Unterrichtsmaterialien Spanisch: Klassenstufe 7
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Einheit
Gute Hörverstehensaufgaben für den Unterricht schnell und einfach konzipierenDieser Beitrag zeigt, dass das Erstellen guter Hörverstehensaufgaben in der Sek.I nicht kompliziert sein muss. Wenn störungsanfällige Aufgabenformate zurückgestellt werden und man sich für ein pragmatisches Vorgehen entscheidet, können praxistaugliche Aufgaben durchaus zügig konzipiert werden.
Unterrichtsgespräche
6-13. Klasse
Sekundarstufe
6 SeitenUnterrichtsgespräche6-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
¡Que hablen español! - Ideen und Material zur Förderung der Zielsprache im UnterrichtAlltägliche Unterrichtssituationen bieten authentische Anlässe für den Einsatz der Zielsprache. Um dazu anzuleiten und zu motivieren, empfehlen sich entsprechend gestaltete Redemittellisten.
Unterrichtsgespräche6-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenUnterrichtsgespräche6-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Eine mündliche Prüfung? – Was muss ich denn da alles können? - Unterrichtliche Vorbereitung auf mündliche PrüfungenUm die Lernenden auf unterschiedliche mündliche Testformate vorzubereiten, muss dies im Unterricht gezielt vorbereitet und eingeübt werden. Die Leistungsbewertung wird mit entsprechenden Evaluationsbögen ermittelt.
Unterrichtsgespräche7-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenUnterrichtsgespräche7-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Schriftliche Sprachmittlung als PrüfungsformatSprachmittlung erfordert rezeptive wie produktive Fertigkeiten und lässt sich leicht in schriftliche Prüfungen integrieren. Zentral sind die Wahl der Ausgangs- und Zieltexte, geeignete Aufgabenstellungen und klare Bewertungskriterien. Dieser Beitrag zeigt, worauf bei der Konzeption von Sprachmittlungsaufgaben geachtet werden muss.
Formelles Schreiben5-13. KlasseGesamtschule6 SeitenFormelles Schreiben5-13. KlasseGesamtschule6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Außerschulische Lernorte: Potenziale entdecken und nutzenMithilfe außerschulischer Lernorte wird das Lernen im Klassenraum mit der Welt außerhalb des Ortes Schule vernetzt. Welche außerschulischen Lernorte – auch digitale oder rein virtuelle – bieten sich für den Spanischunterricht und den fremdsprachlichen Lernprozess an und wie können sie gewinnbringend in den Unterricht eingebunden werden?
Formelles Schreiben5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenFormelles Schreiben5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Schriftliche Sprachmittlung fördern und evaluierenDie schriftliche Sprachmittlung in die Fremdsprache ist ein Aufgabenformat im Abitur und damit eine wichtige Kompetenz für den gesamten Spanischunterricht, die sukzessive trainiert werden muss. Welche Kompetenzen damit einhergehen, nach welchen Kriterien Aufgaben gestellt und Texte ausgewählt werden sollten und wie die Bewertung funktionieren kann, zeigt dieser Basisartikel.
Formelles Schreiben5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenFormelles Schreiben5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Übungen zur TextproduktionLernende scheinen oft mit kreativen Aufgabenstellungen überfordert zu sein. Dies liegt auch daran, dass sie grundlegende Kenntnisse zur Verknüpfung und Dramaturgie von Texten nicht bewusst anwenden. Des Weiteren fehlen ihnen u. U. Techniken, um ein empathisches Verständnis für andere Lebenswelten zu entwickeln.
Lückentext ausfüllen bzw. ergänzen7-9. KlasseSekundarstufe4 SeitenLückentext ausfüllen bzw. ergänzen7-9. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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