer Schule transparente Vereinbarungen zur Leistungsbewertung und -beurteilung kommuniziert, hergestellt und praktiziert werden. Es geht also sowohl um ein Leistungskonzept, das jede Schule im Rahmen ihres Schulcurriculums erarbeiten muss, als auch um dessen jeweils persönliche Umsetzung durch alle Kollegiumsmitglieder. Und dabei gibt es auf diesen beiden Ebenen viele Fragen und Unsicherheiten, um deren Beantwortung und Klärung es in diesem Webinarmitschnitt gehen soll.
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kidipedia – Die Onlineplattform für den (Sach-)Unterricht
In diesem Webinar stellt Sarah Bach das technische und didaktische Arrangement der Onlineplattform kidipedia vor. Zugleich werden unterrichtliche Einsatzmöglichkeiten skizziert. kidipedia (www.kidipedia.de) ist eine auf Web 2.0 basierte, passwortgeschützte Onlineplattform zur Recherche, Produktion und Präsentation von Ergebnissen aus dem (Sach-)Unterricht und wurde für den unterrichtlichen Gebrauch entwickelt. Als Online-Lexikon für Kinder ist kidipedia vergleichbar mit den Ideen des Internetlexikons Wikipedia. Allerdings ist kidipedia von Kindern für Kinder geschrieben und zeichnet sich durch eine funktional reduzierte und didaktisch angepasste Benutzeroberfläche und Struktur aus. kidipedia richtet sich an Schülerinnen der Klasse eins bis sechs, die ihre schulischen (Sach-)Unterrichtsergebnisse in einem kindgerechten Publikationsportal einer Klassen- bzw. „Kidi Öffentlichkeit“ präsentieren wollen. Mit kidipedia können bei den Schülerinnen neben fachlichen Kompetenzen zugleich wesentliche mediale Kompetenzen gefördert werden.
Webinar
Digitale MINT-Bildung: Alter Wein in neuen Schläuchen!?
Unser Experte Dr. Patrick Bronner zeigt in diesem Webinar auf, warum im Rahmen der digitalen Schulentwicklung neue Lernräume zum kreativen Arbeiten und agile Fortbildungsformate für zeitgemäßen Unterricht erforderlich werden. Statt zur Reproduktion von Wissen sollten digitale Medien im (Fern-) Unterricht vor allem zur Förderung und zur Stärkung von Kompetenzen wie Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und kritischem Denken eingesetzt werden. Gegen Ende des Webinars erfolgt die Zusammenfassung der Inhalte mit der Frage nach dem schulischen Bildungsziel im 21. Jahrhundert.
Webinar
Kollaborative Webanwendungen für den Fernunterricht
In diesem #excitingedu-Webinar dreht sich alles um digitale Tools, mit denen Lehrkräfte die Arbeit ihrer SuS unterstützen können. Das bezieht sich aktuell konkret auf das Homeschooling, kann darüber hinaus aber auch in dem alltäglichen Unterrichtsgeschehen von Vorteil sein. Unser Experte Andreas Hofmann widmet sich unter anderem dem Erstellen von Wochenplänen oder dem Einholen von Feedback. Hierzu stellt er verschiedene Anwendungen zum kollaborativen Arbeiten vor.
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