Unterrichtsmaterialien Sport: Klassenstufe 13
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Einheit
Tanzen für „Nichttänzer”Eine Sportart polarisiert! Die einen sind begeistert, die anderen – meist Ungeübten – meiden das Thema Tanzen. Wie Vorurteile abgebaut werden und Tanzen im Schulsport zum Erfolg wird.
Laufen
1-13. Klasse
Grundschule
5 SeitenLaufen1-13. KlasseGrundschule5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Im Flow des BewegensTanzimprovisationen im Sportunterricht ‒ zwischen Inspiration und Unsicherheit. In diesem Beitrag demonstrieren zwei Beispiele, wie tänzerische Improvisation in der Schule umgesetzt werden kann, was es braucht, damit Schüler:innen sich darauf einlassen, und welche Rolle der Lehrkraft dabei zukommt.
Rhythmus und Musik als gestalterischer Anlass9-13. KlasseGrundschule4 SeitenRhythmus und Musik als gestalterischer Anlass9-13. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Endlosfußball - Zum Stundenabschluss gemeinsam Fußball spielenIn einem schnellen Wechsel spielen in einer kleinen Halle jeweils zwei Spieler zweier Mannschaften gegeneinander. Sobald ein Tor fällt oder nach einer bestimmten Zeitspanne wechseln die SuS mit ihren Teammitgliedern.
Spiele zum Stundenende5-13. KlasseGesamtschule1 SeiteSpiele zum Stundenende5-13. KlasseGesamtschule1 Seite
Einheit
Ich bin Super Mario!Ich bin Super Mario! - In diesem Unterrichtsvorhaben erleben Schülerinnen und Schüler der Grundschule ihren Körper in virtuellen und realen Bewegungssituationen
Regeln für verschiedene Sportarten1-13. KlasseGrundschule6 SeitenRegeln für verschiedene Sportarten1-13. KlasseGrundschule6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Regeln motivierend einführenDer Beitrag thematisiert die Motivation der SuS zum Einhalten von Regeln durch gezielten Anreiz (Verfügungsstunde) und die Verbesserung der Kommunikation unter den SuS (Aushandeln der Inhalte der Verfügungsstunde). Informationen für die Lehrperson.
Spiele zum Stundenende1-13. KlasseGrundschule3 SeitenSpiele zum Stundenende1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Verständigung im Sportunterricht - Fakt oder Farce?In diesem Beitrag geht es um die Verständigung zwischen Sportlehrkräften und Schüler/-innen als Unterrichtsprinzip eines erziehenden Sportunterrichts. An drei Beispielen werden Probleme der Verständigung aufgezeigt und diskutiert.
Spiele zum Stundenende1-13. KlasseGrundschule4 SeitenSpiele zum Stundenende1-13. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Organisation rund um den Sportunterricht – alles im GriffKleine Helfer – große Wirkung: So bist du mit wenig Material auf alle Situationen
vorbereitet; Mit Regeln und Ritualen schaffst du Struktur und Sicherheit!; Unterrichtsbeginn – strukturiert und organisiert; So gestaltest du den Unterricht strukturiert und organisiert; Unterricht ohne Chaos beenden; Hallenausstattung checken – großer Aufwand, der sich aber lohnt; Hallenzeiten besser planen – Aufbauten intensiv nutzen; Schneller auf- und abbauen mit Aufbaugruppen; Treffpunkte, Organisations- und Sozialformen: So wählst du sie sinnvoll; Wie du Checklisten, Selbsteinschätzungsbögen und Beurteilungsübersichten einsetzt; Gruppeneinteilung mal anders; Fair bewerten – eine große Kunst!; Feedbacksysteme, die du schnell und einfach umsetzen kannst; So klappt selbstständiges Aufwärmen; So führst du ein Buddy-System ein; Perspektivwechsel – Schüler*innen als Profis und Expert*innen; Strukturierte Zwischenreflexion statt ständiger Störungen; Wie du die Stundenziele an den Anfang stellst und mehr Transparenz erzeugst
Spiele zum Stundenende5-13. KlasseSekundarstufe20 SeitenSpiele zum Stundenende5-13. KlasseSekundarstufe20 Seiten
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