Unterrichtsmaterialien Spanisch: Gymnasium
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Einheit
LEKPablo Larraín: “No”: Examen
Verfügbarkeit sprachlicher Mittel
11-13. Klasse
Gymnasium
6 SeitenVerfügbarkeit sprachlicher Mittel11-13. KlasseGymnasium6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
¿Ser orgullosa o estar orgullosa? ¡Esa es la pregunta!Die Verben "ser" und "estar", zwei der wichtigsten Verben im Spanischen, haben als eine ihrer Eigenschaften, die Bedeutung einiger Adjektive zu spezifizieren, und können daher verschiedene Dinge ausdrücken, wie das obige Beispiel zeigt. Es ist also wichtig zu lernen, welche Adjektive zu dieser Gruppe gehören und welche Bedeutung sie haben, je nachdem, welches von den beiden Verben "ser" und "estar" sie begleiten. In dieser Kurzeinheit haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, einige der gebräuchlichsten Adjektive dieser Sorte zu lernen und zu üben - auch digital mit "LearningApps"!
Verfügbarkeit sprachlicher Mittel8-10. KlasseGesamtschule9 SeitenVerfügbarkeit sprachlicher Mittel8-10. KlasseGesamtschule9 Seiten
Einheit
Aufbau von Sprechkompetenz: Hacemos algo juntos!Die SuS bauen Sprechkompetenzen auf, indem sie einen Dialog innerhalb eines Rollenspiels vorbereiten oder einen Video-Clip drehen. Dabei planen sie anhand verschiedener Aufgaben ihren Dialog, üben diesen ein und präsentieren ihn anschließend der Klasse. Die Mitschüler bewerten dabei anhand eines Auswertungsbogens die entstandenen Dialoge.
Verfügbarkeit sprachlicher Mittel6-9. KlasseGymnasium19 SeitenVerfügbarkeit sprachlicher Mittel6-9. KlasseGymnasium19 Seiten
Einheit
«Te proponemos descubrir que viajar nO es hacer turismo» - Eine Unterrichtseinheit zur Sprachmittlung in mehrsprachigen KontextenDer Unterrichtsvorschlag kombiniert Sprachmittlung mit interkomprehensiven Elementen. Auf der fiktiven Reise über Frankreich, Italien und Spanien nach Portugal erfordern die Situationen Inhalte italienischer, katalanischer und portugiesischer Texte ins Spanische, Englische oder Deutsche zu mitteln.
Erschließung unbekannter Wörter8-12. KlasseGesamtschule8 SeitenErschließung unbekannter Wörter8-12. KlasseGesamtschule8 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Leseverstehen: informarse sobre la pinataDie SuS beschäftigen sich mit dem mexikanischen Brauch der Pinata und recherchieren dazu im Internet. Dabei lernen die SuS verschiedene Arten des Lesens kennen und leiten sich daraus Strategien zum Lesen und Verstehen von Texten ab. Anschließend wenden die Lernenden die Strategien an verschiedenen Texten zur Pinata an.
Erschließung unbekannter Wörter8-9. KlasseGymnasium9 SeitenErschließung unbekannter Wörter8-9. KlasseGymnasium9 Seiten
Einheit
El descubrimiento de América – audiovisuellThema der Unterrichtseinheit ist die Entdeckung Amerikas, die die SuS auf der Grundlage von fünf ausgewählten Filmsequenzen aus Ridley Scotts Spielfilm 1492 – La Conquista del Paraíso nachvollziehen. Das historische Wissen der Lernenden soll auf diese Weise vertieft werden.
Erschließung unbekannter Wörter10-13. KlasseSekundarstufe12 SeitenErschließung unbekannter Wörter10-13. KlasseSekundarstufe12 Seiten
Einheit
Das Hör(seh)verstehen in Klassenarbeiten und KlausurenValide Aufgaben zur Überprüfung des Hörverstehens oder Hörsehverstehens in Klassenarbeiten und Klausuren zu erstellen, ist nicht einfach. Geschlossene und halboffene Aufgaben bringen bestimmte Vor- und Nachteile mit sich. Die wichtigsten Aspekte stellt dieser Beitrag vor.
Fragen zum Hörtext beantworten5-13. KlasseGesamtschule6 SeitenFragen zum Hörtext beantworten5-13. KlasseGesamtschule6 Seiten
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