Unterrichtsmaterialien Sport: Klassenstufe 5
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Einheit
Ganz bewusstWach, offen und aufnahmebereit zu sein, beinhaltet, die eigenen Sinne gezielt einzusetzen. Um diese Kompetenz zu schulen, gibt es vielfältige Spielanregungen für alle Sinne. Eine gezielte Wahrnehmungsschulung ist wichtig, denn alles, was die Sinne anregt, bereichert die Erfahrungswelt. Gleichzeitig sollte dabei immer auch eine Balance zwischen Neuem und Verlässlichem bestehen, um einen Sicherheitsrahmen zu bieten.
Bewegung in der Gruppe
1-13. Klasse
Grundschule
6 SeitenBewegung in der Gruppe1-13. KlasseGrundschule6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Alles ok?Wenn man für ein spezielles Thema einen spielerischen Zugang ermöglichen will, muss man nicht unbedingt das Rad neu erfinden: Gerade wenn bereits die Grundthematik ans Eingemachte geht, hilft es den Teilnehmenden, wenn die Spielsystematik schon allgemein bekannt oder nicht übermäßig komplex ist. Viele Spiele lassen sich schnell abwandeln und auf das eigene Thema anwenden.
Bewegung in der Gruppe1-13. KlasseGrundschule2 SeitenBewegung in der Gruppe1-13. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Einladung zur VernissageUnter einer Vernissage versteht man im eigentlichen Sinne eine feierliche Eröffnung einer Kunstausstellung. Im spielerischen Sinn kann sie aber auch eine Spielaktion sein, die Ursachen von Mobbing und Ausgrenzung thematisiert.
Bewegung in der Gruppe1-13. KlasseGrundschule2 SeitenBewegung in der Gruppe1-13. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Alles Familie - Besuch einer AusstellungMit Kindern Bilderbücher anzuschauen, ist ein wichtiger Bestandteil einer gelingenden Leseförderung, ein anderer Aspekt ist, mit ihnen auf diesem Weg über ihre Lebenswirklichkeit ins Gespräch zu kommen und sie aktiv zu beteiligen.
Bewegung in der Gruppe1-13. KlasseGrundschule2 SeitenBewegung in der Gruppe1-13. KlasseGrundschule2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Der TollplatzDer Tollplatz ist ein Gelände, das sich die Kinder mit Unterstützung von Pädagogen so gestalten können, wie sie es sich vorstellen. Auf dem Tollplatz können die Kinder ihre handwerklichen Fähigkeiten testen und ausbauen, ihre eigenen Ideen kundtun und mit den anderen Kindern und Pädagoginnen und Pädagogen vor Ort beraten, wie diese umgesetzt werden können.
Bewegung in der Gruppe1-13. KlasseGrundschule4 SeitenBewegung in der Gruppe1-13. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Bewegungen lernenWie lernen Schüler:innen eine Bewegung? Erkenntnisse zum Bewegungslernen und die Konsequenzen für die Vermittlung im Sportunterricht
Bewegung in der Gruppe1-13. KlasseGrundschule5 SeitenBewegung in der Gruppe1-13. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
Bewegungen sehen und verstehenWie lernen Schüler:innen Bewegungen mithilfe von Videos? Was so leicht scheint, ist ein komplexer Vorgang, der altersentsprechend begleitet werden muss. Ein Vorschlag für ein Kompetenzstufenmodell.
Bewegung in der Gruppe1-13. KlasseGrundschule3 SeitenBewegung in der Gruppe1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
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