Unterrichtsmaterialien Sachunterricht: Ganze Werke Seite 17/51
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Sache und Sprache
In der Didaktik des Sachunterrichts wird die Bedeutung der Sprache für den Bildungserwerb zunehmend diskutiert. Ungeachtet der anwachsenden Zahl an Unterrichtsvorschlägen fehlt bislang diesbezüglich eine systematische sachunterrichtsdidaktische Forschung. Der vorliegende Band verfolgt daher das Ziel, eine solche anzuregen, indem über empirische Befunde in diesem Feld berichtet wird und in ersten Schritten Vorstellungen und Konzepte entwickelt werden, wie das sachunterrichtliche Lernen der Kinder durch die angemessene Berücksichtigung von Sprache unterstützt werden kann. Besondere Beachtung findet dabei die große sprachliche Heterogenität in den Schulklassen.
Gesamtwerk
Vernetzt denken
Welche Fähigkeiten werden die Kinder von heute später brauchen, um im Leben bestehen zu können? Sicher nicht, möglichst viel Wissen angehäuft und abrufbar zu haben. Sondern Sachverhalte erfassen, Zusammenhänge herstellen, Kausalitäten erkennen – und daraus Schlüsse ziehen und entsprechend handeln können. „Vernetzt denken“ könnte man das nennen. Schon Grundschulkinder daran heranzuführen, ist auch eine Aufgabe des Sachunterrichts. Die Unterrichtsideen dieser Ausgabe zeigen, wie das gehen kann. Besonders eignen sich hierfür beispielsweise die Methode des „Mystery“ oder des philosophischen Gesprächs, mit denen auch komplexere Sachverhalte wie etwa der ökologische Fußabdruck von Lebensmitteln durchdrungen werden können. Vielleicht etwas komplexerer Unterricht als gewohnt, aber auf jeden Fall spannend und mit großem Gewinn für die Schülerinnen und Schüler. Denn wenn sie erleben, dass „alles mit allem zusammenhängt“ – dieser Ausspruch wird dem Naturforscher Alexander von Humboldt zugeschrieben –, erleben und lernen sie vernetztes Denken, eine wichtige Kompetenz fürs ganze Leben. Im Materialpaket: ein Begleitheft (32 Seiten DIN A4) mit Arbeitsblättern und Materialien sowie Hinweisen zu deren Nutzung; Bild-Text-Karten für ein Mystery zum Baumwollanbau am Aralsee (24 Karten DIN A6); Bildkarten zum Märchen „Hans im Glück“ (8 Karten DIN A6).
Gesamtwerk
Maulwurf
Jedes Kind hat schon einmal von ihm gehört, gesehen haben ihn die Wenigsten, denn er lebt meistens im Verborgenen. Dieser Film wirft ein Licht auf den Maulwurf, erklärt das Aussehen und den Körperbau, die Verbreitung und seinen Lebensraum. Er informiert darüber, wie und warum der Maulwurf seine Tunnel gräbt, was er frisst, wann er wach ist und wann er schläft, wie er sich fortpflanzt und wer seine Fressfeinde sind. Zum Abschluss stellt der Film klar, dass der Maulwurf zu Unrecht für einen Schädling gehalten wird, sondern eigentlich nützlich ist.
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Gesamtwerk
Greifvögel
Greifvögel sind überwiegend fleischfressende Vögel, die ihre Beutetiere aus der Luft jagen und per Biss oder per Griff mit den Krallen töten. Der Film stellt unter anderem aus der Greifvogelzuchtstation Hagenbachklamm die Jäger der Lüfte vor. Ausführlich werden die Habichtartigen, der Fischadler, der Sekretär, die Neuweltgeier und die Falken in Verhalten und Aussehen vorgestellt.Zusatzmaterial: Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF]; 20 Testaufgaben Multiple-Choice in Schüler- und Lehrerfassung [PDF]; 10 interaktive Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [H5P]; Glossar [PDF]; Bilder.
Gesamtwerk
Aquarium
Ein Aquarium ist das Modell einer Unterwasserlandschaft – es gibt sie mit Meer- und mit Süßwasser gefüllt. Der Film stellt für Grundschüler:innen den Aufbau, die Einrichtung und den ersten Besatz eines Aquariums vor und gibt wertvolle Hinweise, über die Wahl des richtigen Standortes und der richtigen Unterlage. Was bei der Pflege des Aquariums zu beachten ist, welche Fische sich gut für ein Aquarium eignen, das stellt der Film in weiteren Kapiteln vor. In Verbindung mit dem umfangreichen Zusatzmaterial (Arbeitsblätter, interaktive Aufgaben, Testfragen, Glossar) lässt sich das Medium ehrvorragend im Unterricht verwenden.
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Gesamtwerk
Orientierung im Raum für den Sachunterricht
Fördern Sie räumliche Wahrnehmung und Orientierungsfähigkeit! Dieser Band bietet Ihnen viele hilfreiche Materialien zur Orientierung im Raum für Ihre Grundschüler*innen. Die Lerninhalte unterteilen sich in Arbeitsanweisungen für die Klassen 1 und 2 sowie 3 und 4. Sie beginnen mit einfachen Aufgaben zur Orientierung auf dem Schulweg und steigern die Schwierigkeit mit Kartenlesen im eigenen Wohnort und in fremden Städten, beispielsweise im Urlaub. Sie erhalten passende Arbeitsblätter als Kopiervorlagen zu jeder Unterrichtseinheit. Handlungsorientierte Aufgaben, Spiele und Rätsel Mit den Materialien dieses Bandes fördern Sie die Lernfreude Ihrer Schüler*innen. Dank abwechslungsreicher Aufgabenstellungen entdecken die Jüngsten ihre Umwelt auf ganz neue Weise. Den eigenen Schulweg auf einer Karte nachvollziehen, anhand einer Landkarte den Minigolfplatz finden oder auf der modernen GPS-Schnitzeljagd, dem Geocaching, unterwegs in der eigenen Stadt. Eine Vielzahl von handlungsorientierten Aufgaben machen Ihren Sachunterricht zum echten Highlight der Schulwoche! Schnelle Vorbereitung für einen reibungslosen Ablauf Jedes Thema erstreckt sich über mehrere Unterrichtseinheiten. Sie erhalten jeweils ausführliche Informationen über die Durchführung, die Vorbereitung und Kompetenzen. Hilfreiche Praxistipps runden das Informationsmaterial für Lehrkräfte ab. Für jede Unterrichtsstunde finden Sie passende Arbeitsblätter als Kopiervorlagen, Bild- und Wortkarten sowie tolle Bastelvorlagen, die altersgerecht für Ihre Grundschüler*innen entwickelt wurden. Die Themen: Schulweg, Schule, Wohnort; Einfache Pläne lesen und anfertigen; sich mit natürlichen und technischen Hilfsmitteln orientieren; Karten: Vom Luftbild zur Karte, Merkmale, Kartenzeichen, Höhenlinien; Größere räumliche Einheiten. Der Band enthält: Themen aufgeteilt für Klasse 1/2 und 3/4; pro Thema Sequenz von mehreren Unterrichtsstunden; zu jedem Thema Lehrerinfos für Vorbereitung, Zielkompetenzen, Durchführung und mit Praxistipps, fertige Arbeitsblätter und Kopiervorlagen inklusive Lösungen. Inhaltliche Schwerpunkte: Handlungsorientierung; Lebensweltorientierung; Schülerorientierung; Entdeckendes Lernen.
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Die Sache mit der Zeit
Freitag, der 35. Mai? Liegt der Mittwoch in der Mitte der Woche? Wann sind wir endlich da? Mit diesen Fragen aus der Lebenswelt der Kinder lernt Ihre Klasse motiviert und nachhaltig alles Wichtige rund um Zeit, Kalender und Uhr! Sie möchten das Thema Zeit in Ihrer Grundschulklasse lebensnah vermitteln und aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchten? Dann ist dieses E-Book genau das Richtige für Sie! Ihre Schülerinnen und Schüler setzen sich in diesem Werk fächerübergreifend in Sachunterricht und Mathematik mit den Themen Zeit, Kalender und Uhr auseinander. Es geht dabei nicht nur um objektive Aspekte wie Zeitberechnung, sondern auch um subjektive Merkmale von Zeit wie zum Beispiel Zeitgefühl und Tagesabläufe. Das Material ist schnell umsetzbar, bietet Vorlagen in unterschiedlichen Niveaustufen und ist lebensnah aufbereitet. Geeignet ist das Material für die Klassenstufen 1 bis 4. Digitale Lösungen runden das Angebot ab.
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Führerschein: Umweltschutz - 3./4. Klasse
Mit diesem E-Book aus unserer beliebten Führerschein-Reihe machen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler fit für den Umweltschutz! Umweltbewusst leben - Wie geht das? Was ist der Klimawandel und wie klimafreundlich bin ich? Warum ist es wichtig, Energie und Wasser zu sparen? Das Thema Umweltschutz ist längst in den Grundschulen angekommen und viele Schülerinnen und Schüler möchten sich engagieren. Mit diesem "Führerschein: Umweltschutz" für die 3. und 4. Klasse können sich die Kinder wichtiges Basiswissen erarbeiten und lernen, welchen Beitrag sie selbst zum Schutz der Umwelt leisten können. Am Ende jeder Trainingseinheit auf Bronze-, Silber- und Gold-Niveau absolvieren die Grundschulkinder zunächst eine Generalprobe, um fit für die jeweilige Führerschein-Prüfung zu sein. Wenn diese bestanden wurde, werden die Schülerinnen und Schüler mit einem lustigen bunten Führerschein belohnt!
Gesamtwerk
Programmieren mit dem Calliope mini – Grundschule
Wie funktioniert ein Computer? Was bedeutet Programmieren? – Ihre Grundschulkinder kommen heutzutage ganz automatisch mit einer Vielzahl an neuen Technologien und Medien in Berührung. Um diese Welt in Zukunft verantwortungsvoll und aktiv mitzugestalten, brauchen die Kinder ein grundlegendes Verständnis und Wissen darüber, wie digitale Technologien funktionieren, wie sie gesteuert werden und was sie können. Mit dem Calliope mini, einem Einplatinencomputer, der speziell für Bildungszwecke entwickelt wurde, steht den Lernenden die Welt des Programmierens offen. Das Schreiben von Programmen bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich technologisches Wissen zu erschließen. Dieses E-Book bietet Lehrkräften kindgerechte und besonders kleinschrittige Materialien zu den wesentlichen Programmierschritten des Calliope mini. Die Kinder lernen spielerisch das Gerät und seine verschiedenen Funktionen kennen und erleben schnell erste Erfolge. Und wenn etwas doch nicht gleich klappt, stehen passgenaue Tipps zu jedem Programmierschritt gesondert zur Verfügung. Auch die Lehrkraft wird mit Tipps und Tricks zur praktischen Umsetzung unterstützt. Lösungen komplettieren das Angebot. Im digitalen Zusatzmaterial erhalten Sie die Lösungen sowie Programmcodes.
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Wattenmeer
Von Andelgras bis Wellhornschnecke: Gehen Sie gemeinsam mit Ihren Grundschulkindern auf eine spannende Entdeckungsreise zum Thema Wattenmeer! Mithilfe von abwechslungsreichen Aufgaben, Rätseln, Spielen und Projekten lernen die Kinder spielerisch und handlungsorientiert viel Wissenswertes rund um das Weltnaturerbe Wattenmeer. Die Kinder erfahren in Interviews mit dem Wattführer Johann, dem Deichschaf Berta und Frau Brandgans viel Interessantes über Gezeiten, Deiche und Dünen! Die Arbeitsblätter dieses E-Books sind fächerübergreifend und ohne Vorbereitungsaufwand sofort einsetzbar. Für die leistungsstärkeren Kinder bieten Sternchen-Aufgaben eine besondere Herausforderung. Komplettiert wird das Angebot durch eine Lernzielkontrolle und eine Liste aller wichtigen Fachbegriffe. Alle Arbeitsblätter und weitere Materialien als veränderbare Word-Dateien sowie Lösungen befinden sich im digitalen Zusatzmaterial.
Gesamtwerk
Meine Umwelt und wie ich sie schütze
Plastikvermeidung, Energiesparen und Insektenerhaltung - mithilfe der abwechslungsreichen Aufgaben, interessanten Interviews und kreativen Bastelanleitungen dieses E-Books lernen Ihre Kinder spielerisch und handlungsorientiert viel Wissenswertes rund um den Umweltschutz und wie sie selbst etwas dazu beitragen können. Die Kinder entdecken neben der richtigen Mülltrennung einfache Mittel zur Müllvermeidung und erhalten praktische Anleitungen zum Recyceln. Mit den richtigen Tipps können auch ein Frühstück und die eigene Schulausstattung umweltfreundlich sein. Lassen Sie Ihre Kinder alltägliche Kniffe zum Energiesparen entdecken und mit dem Bau eines Insektenhotels zugunsten der Umwelt tätig werden.
Gesamtwerk
Lernstationen Klimawandel und Umweltschutz
Möchten Sie in Ihrer Klasse Umweltbewusstsein vermitteln? Stehen Sie vor der Herausforderung, Ihren Grundschulkindern den Klimawandel näherzubringen? Mit den abwechslungsreichen Lernstationen zum Thema Umweltschutz und Klimawandel setzt sich Ihre Lerngruppe selbstständig und kindgerecht mit dem Treibhauseffekt, den Folgen des Klimawandels und dem umweltbewussten Konsum auseinander. Durch informative Texte, spannende Experimente und motivierende Arbeitsblätter werden Ihre Grundschulkinder mühelos zu Umweltprofis. Und natürlich sind alle Materialien als Kopiervorlage direkt einsetzbar! Die Lernstationen können in den Klassenstufen 2 und 4 eingesetzt werden. Sie bieten dreifach differenzierte Materialien, die Ihre Grundschulkinder durch spannende Inhalte und abwechslungsreiche Methoden kinderleicht an das Thema heranführen. Mit Laufzettel, Selbsteinschätzungsbogen und Urkunde sind Lernerfolg und Spaß garantiert! Im digitalen Zusatzmaterial finden Sie Stationsschilder, eine Urkunde, einen Selbsteinschätzungs- sowie einen Beobachtungsbogen und einen Laufzettel im editierbaren Word-Format sowie die Lösungen.
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Tiere an Weiher, Teich und See
Von Blutegel bis Wasserspitzmaus: Gehen Sie gemeinsam mit Ihren Grundschulkindern auf eine spannende Entdeckungsreise zum Thema Tiere an Weiher, Teich und See! Mithilfe von abwechslungsreichen Aufgaben, Rätseln, Spielen und Projekten lernen die Kinder spielerisch und handlungsorientiert viel Wissenswertes rund um die Tierwelt stehender Gewässer. Die Kinder erfahren in Interviews mit Lina Libelle und Bernd Biber viel Interessantes über Insekten, Säugetiere und Co.! Die Arbeitsblätter dieses E-Books sind fächerübergreifend und ohne Vorbereitungsaufwand sofort einsetzbar. Für die leistungsstärkeren Kinder bieten Sternchen-Aufgaben eine besondere Herausforderung. Komplettiert wird das Angebot durch eine Lernzielkontrolle und eine Liste aller wichtigen Fachbegriffe.
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Mein Erste-Klasse-Lapbook: Die Biene
Mit der beliebten Lapbook-Methode werden Ihre Schützlinge zu kleinen Bienenexperten mit großer Motivation! Intensives Lernen und nachhaltiger Wissensaufbau werden raffiniert verknüpft mit einer Dokumentation der besonderen Art: In Leporellos, Faltbüchern, Drehscheiben und Klappkarten halten die Kinder ihre Erkenntnisse über den Körperbau der Biene, ihr Leben und ihre Aufgaben, das Bienenvolk und natürlich die Honigproduktion fest. Ganz klar: Wir müssen die Bienen schützen! Das Beste ist: Sämtliche Aufgaben und selbsterklärenden Bastelvorlagen sind speziell auf die Ansprüche der ersten Klasse ausgerichtet. Die dreifach differenzierten Materialien zu 8 verschiedenen Themen bieten eine individuelle Unterstützung je nach Lernausgangslage. Für Ihre optimale Vorbereitung ist auch gesorgt, dank didaktischer Anleitung und vieler praktischer Tipps zum Einsatz der Materialien und möglicher Bewertungskriterien. Inhaltliche Schwerpunkte: kurze kindgerechte Infotexte zum Vorlesen zu jedem Thema | dreifach differenzierte Aufgaben und Vorlagen samt dazu passender Bastelvorlagen | Hilfen und Tipps zum Einsatz der Materialien: Lernwörter, Faltanleitung und Gestaltungshilfen für das Lapbook, eine Fantasiereise u. v. m.
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Der Kalender - mein Wegweiser durch das Jahr
Welche Arten von Kalendern gibt es? Welche Angaben können einem Tageskalender entnommen werden? Wie schreibt man ein Datum? Wie heißen die Wochentage? Welche Monate zählen jeweils zu einer der vier Jahreszeiten? Diese und andere Fragen werden in unserer Lernwerkstatt zum Kalender an 14 durchgängig differenzierten Stationen und schönen Arbeitsblättern für Klasse 1 und 2 behandelt. Besondere Kalender entdecken: Die Schülerinnen und Schüler lernen neben den einschlägigen Kalenderarten wie Tages-, Wochen-, Monats- und Jahreskalendern auch die Varianten des Termin-, Geburtstags- und Adventskalenders kennen und beschäftigen sich damit, wie Kalender im Alltag als Planungshilfe genutzt werden können. Auch der motivierende "Knöcheltrick", Bastelvorlagen für einen Geburtstagskalender, ein selbst zu gestaltendes Leporello, ein Abschlussquiz und vieles mehr kommen im Material vor.
Gesamtwerk
Bei uns zu Hause - mein Heimatort
Zu Hause ist für viele Schüler ein Ort, der ganz eng mit Sicherheit verbunden ist. Den Heimatort einmal unter die Lupe zu nehmen, bietet sich daher an. Die Materialien im Kapitel "Bei uns zu Hause – mein Heimatort" dazu sind offengehalten, sodass sie für jeden Heimatort umsetzbar sind. Schon Goethe sagte: „Warum in die Ferne schweifen? Sieh, das Gute liegt so nah.“ Ich wünsche Ihnen und Ihren Schülern, dass Sie das Gute erkennen und schätzen.
Gesamtwerk
Finde die Fehler - Leserätsel rund um den Winter
Der Beitrag "Finde die Fehler – Leserätsel rund um den Winter" bildet den Auftakt zu einer vierteiligen Beitragsreihe, die uns mitnimmt auf eine Leserätselreise durch alle vier Jahreszeiten. Passend für die auf uns zukommende Jahreszeit beginnt die Reihe mit Leserätseln rund um den Winter. Dabei werden alle Leserätsel in zwei verschiedenen Schwierigkeitsstufen angeboten. Dadurch können Sie für Ihre Kinder differenzierte Materialien anbieten oder eben abwägen, was Sie auswählen wollen. Schlaue Inhalte werden mit spielerischen Elementen verbunden, sodass das Lesen den Kindern großen Spaß machen wird, während sie gleichzeitig Neues lernen können.
Gesamtwerk
In die Tonne, fertig, los!
Wohin mit dem Müll? Diese Frage steht im Zentrum der vorliegenden Unterrichtseinheit. Sie informiert die Schülerinnen und Schüler über die Entstehung, Entsorgung und Vermeidung von Abfällen. Spielerisch und kreativ vermitteln die angebotenen Unterrichtsmaterialien Wissen rund um den Müll und tragen zu mehr Umweltbewusstsein und zu verantwortungsbewusstem Alltagshandeln bei.
Gesamtwerk
Vater, Mutter, Kind
Kinder leben heute in den unterschiedlichsten Familienstrukturen, und das ist für sie völlig normal. Oft arbeiten beide Elternteile, Jungs und Mädchen haben nicht selten die gleichen Hobbys und die Schulbildung und somit Chancen sind für alle gleich. Wie aber sah es in den Familien ihrer Großeltern aus? Die Schülerinnen und Schüler lernen in dieser Einheit, dass das Familienleben in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts noch völlig anders aussah, Jungen und Mädchen andere Aufgaben und Erwartungen zu erfüllen hatten und in einem ganz anderen Umfeld lebten.
Gesamtwerk
Schokoriegel, Praline & Co.
In dieser Unterrichtseinheit verfolgen die Schülerinnen und Schüler die lange Reise der Kakaobohnen - von den Plantagen in Westafrika über die europäischen Schokoladenfabriken bis hin zum örtlichen Supermarktregal. Dabei erstellen sie ein eigenes kleines Kakao-Buch und entwickeln ein erstes Verständnis für globale wirtschaftliche Zusammenhänge.
Gesamtwerk
Heim-, Nutz- und Wildtiere im Vergleich
Die meisten Kinder kommen schon früh in Kontakt mit Tieren. In den meisten Fällen sind das Heimtiere, die im alltäglichen Sprachgebrauch meist als Haustiere bezeichnet werden. Ist das eigentlich dasselbe? Und was ist mit Schweinen, Pferden und Rehen? In dieser Unterrichtseinheit werden diese Fragen beantwortet, ausgewählte Wild-, Heim- und Nutztiere vorgestellt und voneinander abgegrenzt. Das Thema wird bei Ihren Schülerinnen und Schülern sicherlich für tierisch viel Motivation sorgen!
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Wir lernen andere Kulturen kennen
Andere Kulturen faszinieren! An den 22 abwechslungsreichen Stationen dieser Lernwerkstatt erforschen Ihre Schülerinnen und Schüler das Leben in anderen Kulturen am Beispiel von zehn ausgewählten Ländern rund um den Globus. Zunächst orientieren sich die Kinder an vier länderübergreifenden Stationen zu Lage , Flaggen , Weltreligionen und Sprachen . An den folgenden 18 Länderstationen geht es um Leben und Schulalltag, Feste, typische Speisen und andere kulturelle Besonderheiten in Island, Syrien, Äthiopien, Russland, Brasilien, Kanada, Israel, Japan, Indien und in der Türkei. Dabei entdecken die Kinder Unterschiede, aber auch Gemeinsamkeiten zu ihrer eigenen Lebenswelt. Zum Abschluss des Stationenlernens können die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen in einem Quiz testen. Das beinhaltet die Werkstatt: Ein Laufzettel ermöglicht Schülern und Lehrern, stets den Überblick über den Arbeitsstand zu behalten. Auftragskarten geben den Kindern verständliche Arbeitsaufträge. Zu den 22 Stationen gibt es abwechslungsreiche Stationsblätter mit Lückentexten, Rätseln, Bastelarbeiten, Rezepten, und vielem mehr sowie ein Quiz zu den Kulturen der Welt. Damit die Kinder ihre Arbeit selbstständig kontrollieren können, gibt es Lösungen zu allen Stationen, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden.
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Kleidung
Kleidung ist für die meisten Kinder im Grundschulalter ein wichtiges Thema. Was ist angesagt? Was tragen die anderen? Was passt zu mir? Gleichzeitig lassen sich mit dem Thema Kleidung viele für den Sachunterricht relevante Themenfelder verbinden. Wie und woraus wird Kleidung gemacht und wo kommt sie her? Wie haben sich Menschen früher gekleidet? Wie können wir durch einen bewussten und nachhaltigen Umgang mit Kleidung Ressourcen und damit die Umwelt schonen? Historische, naturwissenschaftliche, technische, soziale, ökonomische und ökologische Inhalte können also mit einem Gegenstand aus der Lebenswelt der Kinder verknüpft werden – und dies so, dass die Kinder selbst tätig werden: mit dem Herstellen von Nähwerkzeugen und Kleidungsstücken, mit dem Erwerb verschiedener Handarbeitstechniken und mit Experimenten zu den Eigenschaften von Stoffen. Eine Fülle an Anregungen und Materialien in dieser Ausgabe kann Sie in Ihrem Unterricht hierzu unterstützen. Im Materialpaket: - Krinoline, Turnüre und Zylinder: Bilder und Bauanleitungen - Eigenschaften von Stoffen: eine Versuchsreihe - Ahle, Nadel, Nähmaschine: Bilder und Bauanleitungen - Ausbeutung von Mensch und Natur bei der Textilherstellung: Bilder und Informationen - Handarbeitstechniken: Schritt-für-Schritt-Anleitungen
Gesamtwerk
Sachunterricht begründet planen
Dieses Buch macht grundlegende theoretische Zusammenhänge für eine begründete und verantwortungsbewusste Sachunterrichtsplanung transparent und an Beispielen zugänglich. Dabei werden sowohl fachdidaktische als auch gesamtgesellschaftliche Bedingungen für das Lehren und Lernen in den Blick genommen. Es fördert das Verständnis darüber, dass die Planung von Unterricht kein technischer Vorgang, sondern ein reflektiertes und kreatives Erwägungs- und Entscheidungshandeln vor dem Hintergrund normativer pädagogischer und didaktischer Prinzipien sowie empirischer Arbeiten ist. Dieses Buch bietet damit Student*innen wie Referendar*innen und Lehrer*innen sowie Lehrenden an Hochschulen und Studienseminaren eine zusammenhängende, theoretisch fundierte wie auch unterrichtspraktisch akzentuierte Darstellung über die Planung von Sachunterricht. Nicht zuletzt will es konkrete Unterstützung bei der Bewältigung unterrichtspraktischer Anforderungen geben.
Gesamtwerk
30 Jahre Deutsche Einheit - für Kinder erklärt
Was bedeutet es eigentlich, dass Deutschland „wiedervereinigt“ ist? Warum hat man eine Mauer gebaut? Und welche Auswirkungen hatte die Mauer auf das Leben der Menschen in Ost und West? Die Deutsche Einheit stellt Grundschulkinder vor viele Fragen. Neben einer allgemeinen Thematisierung der Wiedervereinigung geht dieses Material auch auf das 30-jährige Jubiläum ein, das im Jahr 2020 gefeiert wird.
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