Unterrichtsmaterialien Sport: Grundschule
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Einheit
Heute gehört die Straße unsEin Aspekt der Partizipation beinhaltet zu erleben, dass man Veränderung bewirken kann, wenn man sich engagiert. Kinder und Jugendliche können so erleben, dass es einen Unterschied macht, ob sie ihre Ideen einbringen oder nicht. Ein Beispiel hierfür ist die Beteiligung an der Umsetzung von Spielstraßen, um öffentlichen Raum als Spielraum nutzbar zu machen. Auf diesem Weg können sich Kinder ihren eigenen Spielraum erschaffen.
Spiele auf Inline-Skates
1-13. Klasse
Grundschule
4 SeitenSpiele auf Inline-Skates1-13. KlasseGrundschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Escape Room „Im Dschungel“Escape Room „Im Dschungel“: Gymnastik und Tanz
Gymnastik/Tanz1-4. KlasseGrundschule16 SeitenGymnastik/Tanz1-4. KlasseGrundschule16 Seiten
Einheit
Gymnastik und TanzMusik in der Bewegungserziehung; Koordination und Rhythmik
Gymnastik/Tanz3-4. KlasseGrundschule6 SeitenGymnastik/Tanz3-4. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
Kapitel 4 – Gestalten, Tanzen, Darstellen – Gymnastik/Tanz, Bewegungskünste – Teil 1Tanzen bietet eine Fülle emotionaler Erlebnismöglichkeiten. Neben der Bewegungstechnik stellen subjektive Eindrücke einen wichtigen Bestandteil dieser Sportart dar. Besonders die Altersstufe der 6- bis 8-Jährigen ist mit dem Erlernen komplexer Aufstellungsformen, Handfassungen und Schrittkombinationen überfordert. Hier geht es mehr um den Spaß an der Bewegung, darum, rhythmisches Gespür anzubahnen, und um das kindgerechte Rollenspiel.
Darstellen und Gestalten1-2. KlasseGrundschule9 SeitenDarstellen und Gestalten1-2. KlasseGrundschule9 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Kapitel 4 – Gestalten, Tanzen, Darstellen – Gymnastik/Tanz, Bewegungskünste – Teil 2Tanzen bietet eine Fülle emotionaler Erlebnismöglichkeiten. Neben der Bewegungstechnik stellen subjektive Eindrücke einen wichtigen Bestandteil dieser Sportart dar. Besonders die Altersstufe der 6- bis 8-Jährigen ist mit dem Erlernen komplexer Aufstellungsformen, Handfassungen und Schrittkombinationen überfordert. Hier geht es mehr um den Spaß an der Bewegung, darum, rhythmisches Gespür anzubahnen, und um das kindgerechte Rollenspiel.
Darstellen und Gestalten1-2. KlasseGrundschule10 SeitenDarstellen und Gestalten1-2. KlasseGrundschule10 Seiten
Einheit
Kapitel 4 – Gestalten, Tanzen, Darstellen – Gymnastik/Tanz, Bewegungskünste – Teil 3Tanzen bietet eine Fülle emotionaler Erlebnismöglichkeiten. Neben der Bewegungstechnik stellen subjektive Eindrücke einen wichtigen Bestandteil dieser Sportart dar. Besonders die Altersstufe der 6- bis 8-Jährigen ist mit dem Erlernen komplexer Aufstellungsformen, Handfassungen und Schrittkombinationen überfordert. Hier geht es mehr um den Spaß an der Bewegung, darum, rhythmisches Gespür anzubahnen, und um das kindgerechte Rollenspiel.
Darstellen und Gestalten1-2. KlasseGrundschule9 SeitenDarstellen und Gestalten1-2. KlasseGrundschule9 Seiten
Einheit
Kapitel 4 – Gestalten, Tanzen, Darstellen – Gymnastik/Tanz, Bewegungskünste – Teil 4Tanzen bietet eine Fülle emotionaler Erlebnismöglichkeiten. Neben der Bewegungstechnik stellen subjektive Eindrücke einen wichtigen Bestandteil dieser Sportart dar. Besonders die Altersstufe der 6- bis 8-Jährigen ist mit dem Erlernen komplexer Aufstellungsformen, Handfassungen und Schrittkombinationen überfordert. Hier geht es mehr um den Spaß an der Bewegung, darum, rhythmisches Gespür anzubahnen, und um das kindgerechte Rollenspiel.
Darstellen und Gestalten1-2. KlasseGrundschule8 SeitenDarstellen und Gestalten1-2. KlasseGrundschule8 Seiten
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