Unterrichtsmaterialien Spanisch: Handlungsorientierter Umgang mit Texten
17 MaterialienIn über 17 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Spanisch: Handlungsorientierter Umgang mit Texten findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Kreativ mit Wortschatz arbeitenUm Schüler zum Vokabellernen zu motivieren und gleichzeitig ihr ästhetisches Verständnis zu schulen, kann Wortschatzarbeit mit kreativen Aufgaben wie der Erstellung eines Kalligramms oder eines Elfchens verbunden werden; bei Spielen wie dem „poema al alimón“ arbeiten die Schüler gemeinsam mit Vokabeln.
Handlungsorientierter Umgang mit Texten
5-13. Klasse
Sekundarstufe
6 SeitenHandlungsorientierter Umgang mit Texten5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTesten kostet nichts
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Leistungen feststellen und bewerten – im digitalen WandelDer hier beschriebene Schulversuch macht deutlich, wie sich digitale und analoge Elemente für eine Leistungsfeststellung sinnvoll kombinieren lassen und wie dabei zwischen produktorientierten und prozessorientierten Formaten unterschieden wird.
Handlungsorientierter Umgang mit Texten5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenHandlungsorientierter Umgang mit Texten5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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Acción y concentraciónIn diesem Beitrag werden fünf einfache Bewegungsspiele vorgestellt, die darauf abzielen, die Aufmerksamkeit müder und unkonzentrierter Schülerinnen und Schüler auf den Spanischunterricht zu lenken. Die fremdsprachlichen Inhalte werden mithilfe der Spiele wirksam verinnerlicht und sind in der Folge leichter abrufbar.
Handlungsorientierter Umgang mit Texten5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenHandlungsorientierter Umgang mit Texten5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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„Kein Brot für die Welt“?Nachhaltigkeit ist im Rahmen der Nahrungsmittelerzeugung das Konzept der Zukunft. Es gilt, schon junge Menschen für die Auswirkungen von Globalisierung und den Kontrast zwischen der Welt der Verbraucher und der der Erzeuger zu sensibilisieren. Ziel ist es, ihnen einen bewussten Umgang mit Lebensmitteln nahezubringen und sie so zum Engagement zum Erhalt der Umwelt zu motivieren.
Bevölkerung und ihre Entwicklung5-13. KlasseGymnasium6 SeitenBevölkerung und ihre Entwicklung5-13. KlasseGymnasium6 SeitenVerwandte Themen
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Projektlernen – eine echte AlternativeDer Begriff „Projektlernen“ bezeichnet die Integration von Projekten in den „normalen“ Unterricht: Die projektorientierte Gestaltung des Unterrichts kann sich dabei auf eine Stunde, ein isoliertes Projekt oder ein gesamtes (Halb-)Jahr ausdehnen. Der Basisartikel gibt Tipps zur Planung, zur Durchführung der einzelnen Phasen, zur Leistungsbewertung und zur parallelen Lehrbucharbeit. – Projektlernen lässt sich ohne großen Aufwand durchführen!
Handlungsorientierter Umgang mit Texten5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenHandlungsorientierter Umgang mit Texten5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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Das Theater mit den Texten: Inszenierung von Kurzgeschichten - Francisco García Pavón: «El hijo de madre»Kurzgeschichten eignen sich meist gut für szenische Interpretation. Dieser Text aus den „Cuentos republicanos“ von Pavón bietet dafür besonders passende Ansatzpunkte.
Francozeit10. KlasseSekundarstufe9 SeitenFrancozeit10. KlasseSekundarstufe9 Seiten
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Wege der Begegnung mit fiktionalen KurztextenKurze Prosatexte ermöglichen den Spanischlernenden auf konzentrierte Weise eine Begegnung mit literarischen Texten. Der Basisartikel gibt Auskunft zu Vorteilen, Auswahlkriterien und Einsatzmöglichkeiten dieser Literaturform.
Handlungsorientierter Umgang mit Texten5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenHandlungsorientierter Umgang mit Texten5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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