Unterrichtsmaterialien Sport: Klassenstufe 10
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Einheit
Konflikte, Krisen und andere KatastrophenKreativität wäre vielleicht noch das fehlende Substantiv, das den Dreiklang des Titels ergänzen könnte. Denn in den im Beitrag beschriebenen Methoden geht es darum, krisenhaften Situationen ernsthaft zu begegnen, ohne sich auszuliefern und Handlungsspielräume zu entwickeln – dabei hilft Kreativität.
Werfen in spielerischen Formen
1-13. Klasse
Grundschule
3 SeitenWerfen in spielerischen Formen1-13. KlasseGrundschule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Werfen und Fangen - Bewegungsdialoge anbahnen, deuten und wertschätzenDie SuS üben das Werfen und das Fangen mit verschiedenen Wurfgegenständen und sammeln so Erfahrungen. Anschließend wird das Werfen als Bewegungsdialog thematisiert.
Leichtathletik1-13. KlasseGrundschule6 SeitenLeichtathletik1-13. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
Hand-Ball-SpieleDie SuS schulen ihre Kompetenzen im Handballspiel. Ferner bieten verschiedene Wurfspielformen viele Anregungen für die Lernenden, die ihre Koordination zwischen Hand und Ball verbessern.
Spiele und Bewegung2-13. KlasseGesamtschule4 SeitenSpiele und Bewegung2-13. KlasseGesamtschule4 Seiten
Einheit
Kooperative AbenteuerspieleWo kommen sie her und wo wollen sie hin?; Leitungskompetenzen in den Phasen des Spielverlaufs
Balken1-13. KlasseGrundschule26 SeitenBalken1-13. KlasseGrundschule26 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Sich inspirieren lassen von den Unterschieden - Spielen globalAlle Kinder spielen auf der ganzen Welt, das eint sie. Ihre Lebenswelten sind jedoch ganz unterschiedlich und das zeigt sich auch in ihren Spielen. Doch das Schöne am Spiel ist, dass Unterschiede nicht trennen müssen, sondern bereichernd und inspirierend wirken können. Alle können umsetzen, was sie begeistert und fasziniert.
Werfen in spielerischen Formen1-13. KlasseGrundschule5 SeitenWerfen in spielerischen Formen1-13. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
Handball spielen lernenIm Basisartikel zum Heftthema Handball vermitteln geht es um die pädagogischen Potenziale dieses Sportspiels sowie um handballspezifische Prinzipien der Vermittlung. Dazu werden vier spezifische Zugänge zum Handballspiel entfaltet, danach das Handballspielen als aktive Tätigkeit der Spieler betrachtet und schließlich die Konsequenzen für den Unterricht gezogen.
Handball1-13. KlasseGrundschule6 SeitenHandball1-13. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
Impulse für eine inklusive SchulsportentwicklungImpulse für eine inklusive Schulsportentwicklung - Schulische Inklusion als Entwicklungsaufgabe
Zielwurfspiele1-13. KlasseGrundschule6 SeitenZielwurfspiele1-13. KlasseGrundschule6 Seiten
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