Unterrichtsmaterialien Sachunterricht: Einheiten Seite 174/267

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Elard Klewitz (1989): Zur Didaktik des naturwissenschaftlichen Sachunterrichts vor dem Hintergrund der genetischen Erkenntnistheorie Piagets

Klinkhardt

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Siegfried Thiel (1968/1969): Grundschulkinder zwischen Umgangserfahrung und Naturwissenschaft

Klinkhardt

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Rudolf Karnick (1968): „Warum kann ein Dampfer schwimmen?“ – Physik im 3. Schuljahr

Klinkhardt

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Martin Wagenschein (1962): Beispiel aus der Naturbetrachtung (Der Weg des ‚Warum‘: Holz schwimmt auf Wasser); Schwimmen (von Holz, Eisen, Papierschiffchen) (1990 [ursprünglich 1973])

Klinkhardt

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Karl Zietz (1955): Kind und physische Welt

Klinkhardt

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Agnes Banholzer (2008 [ursprünglich 1936]): Die Auffassung physikalischer Sachverhalte im Schulalter

Klinkhardt

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Das Phänomen Schwimmen und Sinken – fachliche und begriffsbildende Aspekte

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Anthropologisch-bedeutsame und inhaltliche Verknüpfungen

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Allgemeinbildende Bezüge

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Der Begriff Begriff im Kontext des Verstehens

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Didaktische Leitbegriffe im Kontext von Kind und Naturwissenschaft

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Entwicklungstheoretische Grundannahmen für die Zeiten der Untersuchungen

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Begriffsbestimmungen: Kind und Naturwissenschaften

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Türme: selbst bauen und konstruieren

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