Unterrichtsmaterialien Spanisch: Klassenstufe 9

213 Materialien

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Grammatik

1240

Hör- und Sehverstehen

130

Hörspiele und -bücher

Individuum und Gesellschaft

Lesen

961

Malerei

Mündliche Wiedergabe von Informationen

Schreiben

1586

Spanische und hispanoamerikanische Kultur und Gesellschaft

Szenische Verfahren

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213 Materialien

FSU Spanisch als Beitrag zur „balanced literacy“ für Herkunftssprecher*innen

Einheit

FSU Spanisch als Beitrag zur „balanced literacy“ für Herkunftssprecher*innen

Der Beitrag zeigt wie spanische Herkunftssprecher*innen unter bestimmten Bedingungen in einem schulischen Fremdsprachenunterricht Spanisch lernen und den Unterricht sogar bereichern können. Darüber hinaus werden Vorgehensweisen und Materialien für den Unterricht bereitgestellt.

Grammatische Unterschiede

5-13. Klasse

Sekundarstufe

11 Seiten

Grammatische Unterschiede

5-13. Klasse

Sekundarstufe

11 Seiten

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Friends from the other side – amigos del otro lado

Einheit

Friends from the other side – amigos del otro lado

Die Unterrichtsreihe behandelt das Thema inmigración ilegal aus zwei kulturellen Perspektiven – der mexikanischen und der amerikanischen – sowie in zwei Sprachen. So veranschaulicht sie, wie im Spanischunterricht der Sekundarstufe I fächerverbindend und sprachenübergreifend gearbeitet werden kann.

Erschließung unbekannter Wörter

7-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Erschließung unbekannter Wörter

7-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

¡A moverse! – Laufend lernen, oder wie man Schüler vom Hocker reißt

Einheit

¡A moverse! – Laufend lernen, oder wie man Schüler vom Hocker reißt

Ein Vokabel-Parcours bringt die Schülerinnen und Schüler in Bewegung und fördert das nachhaltige Lernen. Anhand von sechs Stationskarten wird hier unter Einsatz von Gestik und Mimik aktiv Wortschatz geübt.

Ordnungsprinzipien des Wortschatzes

5-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Ordnungsprinzipien des Wortschatzes

5-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

„Verfügen über die sprachlichen Mittel“ - Spracharbeit in Zeiten der Kompetenzorientierung

Einheit

„Verfügen über die sprachlichen Mittel“ - Spracharbeit in Zeiten der Kompetenzorientierung

Anliegen dieses Basisartikels ist es, die Rolle der Spracharbeit im kompetenzorientierten Spanischunterricht zu klären. Ausgangspunkt dafür sind drei gängige Irrtümer. Anschließend wird die zentrale Frage beleuchtet, wie die „dienende Funktion“ der Spracharbeit – insbesondere der Grammatik – aussehen und wie kompetenzorientierte Unterrichtsplanung angelegt sein kann. Schließlich werden neuere Tendenzen der Spracharbeit aufgezeigt, die auf das „Verfügen über die sprachlichen Mittel“ zielen.

Verfügbarkeit sprachlicher Mittel

5-13. Klasse

Gesamtschule

8 Seiten

Verfügbarkeit sprachlicher Mittel

5-13. Klasse

Gesamtschule

8 Seiten

Verwandte Themen

Einheit

Kreativer Umgang mit Texten – ein kritisches Plädoyer

Kreativität im Unterricht: Viele Hoffnungen aber auch Zweifel verbinden sich mit dieser Unterrichtsmethode. Der Basisartikel hinterfragt kritisch das Für und Wider verschiedener Argumente, zeigt Perspektiven auf und gibt Anregungen sowie Hilfestellung für einen sinnvollen Einsatz kreativ-produktiver oder imaginativ-produktiver Methoden.

Grammatik

5-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Grammatik

5-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Rutinas invertidas - Das Thema La rutina diaria im Flipped Classroom

Einheit

Rutinas invertidas - Das Thema La rutina diaria im Flipped Classroom

Das im ersten Lehrjahr gängige Thema La rutina diario eignet sich aufgrund seiner Anschaulichkeit für eine Durchführung im Blended Learning. Dabei lassen sich einzelne Erarbeitungsphasen als eLearning durchführen. Der vorliegende Artikel stellt den Ablauf einer Unterrichtseinheit nach dem Rotationsmodell vor.

Verfügbarkeit sprachlicher Mittel

8-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Verfügbarkeit sprachlicher Mittel

8-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Einheit

Carta al Equipo Sommer

Introducción al tema, contexto y un ejemplo de carta al Equipo Sommer; Razones para escribir al Equipo Sommer, vocabulario interesante y frases útiles; Revisión de textos; Disponer de recursos lingüísticos: gramática; conocer las características del tipo de texto: carta de consejos; Planear y escribir cartas de consejos; Revisión de textos y realización de los carteles, gallery walk y evaluación

Verfügbarkeit sprachlicher Mittel

9-12. Klasse

Gesamtschule

35 Seiten

Verfügbarkeit sprachlicher Mittel

9-12. Klasse

Gesamtschule

35 Seiten

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