Unterrichtsmaterialien Spanisch: Klassenstufe 8

195 Materialien

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Grammatik

1240

Hör- und Sehverstehen

130

Hörspiele und -bücher

Individuum und Gesellschaft

Lesen

961

Malerei

Mündliche Wiedergabe von Informationen

Schreiben

1586

Spanische und hispanoamerikanische Kultur und Gesellschaft

Szenische Verfahren

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195 Materialien

Einheit

Tropezando con las piedras de tropiezo

In welchen Sprachmittlungssituationen können welche digitalen Mittel hilfreich sein? Was sollten Lernende über Medien wissen, um sie sinnvoll nutzen zu können? In diesem Unterrichtsvorschlag setzen sich Schüler:innen mit digitalen (Übersetzungs-)Tools auseinander und erproben diese bei einem Stadtrundgang in ihrem Umfeld.

Verfügbarkeit sprachlicher Mittel

8-10. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

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Sekundarstufe

6 Seiten

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Aufbau von Sprechkompetenz: Hacemos algo juntos!

Einheit

Aufbau von Sprechkompetenz: Hacemos algo juntos!

Die SuS bauen Sprechkompetenzen auf, indem sie einen Dialog innerhalb eines Rollenspiels vorbereiten oder einen Video-Clip drehen. Dabei planen sie anhand verschiedener Aufgaben ihren Dialog, üben diesen ein und präsentieren ihn anschließend der Klasse. Die Mitschüler bewerten dabei anhand eines Auswertungsbogens die entstandenen Dialoge.

Verfügbarkeit sprachlicher Mittel

6-9. Klasse

Gymnasium

19 Seiten

Verfügbarkeit sprachlicher Mittel

6-9. Klasse

Gymnasium

19 Seiten

Einheit

Szenisches Spiel

Die verschiedenen Formen des Szenisches Spiels dienen dazu, die Spontaneität der sprachlichen Interaktion zu fördern. Der Basisartikel kategorisiert die Übungsformen nach dem Grad der Eigenständigkeit bei der Produktion in Übungen mit szenischem Charakter, Szenische Umformungen und Szenische Gestaltungen.

Erschließung unbekannter Wörter

5-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Erschließung unbekannter Wörter

5-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Rumbo al bachillerato: Arbeiten im Spanischunterricht der Oberstufe

Einheit

Rumbo al bachillerato: Arbeiten im Spanischunterricht der Oberstufe

Der Basisartikel gibt einen Überblick über die Anforderungen des Faches Spanisch auf dem Weg zum Abitur. Auf welche Weise können die nötigen Kompetenzen geschult werden? Praxisnahe Tipps zielen auf die Bereiche Sprechen, Hörverstehen und Schreiben, ebenso auf die Sprachmittlung, die Wortschatzarbeit und die Arbeit an Sach- und literarischen Texten. Der Beitrag wird abgerundet durch eine vergleichende tabellarische Übersicht der Gegebenheiten des Faches in den Oberstufen der Bundesländer.

Erschließung unbekannter Wörter

5-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Erschließung unbekannter Wörter

5-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Verwandte Themen

Einheit

«Te proponemos descubrir que viajar nO es hacer turismo» - Eine Unterrichtseinheit zur Sprachmittlung in mehrsprachigen Kontexten

Der Unterrichtsvorschlag kombiniert Sprachmittlung mit interkomprehensiven Elementen. Auf der fiktiven Reise über Frankreich, Italien und Spanien nach Portugal erfordern die Situationen Inhalte italienischer, katalanischer und portugiesischer Texte ins Spanische, Englische oder Deutsche zu mitteln.

Erschließung unbekannter Wörter

8-12. Klasse

Gesamtschule

8 Seiten

Erschließung unbekannter Wörter

8-12. Klasse

Gesamtschule

8 Seiten

Leseverstehen: informarse sobre la pinata

Einheit

Leseverstehen: informarse sobre la pinata

Die SuS beschäftigen sich mit dem mexikanischen Brauch der Pinata und recherchieren dazu im Internet. Dabei lernen die SuS verschiedene Arten des Lesens kennen und leiten sich daraus Strategien zum Lesen und Verstehen von Texten ab. Anschließend wenden die Lernenden die Strategien an verschiedenen Texten zur Pinata an.

Erschließung unbekannter Wörter

8-9. Klasse

Gymnasium

9 Seiten

Erschließung unbekannter Wörter

8-9. Klasse

Gymnasium

9 Seiten

Das Hör(seh)verstehen in Klassenarbeiten und Klausuren

Einheit

Das Hör(seh)verstehen in Klassenarbeiten und Klausuren

Valide Aufgaben zur Überprüfung des Hörverstehens oder Hörsehverstehens in Klassenarbeiten und Klausuren zu erstellen, ist nicht einfach. Geschlossene und halboffene Aufgaben bringen bestimmte Vor- und Nachteile mit sich. Die wichtigsten Aspekte stellt dieser Beitrag vor.

Fragen zum Hörtext beantworten

5-13. Klasse

Gesamtschule

6 Seiten

Fragen zum Hörtext beantworten

5-13. Klasse

Gesamtschule

6 Seiten

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