Unterrichtsmaterialien Tiere: Ganze Werke Seite 13/15
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Sachunterricht
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Gesamtwerk
Schmetterlinge
Der Film beschäftigt sich mit den Merkmalen des Körperbaus sowie Gemeinsamkeiten und Unterschiede der verschiedenen Schmetterlinge. Aufnahmen des Taubenschwänzchens zeigen die Entwicklung eines Schmetterlings von der Eiablage über das Raupenstadium bis hin zur Verpuppung und zum Schlupf. Während der Entwicklung vom Ei zum Schmetterling lauern viele Feinde. Es wird auf verschiedene Verteidigungsmaßnahmen und Schutzmechanismen von Raupen und Schmetterlingen eingegangen. Wie der freche Totenkopffalter einfach in einen Bienenstock marschiert und die Honigwaben leer saugt, wird ebenfalls dargestellt. Zusatzmaterial ROM-Teil: Vorschläge zur Unterrichtsplanung; 5 interaktive Spiele und Denkaufgaben; 6 Arbeitsblätter (PDF); Bastelvorschläge; Rezepte; Ausmalbilder; Liedtexte; 10 Bilder.
Gesamtwerk
Der Wald
Der Wald
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Salz
Salz ist den meisten bekannt als Gewürz, mit dem wir unser Essen schmackhafter machen – oder auch versalzen. Seine wahre Bedeutung – früher und heute – ist oft nicht bekannt. Dabei kann Salz viele Geschichten erzählen und ist längst zum Multitalent avanciert. Salz ist nicht nur ein Gewürz. Es ist ein lebenswichtiger Stoff für Menschen und Tiere und mittlerweile einer der wichtigsten Rohstoffe in der Industrie. Es hat im Laufe der letzten Jahrhunderte eine interessante Entwicklung durchgemacht – ist heute ein billiges Massengut, war aber für die Menschen früher so wertvoll wie Gold. In den Unterrichtsideen lernen Kinder etwas darüber, wie viel Salz wir am Tag zu uns nehmen müssen und wie viel Salz ungesund ist. Sie führen Versuche zum Lösen von Salz und anderen festen Stoffen in Wasser durch und suchen nach Antworten auf Fragen wie: Wie kommt das Salz eigentlich ins Meer und warum kann man auf dem Toten Meer liegen und dabei ein Buch lesen? Und wieso war Salz eigentlich früher so wertvoll?
Aus dem Inhalt:
Didaktisch-methodische Überlegungen: Mehr als ein Gewürz
Den Salzkonsum unter die Lupe nehmen: Wie viel Salz ist gesund?
Versuche zum Lösen von Salz und anderen Stoffen im Wasser durchführen
Nachdenken und experimenteiren: Wie kommt das Salz ins Meer?
Historisches Lernen: Als Salz "Weißes Gold" war
Außerdem:
Methoden im Sachunterricht: Experimentieren
Das Materialpaket zum Themenheft enthält:
das Salzmärchen "Das Unentbehrlichste" von Ludwig Bechstein zum Vorlesen und als Einstieg in die Unterrichtseinheit;
eine Versuchskartei "Salz" (DIN A5, 8 Karten, in Farbe), mit denen die Kinder selbstständig Versuche zu den Eigenschaften von Salz sowie dem Lösen von Salz und anderen Feststoffen in Wasser und deren Rückgewinnung durchführen können;
zwei Folien in DIN A4 zu den Themen "Salz früher" und "Salzgewinnung heute", die als Gesprächsanlass dienen können, sowie
ein farbiges Plakat in DIN A1 zum Thema "Wo überall Salz drin ist", das den Kindern die Vielfalt der Einsatzgebiete dieses Stoffes heute vor Augen führt.
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Gesamtwerk
Lernwerkstatt Weihnachten - 3./4. Klasse
Alle Jahre wieder stellt sich in der Adventszeit für Sie die Frage: Wie gestaltet man den vorweihnachtlichen Unterricht originell und eindrucksvoll? Englische Weihnachtspost zum Übersetzen, die Internet-Weihnachtseinkäufe für Rechenaufgaben und die unterschiedlichen Lesetexte zur vorweihnachtlichen Texterschließung - Für alle Fächer bietet die Lernwerkstatt ganz besondere "Weihnachts-Angebote". Darüber hinaus finden Sie Anregungen für die Gestaltung von Adventsstunden, Gottesdiensten und Weihnachtsfeiern. So haben Sie vielfältiges Material, um Ihren Unterricht und alle Veranstaltungen in der Adventszeit zügig vorzubereiten. Und für Sie selbst bleibt etwas mehr Zeit, die vorweihnachtliche Stimmung zu genießen.
Gesamtwerk
Lernwerkstatt: Herbstzeit 3./4. Klasse
Der nächste Herbst kommt bestimmt. Herbstfrüchte, Herbstblätter, Herbstwetter - die Lernwerkstatt bietet Ihnen eine Vielzahl an Möglichkeiten, die dritte Jahreszeit in den Unterricht einzubinden. Die Schüler schreiben kleine Herbstwort-Geschichten, beschäftigen sich mit Redensarten zum Thema Wetter, sind den Herbstfarben der Blätter auf der Spur, sortieren Herbstfrüchte nach Obst und Gemüse und lernen verschiedene Bräuche und Feste kennen. Darüber hinaus gibt es jede Menge Anregungen und Material für einfache Spiele. Die Arbeitsblätter dieser fächerübergreifenden Lernwerkstatt sind ohne großen Vorbereitungsaufwand sofort einsetzbar.
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Gesamtwerk
Handlungsorientiertes Lernen im Sachunterricht
Ein grundlegendes Lernziel des Sachunterrichts an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung ist es, Schüler zu befähigen, das eigene Handeln zu planen und die einzelnen Handlungsschritte selbstständig durchzuführen. Dieser Band bietet Ihnen 12 Handlungseinheiten zur Herstellung von Produkten, in denen Sie diese Fertigkeiten mit Ihren Schülern spielerisch üben. Ob beim Basteln von Papierblumen, beim Säen von Weizenkörnern oder beim Butter machen: Ihre Schüler lernen vorauszuplanen, welche Materialien und Handlungsschritte für das gewünschte Ergebnis benötigt werden und diese umzusetzen. Die einzelnen Einheiten orientieren sich an den unterschiedlichen Jahreszeiten, Festen und Bräuchen und sind als Stundenentwürfe vollständig ausgearbeitet. Die dazugehörigen Arbeitsblätter liegen in vier Differenzierungsstufen vor, damit Sie den sehr unterschiedlichen Lernständen Ihrer Schüler gerecht werden. Je nach Anforderungsstufe sollen die Schüler entweder nach einer geordneten Bildvorlage mit kurzen Erklärungssätzen basteln oder aber zunächst bildliche Handlungsschritte selbst sortieren. In den beiden weiteren Anforderungsniveaus sollen die Schüler zudem kurze Sätze sortieren bzw. kurze Erklärungssätze selbst ergänzen bevor sie zu basteln beginnen. An alles gedacht: Zu jeder Einheit gibt es eine Checkliste für Ihre Schüler mit den benötigten Materialien, eine Ideensammlung für geeignete Einstiege, eine passende Rahmengeschichte sowie Tipps aus der Praxis für die Praxis.
Gesamtwerk
Kleidung
Wir tragen sie jeden Tag, sie ist für uns lebensnotwendig. Aber was lässt sich am Thema "Kleidung" lernen? Es bietet Kindern viele ungewohnte Perspektiven: Wie kleideten sich Menschen früher? Was gehört eigentlich dazu, bis eine Jeans im Laden verkauft werden kann? u.a.m. Kleidung ist ein Thema aus der Lebenswelt der Kinder. Sie beschäftigen sich jeden Morgen mit der Frage: Was ziehe ich an? Mithilfe der Unterrichtsideen sollen Kinder aber auch erfahren, wie Kleidung z.B. vor 100 Jahren gewaschen und gepflegt wurde. Am Beispiel einer Jeans können sie lernen, welche Transportwege ein Kleidungsstück zurücklegt, bis es zum Verkauf bereitliegt, und wie umweltbewusst diese Prozesse eigentlich sind. Außerdem lernen sie verschiedene Schuhformen kennen, stellen eigene "Römer"-Sandalen her u.a.m. Aus dem Inhalt: Didaktisch-methodische Überlegungen: Historische, technische und ästhetische Aspekte von Kleidung Früher und heute: Kleidung waschen und pflegen Fußbekleidungen im kulturellen Wandel der Zeit Gemeinsam nachdenken: Wirkung, Funktion und Bedeutung von Uniformen Kleidung und ihre Rohstoffe: Die Produktion einer Jeans in einer globalisierten Welt Außerdem: Methoden im Sachunterricht: Dokumentieren Das Materialpaket zum Themenheft enthält: eine Folie in DIN A4 zum Thema "Kleidung waschen vor 100 Jahren" mit Fotos von alten Waschgeräten als Gesprächsanlass; die Kartei "Uniformen" (DIN A5, 8 Karten, in Farbe), auf der exemplarisch Uniformtypen in Wort und Bild vorgestellt werden; ein Poster in DIN A1 zum Auseinanderschneiden mit farbigen Bildkarten zum Thema "Textile Kette", an der die Kinder lernen können, welche Produktionsstätten eine Jeans durchläuft: vom Baumwollfeld bis zur Stone-Washed-Fabrik; das Sachbuch "Unsere Kleidung und ihre Rohstoffe" aus der Reihe "Meine kleine Sachbibliothek" (DIN A6, 16 Seiten, in Farbe), das den Kindern einzelne Rohstoffe, ihre Verarbeitung und Endprodukte näherbringt und das als Erzählanlass und Rechercheauftrag dienen kann; eine Folie in DIN A4 mit Abbildungen von Gemälden, an denen die Kinder verschiedene Kleiderordnungen vergangener Jahrhunderte erkennen können.
Gesamtwerk
Lernen im Netz, Heft 28: Frühling
Welche Pflanzen blühen im Frühling? Welche Feste und Bräuche feiern wir im Frühling? Welche Zugvögel kommen wieder zurück? Heft 28 der Reihe „Lernen im Netz“ ermöglicht die Auseinandersetzung mit dem Thema „Frühling“ mithilfe des Internets. Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, team- und handlungsorientiert Problemlösungen selbst aufzuspüren. Das Internet bietet eine Fülle von kindgerechten Seiten zu den verschiedensten Unterrichtsthemen. Man muss sie nur finden. Genau diese Arbeit nimmt Ihnen „Lernen im Netz“ ab. Jedes Heft umfasst jeweils 20 Arbeitsblätter als Kopiervorlage, die durch Nachforschen auf vorgegebenen Webseiten von den Schülerinnen und Schülern selbstständig gelöst werden können. Dabei wurde der fächerübergreifende Ansatz in Sachkunde, Deutsch und Mathematik für die Grundschule berücksichtigt. Die Hefte können aber auch in der weiterführenden Schule eingesetzt werden. Tipps zur Arbeit in anderen Fächern gibt es in dem methodisch-didaktischen Hinweisen zu jedem Arbeitsblatt. Mit unserer Linksammlung im Internet sparen Sie sich das mühselige Eintippen. Gehen Sie einfach auf www.mildenberger-verlag.de und wählen dort: Forum --> Webseiten --> Lernen im Netz. Dort suchen Sie sich das entsprechende Heft aus. Ein verständliches Technik-Kapitel vermittelt ungeübten Lehrerinnen und Lehrern zudem die nötigen Kenntnisse beim Umgang mit dem neuen Medium.
Gesamtwerk
Erste Begegnung mit Schmetterlingen
Eine Gedankenreise führt die Kinder direkt ins Thema. Die Entwicklung vom Ei zur Raupe und von der Puppe zum Schmetterling ist in einer märchenhaften Geschichte verpackt. Ein Leseheft (20 Seiten, A5 Hochformat) mit einer Schmetterlings-Geschichte zum Mitgestalten liegt ebenso bei wie diverse Arbeitsblätter, Auftrags- und Ideenkarten. Diese vertiefen und ergänzen die Informationen des Leseheftes und bieten Übungen zu Sprache, Wahrnehmung und Motorik an. Zusammen mit dem Ordner erhalten Sie auch 2 Bogen à 12 Farbstickern (Tagfalterbilder) und 2 Bogen à 12 Farbstickern (Schmetterlinge).
Gesamtwerk
Wir entdecken und erkunden: Berufe und Arbeitswelt
Was für Berufe gibt es und wie sehen verschiedene Arbeitsplätze aus? Was bedeutet Ehrenamt? Welche Auswirkungen hat Arbeitslosigkeit auf die Menschen? Wie haben sich Arbeit und Produktion in den letzten 200 Jahren verändert und wie sieht meine Zukuft aus? Die Antworten auf diese und andere Fragen erarbeiten sich Ihre Schüler mit diesen vielfältigen Arbeitsmaterialien. In Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit erwerben sie ein umfassendes Wissen zum Thema Berufe und Arbeitswelt und trainieren gleichzeitig die wichtigsten Lernmethoden, die sie zum selbstständigen Arbeiten und Lernen benötigen.
Gesamtwerk
Das Huhn
EI UND HUHN: ZU BESUCH BEI LEGEHENNEN (11:27 min): Fast 200 Eier isst jeder von uns pro Jahr. Nur wenige dieser Eier kommen von kleinen Biobauernhöfen. Die Reportage zeigt Legehennenhaltung im kleinen und im großen Stil, was sie fressen und unter welchen Bedingungen sie bei Boden- oder Freilandhaltung aufwachsen und wie vielseitig Hühner genutzt werden. Zusatzmaterial: Basisaufgaben + Materialien; Weiterführende Aufgaben + Materialien; Zusatzaufgaben + Materialien; Unterrichtbegleitendes, medienpädagogisches Audioprojekt.
Gesamtwerk
Das Schwein
Gezeigt wird, wie Schweine leben, was sie fressen und unter welchen Bedingungen sie auf kleinen Bauernhöfen und in Großbetrieben aufwachsen. Es wird klar, Hausschweine sind keine Dreckschweine, sondern wichtige Nutztiere für den Menschen. Zusatzmaterial: Basisaufgaben + Materialien; Weiterführende Aufgaben + Materialien; Zusatzaufgaben + Materialien; Unterricht begleitendes, medienpädagogisches Audioprojekt.
Gesamtwerk
Das Rind
Gezeigt wird wie Rinder aussehen, wie sie leben und warum Rinder immer kauen. Vom Leben auf dem Bauernhof oder im Großbetrieb bis hin zur Verarbeitung von Fleisch und Milchprodukten wird erklärt, was es über das Rind als Nutztier zu wissen gibt. Zusatzmaterial: Basisaufgaben + Materialien; Weiterführende Aufgaben + Materialien; Zusatzaufgaben + Materialien; Unterrichtbegleitendes, medienpädagogisches Fotoprojekt.
Gesamtwerk
Der Igel
Bis zu 8000 Stacheln trägt er auf dem Rücken, dabei wird er höchstens 30 cm lang. Trotzdem kann er sich sehr gut gegen seine Feinde behaupten. Denn dieser Insektenfresser kann sich einrollen. Obwohl der Igel ein Wildtier ist, lebt er heutzutage gern in der Nähe von Menschen. Einfache Erläuterungen und Filmaufnahmen zeigen das arttypische Verhalten, die Charakteristika aber auch die Gefährdung des heimischen Braunbrustigels. Nachts wird der Igel auf seinen Streifzügen nach Nahrung begleitet, tagsüber sieht man ihn in seinem Versteck schlummern und wenn die Paarungszeit vorüber ist, werden sechs verwaiste Igelkinder auf ihrem Weg ins Erwachsenenalter begleitet. Die Themenschwerpunkte sind Lebensraum und Verbreitung, Merkmale, Verhalten im Jahreslauf, Nahrung, Fortpflanzung sowie Schutz und Gefährdung. Zusatzmaterial: 5 Interaktive Arbeitsblätter; 13 Arbeitsblätter; 20 Testaufgaben; 10 Seiten ergänzendes Material; Begleit- und Unterrichtsmaterial (118 S.)
Gesamtwerk
Meeressäuger
Der Film zeigt die Besonderheiten der Wale, die in 2 Hauptgruppen unterteilt werden: Bartenwale und Zahnwale. Bartenwale, zu denen auch der Blauwal zählt, ernähren sich von Kleinstlebewesen, dem Krill. Zahnwale ernähren sich von Fischen, Krebsen und anderen Meerestieren. Einer der bekanntesten Vertreter ist der Schwertwal, der der schnellste Meeressäuger ist. Mit ihren Sprüngen begeistern sie die Zuschauer in Seeaquarien. Diese Tierhaltung ist aber schwer umstritten. Wale sind auch begehrt wegen ihrem Speck, Fleisch und Öl. Durch rücksichtsloses Töten wurden die Wale fast ausgerottet und stehen heute unter internationalem Schutz. Whale watching fördert das Interesse der Menschen an diesen beeindruckenden Tieren. Eine weitere bedrohte Tierart lebt in den warmen und seichten Gewässern Mittelamerikas: Es sind Seekühe, die sich ausschließlich von Pflanzen ernähren. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter; Testaufgaben; Ergänzende Materialien; Arbeitsblätter (IWB).
Gesamtwerk
Herbst
Der Herbst ist eine Übergangszeit, in der die Tage kürzer und die Temperaturen kälter werden. An Bäumen und Sträuchern in Wald und Park gibt es viele verschiedene Früchte, die den Tieren als Futter dienen. Die Menschen ernten in dieser Jahreszeit Obst und Gemüse in ihren Gärten. Im Film wird gezeigt, wie sich die Natur im Herbst verändert. Die Kinder erfahren, warum sich die Blätter bunt verfärben und schließlich von den Bäumen fallen. Sie bekommen erklärt, wie sich die Pflanzen und Tiere auf den bevorstehenden Winter vorbereiten. Verschiedene Tiere werden vorgestellt, die sich Wintervorräte anlegen und einen Platz zum Überwintern suchen. Außerdem wird gezeigt, wie sich die geernteten Früchte zum Kochen oder Basteln verwenden lassen. Die wichtigsten Feste - Erntedankfest, Halloween und St. Martin - werden vorgestellt. Zusatzmaterial: 5 Arbeitsblätter; 5 interaktive Arbeitsblätter; Unterrichtsvorschläge; Spiele; Lieder.
Gesamtwerk
Haustiere
Der Film zeigt die Merkmale und Verhaltensweisen der gängigsten Haustiere, wie z. B. Hund, Katze, Meerschweinchen, Goldhamster, Kaninchen und Fische. Auch die artgerechte Pflege und Haltung wird erklärt. In den Kapiteln Polizei- und Blindenhund sieht man, wie wichtig ein Haustier für das alltägliche Leben sein kann. Die gute Zusammenarbeit zwischen Mensch und Tier kann das Leben der Menschen erleichtern. Eine ganz andere Art von Haustieren sind Fische. Das Aquarium ist ein schöner Blickfang und das Beobachten macht viel Freude. Auf dem Bauernhof nutzt man die Haustiere auch als Nutztiere, wie zum Beispiel das Huhn oder das Schwein. Zusatzmaterial: Sprechertexte, Arbeitsblätter; Interaktive Arbeitsblätter; Arbeitsfolien; Unterrichtspläne.
Gesamtwerk
Frühling
Der Film zeigt die Veränderung der Natur nach dem kalten Winter. Gelernt wird, wann es Frühling ist und wie die Jahreszeiten entstehen. Gezeigt werden die bekanntesten Frühlingsblumen, wobei Animationen Grundwissen über diese Pflanzen vermitteln. Im Kapitel "Tiere im Frühling" werden Tiere gezeigt, die die Kinder kennen, die aber schwer zu beobachten sind. Besucht werden Schwalben, Graugänse, Füchse, ein Eichhörnchen, eine Wespenspinne und ein Uhu. Die jeweiligen Merkmale und Verhaltensweisen werden erläutert. Des Weiteren wird auf die bedeutenden Feste im Frühling, Ostern und Pfingsten eingegangen. Zusatzmaterial: Bastelvorschläge; Experimente; Rezepte; Gedichte; Unterrichtsvorschläge.
Gesamtwerk
Forscher sein leicht gemacht
Es gibt Menschen, die haben ganz besonders viel Spaß daran, Dinge herauszufinden, auf die noch niemand eine Antwort gefunden hat. Diese Leute nennt man Wissenschaftler. Sie arbeiten daran, dass die Menschen die Welt besser verstehen können. Sie entdecken vieles, was noch niemand vorher kannte. Oder sie entdecken Etwas, was schon so lange vorbei ist, dass es niemanden mehr gibt, der sich daran erinnern könnte. Erklärt wird, was bei Experimenten beachtet werden muss, was selber gemacht werden kann und wann die Unterstützung von Erwachsenen erforderlich ist. Wie funktioniert ein Vulkan? Warum fliegt ein Luftballon? Verschiedene Experimente mit Erde, Wasser, Luft und Feuer werden gezeigt und kindgerecht aufbereitet. Zusatzmaterial: 5 Interaktive Spiele und Denkaufgaben; 5 Arbeitsblätter; Spiele und Lieder; Ideen zur praktischen Umsetzung (19 S.); Umfangreiches Begleitmaterial (119 S.).
Gesamtwerk
Gemüse und Ölpflanzen
Der Handel bietet uns das ganze Jahr über ein abwechslungsreiches Angebot an verschiedenen Gemüsearten. Doch wo kommt das Gemüse her? Ursprünglich wild wachsend ist das Gemüse heute eine Kultur- und Nutzpflanze. Es wird vom Menschen gesät oder gepflanzt, gepflegt und geerntet. Um gut gedeihen zu können, brauchen Pflanzen ein bestimmtes Maß an Wärme, Wasser, Licht, Luft, Nährstoffen und einen geeigneten Boden. Die verschiedenen Gemüsesorten, das Aussehen, der Geschmack und die Verwendung werden ebenso gezeigt wie die heimischen Ölpflanzen und ihre Verwendung. Ein Kapitel beschäftigt sich mit einem Hauptnahrungsmittel, der Kartoffel. Zusatzmaterial: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik; Links und Hinweise.
Gesamtwerk
Wir entdecken und erkunden: Lebensraum Wald
Welche Pflanzen, Pilze und Tiere findet man im Wald? Welche typischen jahreszeitlichen Veränderungen kann man im Wald im Laufe eines Jahres erforschen und beobachten? Welchen Nutzen bietet der Wald und welchen Gefahren ist er ausgesetzt? Mit diesen vielfältigen Materialien werden Ihre Schüler zu Waldexperten. Die Kinder erarbeiten sich in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit vielfältige Kenntnisse und trainieren gleichzeitig die wichtigsten Lernmethoden, die sie zum selbstständigen Arbeiten und Lernen - auch in anderen Fächern - benötigen.
Gesamtwerk
Wir entdecken und erkunden: Lebensraum Wiese
Mit diesen methodisch vielfältigen, abwechslungsreichen und fächerübergreifenden Materialien erlangen Ihre Schüler fundiertes Wissen über die Wiese und ihre Lebewesen. Sie erforschen allgemeine Aspekte wie die Bestandteile und Stockwerke der Wiese, erkunden dort lebende Pflanzen und Tiere und lernen die Wiese in verschiedenen Jahreszeiten kennen. Die Kinder arbeiten in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit und trainieren die wichtigsten Lernmethoden, die sie zum selbstständigen Arbeiten und Lernen - auch in anderen Fächern - benötigen.
Gesamtwerk
Tod und Trauer
Kinder erfahren Tod meist nur indirekt, z.B. in Medien, haben aber aber auch direkte Erlebnisse, z.B. beim Tod eines Haustiers. Sie haben viele Fragen zum Thema und erwarten ehrliche Antworten. Das Themenheft setzt mit praxisnahen Unterrichtsideen genau dort an. "Tod und Trauer" ist kein einfaches Thema für Grundschulkinder. Neben den Fragen der Kinder sind es mindestens diese Gründe, die es für den Unterricht geeignet erscheinen lassen: Der demografische Wandel führt dazu, dass Kinder direkte Verlusterfahrungen mit nahen Verwandten häufig erst im Erwachsenenalter machen. Zudem sterben Menschen heute meistens außerhalb des Erfahrungsbereichs von Kindern, z.B. in Krankenhäusern. Das Heft unterstützt Lehrkräfte dabei, den Kindern einen Zugang zum Thema zu ermöglichen und gemeinsam über dieses Thema nachzudenken.
Aus dem Inhalt:
Didaktisch-methodische Überlegungen: Auseinandersetzung mit Tod und Trauer im Sachunterricht
Den Tod von Haustieren verarbeiten
Das Thema philosophisch erschließen
Wie das Thema in Kinderbüchern verarbeitet wird
Historisches Lernen: Was sich im Umgang mit Toten verändert hat
Interkulturelles Lernen: Umgang mit Toten im Hinduismus
Außerdem:
Methoden im Sachunterricht: Philosophieren mit Kindern
Schulleben: Wenn ein Kind der Klasse verstorben ist
Praxisbericht: Mit Lerngesprächen selbstreguliertes Lernen fördern
Das Materialpaket zum Themenheft enthält:
das Kinderbuch "Der Geiger im Keller", das extra für diese Ausgabe geschrieben und illustriert wurde und das den Kindern die Möglichkeit gibt, sich ihrer eigenen Fragen zum Thema "Tod und Trauer" bewusst zu werden (DIN A4, 16 Seiten, in Farbe);
zwei Folien (DIN A4 in Farbe) mit Fotos von verschiedenen Grabstätten (Friedwald, Tierfriedhof, Seebestattung, anonymes Urnenfeld) und Bestattungsritualen in Indien als Erzählanlass;
eine Kartei "Von der Steinzeit bis zu den Weltreligionen heute" (DIN A5, 8 Karten, in Farbe), mit der die Kinder einen Überblick über unterschiedliche Bestattungs- und Trauerrituale gewinnen und lernen können, dass das Bestatten der Toten von Anfang an zur Menschheit gehört.
Gesamtwerk
Eichhörnchen
Eichhörnchen
Gesamtwerk
Im Schulgarten: Natur erleben und erkunden
Sind Schulgärten überhaupt noch "in"? Und ob! Sie sind ideale Räume fürs Lernen. Durch kleine und größere Vorhaben kann ein solcher Raum entstehen, z.B. mit einer Natur-Galerie, durch das Anlegen einfacher Biotope oder den Anbau von Kartoffeln oder Kürbissen. Die handlungsorientierten Unterrichtsanregungen in dieser Ausgabe erfordern nicht in jedem Falle bereits einen Schulgarten. Sie können Lehrkräfte und Kinder vielmehr ermutigen, sich einen naturnahen Raum auf dem Schulgelände oder im Klassenraum Schritt für Schritt selbst zu schaffen: Neben den bereits genannten Projektideen werden im Heft weitere vorgestellt.
Aus dem Inhalt:
Didaktisch-methodische Überlegungen: Lernen und Arbeiten in naturnah gestalteten Räumen
Wie anfangen? Kleine Ideen für jede Schule
Pflanzen im Fokus: Eine Naturgalerie selbst gestalten
Kartoffeln im Eimer anbauen
Experimente mit Pflanzen durchführen
Samen selber ziehen
Außerdem:
Methoden im Sachunterricht: Sachzeichnen
Praxisbericht: Klassensprecherwahlen
Das Materialpaket zum Themenheft enthält:
ein Plakat (DIN A1, viele Farbfotos) mit Anregungen zum Beobachten und Gärtnern durch's Jahr (Lerngartenkalender);
eine Kartei (16 Karten, DIN A5, in Farbe) mit vielen kleineren und größeren Ideen auf dem Weg zu einem eigenen Schulgarten;
eine Folie (DIN A4, 4 farbige Fotos) mit verschiedenen Kürbissen als Einstieg in die Unterrichtsidee "Riesen-Beere";
ein Forscherheft (8 Seiten, DIN A4) mit Experimentiervorschlägen rund um Wachstumsbedingungen von Pflanzen.
Testen kostet nichts
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