Einheit • Friedrich • von Peter Neumann, Carina Grna

Kleine Spiele im Sportunterricht

Theoretischer Grundlagenartikel zur ambivalenzsensiblen Unterrichtung von Kleinen Spielen im Grundschulsport. Der Text erläutert pädagogische Ziele, Potenziale und Probleme von Kleinen Spielen sowie eine Systematik zur Klassifizierung verschiedener Spieltypen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kleine Spiele

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Sport

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Kleine Spiele ambivalenzsensibel und zielgerichtet im Unterricht einsetzen
Lehrkräfte verstehen die pädagogischen Potenziale und Probleme von Spielen in heterogenen Lerngruppen

Geförderte Kompetenzen

Klassenführung
Diagnostik und Bewertung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Problemlösestrategien
Kreativität

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Kleine Spiele

Gefunden, was du brauchst?

Lernziele

Geförderte Kompetenzen