Unterrichtsmaterialien Sport: Klassenstufe 2
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Einheit
Büchsen treffen und Löwen füttern - Über das entdeckende Lernen finden Schülerinnen und Schüler kreative Lösungen für das Thema WerfenWie das Laufen und Springen, gehört auch das Werfen zu den motorischen Grundfertigkeiten des Menschen. Heranwachsende erfahren diese Bewegungsformen des Werfens in der Auseinandersetzung mit ihrer Umwelt. In der Grundschule sollten verschiedene Wurfformen (Schlagwurf, Druckwurf, Überkopfwurf, Schockwurf, Schleuderwurf) durch entdeckendes Lernen vermittelt werden. Unter Verwendung unterschiedlicher Wurfobjekte und Alltagsmaterialien sollten die Kinder die Möglichkeit erhalten, auf hohe und weite sowie auf feste und bewegliche Ziele werfen zu können. Die verschiedenen Wurfarten lassen sich auch mit Hilfe von kleinen Wettspielen oder in Kombination mit den leichtathletischen Bewegungsformen schulen. Ziel sollte jedoch das Beherrschen des geraden Wurfs sein, weil er vor allem in der Leichtathletik beim Schlagballwurf und beim Speerwerfen benötigt wird. Für die Lerngruppe 1. bis 4. Klasse stellt Verf. daher, verbunden mit unterschiedlichen Aufgabenstellungen, praxisnah verschiedene Wurfstationen (Stationen zum Wurfzirkus) vor, damit die SchülerInnen auf spielerische Art und Weise vielfältige Wurferfahrungen sammeln können.
Burgball
1-4. Klasse
Grundschule
8 SeitenBurgball1-4. KlasseGrundschule8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Unser Spiel - Über das Entwickeln von Spielen im SportunterrichtNeben den im Spiel liegenden Potenzialen scheint es ein anderer Aspekt zu sein, der die SuS so bei der Sache bleiben lässt: Sie entwickeln ihr eigenes Spiel. Sowohl der Prozess des Entwickelns als auch das eigene Spiel im Anschluss hat die SuS gefesselt. Es stellt sich die Frage, wie ein solcher Prozess im Sportunterricht bewusst initiiert und strukturiert und wie somit die Entwicklung von Spielen im Sportunterricht thematisiert werden kann.
Flagfootball1-13. KlasseGrundschule6 SeitenFlagfootball1-13. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
KooperationInside Out; Die Plane; Die Reifenfalle; Die Korkenkreise; Undercover; Der Kartenstapel; Der eiserne Vorhang; Geheimplätze; Pfennigfuchser; Kollektiver Marathon; Postmoderner Fußball; Kollektives Zeichnen; Die kostbare Flüssigkeit; Mémoire; Schneeflocken; Es werde Licht; Stühle rücken; Das Hochhaus; Spitz-Findigkeit; Mouse-Tower; T-Klotz; Domino; Die Wandplastik; Schwankende Türme; Menschliche Brücke
Fußball1-13. KlasseGrundschule28 SeitenFußball1-13. KlasseGrundschule28 Seiten
Einheit
FußballBeliebtestes Ballspiel der Welt (A) – Fragen beantworten; Beliebtestes Ballspiel der Welt (B) – Lückentext mit vorgegebenen Wörtern ausfüllen; Spieleraufstellung und Taktik – Textverständnis durch Nachzeichnen belegen; Situationen auf dem Spielfeld – Textfelder den passenden Bildern zuordnen; Was gehört zusammen? – Satzteile richtig zuordnen; Suchrätsel: Berühmte Vereine – Konzentrationsaufgabe; Verschossene Bälle im Stadion – Konzentrationsübung; Unser Klassenball – Malaufgabe; Mandala – Konzentrationsaufgabe
Fußball1-4. KlasseGrundschule9 SeitenFußball1-4. KlasseGrundschule9 SeitenVerwandte Themen
Einheit
FußballStation 1: Schuss mit der Innenseite; Station 2: Ballannahme; Station 3: Torschuss; Station 4: Minispiel; Station 5: Im Slalom vorbei; Station 6: Hütchen schieben; Station 7: Staffel; Station 8: Kopfball; Station 9: Genaues Dribbeln; Station 10: Passen; Station 11: Schützenkönig; Station 12: Bankpass; Station 13: Torwart
Fußball1-4. KlasseGrundschule13 SeitenFußball1-4. KlasseGrundschule13 Seiten
Einheit
FußballSchuss mit der Innenseite; Ballannahme; Torschuss; Minispiel; Im Slalom vorbei; Hütchen schieben; Staffel; Kopfball; Genaues Dribbeln; Passen; Schützenkönig; Bankpass; Torwart
Fußball1-4. KlasseGrundschule13 SeitenFußball1-4. KlasseGrundschule13 Seiten
Einheit
Nützlicher digitaler Unterrichtshelfer im HandballNützlicher digitaler Unterrichtshelfer im Handball - Eine Darstellung der App „Taktikboard für Handball“
Handball1-13. KlasseGrundschule1 SeiteHandball1-13. KlasseGrundschule1 Seite
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