Unterrichtsmaterialien Spanisch: Klassenstufe 7
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Theater – Verstehen durch Zeit und RaumTheaterstücke aus verschiedenen Ländern und Jahrhunderten motivieren und aktivieren Lernprozesse. Sie besitzen eine überschaubare Länge und die Präsentation der Handlung in Dialogstruktur erleichtert die Aneignung und das Verständnis des Textes. Neben nicht-sprachlichen Interpretationsansätzen bieten sie ein breites Spektrum an binnendifferenzierenden Arbeitsweisen.
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Schnelle Stunden: 4. / 5. LernjahrRefranes y frases hechas; Eslóganes publicitarios; Una historia de amor; Textpuzzle; Taller de cuentos de hadas; Zeitungslektüre
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Freies Sprechen im rollenspiel – eine Utopie?Über verschiedene Arten von Rollenspielen mit einem unterschiedlichen Grad an Lenkung bzw. Hilfestellung können Schülerinnen und Schüler an die szenische Improvisation herangeführt werden.
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Sebastián, ¡engancha los caballos!Hörverstehen mit Spaß verbinden – das ist das Ziel dieses Unterrichtsvorschlags. Die Schülerinnen und Schüler spielen die Rollen des Königspaares, des Kutschers, der Pferde und auch der Wagenräder. Sie folgen der Erzählung und setzen dabei die Handlungen direkt szenisch um. Das Spiel kann sowohl in der Mittel- als auch in der Oberstufe eingesetzt werden.
Verwandte Themen
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Hablar es actuar – nonverbale Ausdrucksmittel fördernSprache bedeutet nicht nur Sprechen. Gestik und Mimik gehört ebenso dazu wie stimmliche Modulation. In diesem Beitrag werden fünf Kurzübungen vorgestellt, die als calentamientos, Lückenfüller oder weiterführende Aktivitäten zur Mündlichkeit diese Aspekte von Sprache fördern können
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UnterkunftZimmersuche; Ausstattung und Extras; Preise; Entscheidung; Sich zurechtfinden; Beschwerden; Abreise
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Vamos avanzando - Unterrichtsentwicklung durch Blended LearningDie Einführung von Blended Learning ist eine der großen Chancen, aber auch Herausforderungen für Lernen und Lehren im digitalen Transformationsprozess. Das zugrunde liegende Konzept, dessen zentrale Rolle für Unterrichtsentwicklung im Fremdsprachenunterricht und ein möglicher Einstieg in die didaktische Planung sollen in diesem Basisartikel skizziert werden.
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