Arbeitsblatt zur sensorischen Erkundung von Erdöl mit Fragen zum Geruchserlebnis und zur Textur. Schüler werden aufgefordert, ihre Sinneseindrücke zu beschreiben und zu dokumentieren.
Sachunterricht, Chemie, Perspektivenvernetzende Themenbereiche, Sekundarstufe I, Nachhaltige Entwicklung, Allgemeine Chemie, Umweltschutz, Erdöl und Erdgas, Gefährdung der Gewässer, Gefährdung des Bodens und des Grundwassers, natürliches Vorkommen, Fracking, Brennbarkeit, Energiespeicher, Paraffin, Ölpest
3.-6. Klasse
Grundschule
12 Seiten
Lernziele
Schüler können die Entstehung von Erdöl und seine Eigenschaften erklären
Schüler führen Experimente durch, um die Eigenschaften von Erdöl und Kunststoffen zu untersuchen
Schüler verstehen die Umweltauswirkungen von Erdöl- und Kunststoffnutzung
Schüler lernen Recycling- und Entsorgungsmöglichkeiten von Kunststoffen kennen
Schüler experimentieren mit nachwachsenden Rohstoffen wie Stärke