Unterrichtsmaterialien Sport: Klassenstufe 5
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Einheit
Einführung in das Jonglieren mit drei Tüchern, Koordinationsübungen mit JonglierbällenM1 Auf Tuchfühlung; M2 Jonglieren mit Tüchern – Schritt für Schritt; M3 Die Drei-Tuch-Kaskade; M4 Basteln von Jonglierbällen; M5 Fang den Ball!; M6 Werfen und Fangen in Variationen; M7 Werfen und Fangen mit einem Ball; M8 Koordination mit zwei Bällen
Jonglieren
5-10. Klasse
Gymnasium
7 SeitenJonglieren5-10. KlasseGymnasium7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Ein Ball, dann zwei, dann drei!In diesem Unterrichtsvorhaben lernen Schülerinnen und Schüler das Jonglieren Schritt für Schritt in ihrem eigenen Tempo und gestalten am Ende eine kleine Präsentation.
Jonglieren3-6. KlasseGrundschule6 SeitenJonglieren3-6. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
Sportspieldidaktische Konzepte – orientierende HinweiseDie Lehrperson erhält in diesem Artikel Hinweise zu ausgewählten sportspieldidaktischen Konzepten. Diese dienen als Orientierung über ihre jeweiligen Ausgangspunkte und Ziele. Dabei beschränkt sich die Auswahl auf grundlegende und aktuell diskutierte Konzepte, die sich alle mit der „Spielfähigkeit im engeren Sinne“ befassen. Ziel ist es, schon Bekanntes in einer Übersicht mit Beispielen voneinander abzugrenzen.
Ballspiele1-13. KlasseGrundschule10 SeitenBallspiele1-13. KlasseGrundschule10 Seiten
Einheit
Forschendes Lernen – eine Möglichkeit zur Förderung der MethodenkompetenzDie Lehrperson erhält in diesem Artikel Anregungen zum Einsatz des forschenden Lernens, wobei dies beispielhaft am Lernen an Stationen verdeutlicht wird. Die SuS erproben, unter welchen Bedingungen welche Methode wie eingesetzt werden kann. Sie können dann besser verstehen und beurteilen, welche Möglichkeiten sie haben, um ihre Lernziele zu erreichen.
Kin-Ball1-13. KlasseGrundschule2 SeitenKin-Ball1-13. KlasseGrundschule2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Nachtwanderungen im SchullandheimDie Lehrperson erhält in diesem Artikel Informationen zur Vorbereitung und Durchführung von Nachtwanderungen bei Schullandheimaufenthalten. Diese sind pädagogisch wertvolle Gestaltungselemente eines gelungenen Schullebens. An einem derartigen außerschulischen Lernort können sich vielfältige positive soziale und emotionale Lernräume eröffnen.
Kin-Ball1-13. KlasseGrundschule2 SeitenKin-Ball1-13. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Soziales Handeln fördern - Grundlagen und Handlungsempfehlungen für den SportunterrichtDie Lehrperson erhält in diesem Artikel Informationen zur Frage, ob und wie der Sportunterricht sich als Lernfeld für soziales Handeln anbietet. Dabei werden Möglichkeiten zur Förderung der Sozialkompetenz und mögliche methodische Arrangements vorgestellt.
Ballspiele1-13. KlasseSchulartenübergreifend4 SeitenBallspiele1-13. KlasseSchulartenübergreifend4 Seiten
Einheit
Headis – Tischtennis mit KöpfchenDie SuS erlernen zunächst das Prinzip von Rückschlagspielen. Im weiteren Verlauf erarbeiten sie in einem Gruppenpuzzle wie der Ball auch ohne den Einsatz ihrer Hände gespielt werden kann, wodurch sie sich das Spielprinzip von Headis selbstständig erarbeiten.
Ballspiele5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenBallspiele5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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