Unterrichtsmaterialien Sport: Radfahren
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Fahrrad mal andersMeist steht in der Schule das „richtige“, verkehrssichere Radfahren im Fokus – aber warum nicht mal die Beine über den Lenker schwingen, den Po auf den Gepäckträger oder ein Knie auf den Sattel? Sechs ungewöhnliche Radfahr-Stationen sorgen für Motivation.
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Laufen, skaten, fahren - Kooperatives Lernen in der LeichtathletikDiese Unterrichtsidee bietet einen neuen Zugang zur Leichtathletik in Form eines Team-Wettkampfes, der gleichzeitig das kooperative Verhalten der Kinder fördert. Dabei steht die kluge Kombination des Laufens mit Inlineskaten und Radfahren im Zentrum. Im Team müssen die Schüler ihre Stärken einschätzen und entscheiden, wer läuft, skatet oder radfährt.
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Mit der richtigen Technik - Radfahren im SportunterrichtDie im Beitrag angebotene Übungssammlung eignet sich besonders für SuS, die schon einfache Erfahrungen im Bereich Radfahren gesammelt haben. Ein Großteil der Aufgaben ist aber auch mit einem Roller oder mit einem Laufrad lösbar. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
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Radfahren – die zweite DisziplinFahrrad-Parcours / Übungen zur Fahrsicherheit und Radbeherrschung; Run & Bike / Schüler verbessern ihre Ausdauer im Team
Verwandte Themen
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Ein Schülertriathlon – hausgemacht! - Wie eine Idee mit vereinten Kräften Wirklichkeit wirdDer Beitrag berichtet detailliert von der Realisierung eines Triathlons für SuS der 2. bis 4. Klasse. Dabei geht er auf die Erfordernisse bei der Organisation ein und beschreibt ausgewählte Übungen für ein vorbereitendes Training im Laufen, Schwimmen und Radfahren. Abschließend verdeutlicht der Beitrag den Bezug zum Thema Lebenskunst im Bereich der Bewegungserziehung.
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Freizeit und UmweltSpiele und Wettkämpfe in der Natur; Radfahren; Inlineskating; Cityroller fahren
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Fahrrad-Quiz: Unfallursachen, Regeln und VerhaltenDie SuS bearbeiten ein Quiz zur Verkehrssicherheit mit dem Fahrrad. Dabei werden in Basis- und weiterführenden Aufgaben wesentliche Inhalte zum Thema, wie etwa der Fahrradhelm, das verkehrssichere Fahrrad sowie Verkehrsschilder für Radfahrer, aufgegriffen. Um ein Fazit zu ziehen, reflektieren die SuS die Fragen in Bezug auf ihre eigenen Erfahrungen und leiten Konsequenzen für die Zukunft ab.
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