Unterrichtsmaterialien Religion: Klassenstufe 5
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Zusammenfassungen und VertiefungenDas Reich Gottes ist wie …; Gleichnisse sind Fenster zu Gott; Von Gott erzählen ist wie …; Gott ist für mich wie …; Gottes Reich er-innern …
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Dem Glück auf der SpurReich und schön und dann auch noch klug? Was braucht es für ein glückliches Leben und was ist Glück überhaupt und im Besonderen aus christlicher Sicht? Kinder und Jugendliche lernen, vermeintlichen Glücksversprechen auf die Spur zu kommen und die eigenen Erwartungen an ein glückliches Leben zu reflektieren. Glück ist in biblischer Perspektive – bis eventuell auf die Seligpreisungen der Bergpredigt – kein explizites Thema. Der Begriff findet sich in den biblischen Büchern eher selten und spielt nur eine marginale Rolle. Gleichwohl muss gefragt werden, inwiefern christlicher Glaube als Lebenshaltung nicht auch Glücklichsein impliziert und ob nicht andere biblisch-theologisch geprägten Begriffe wie z. B. Schalom, Reich Gottes, Gnade, Barmherzigkeit, Gerechtigkeit, Liebe usw. durchaus mit dem Begriff des Glücks in ein Gespräch gebracht werden können. Die Beiträge spannen einen Bogen von gesellschaftlichen Glücksvorstellungen hin zu einer biblisch-theologischen Spurensuche nach dem, was Glück ist. Eine Auswahl: Auf der Suche nach Glück im Leben: ein Lapbook zum Thema gestalten; Schuld vergeben können; „Glücksrezepten“ auf der Spur: ein Materialpool; Segen im Übergang: Vorbereitung eines Schulabschlussgottesdienstes.
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Jesus erzählt vom GottesreichJesus erzählt von Gottes Reich, von Gottes neuer Welt in Gleichnissen. Zuhörerinnen und Zuhörer sind in die Erzählung einbezogen, ihnen wird eine eigene, persönliche Deutung des Gleichnisses zugemutet und zugetraut - damals wie heute!
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Palästina unter römischer HerrschaftAnhand von Bildern aus der Römerzeit wird zunächst das Vorwissen der SuS aktiviert. Mit verteilten Rollen lesen sie anschließend einen Dialog, der ihnen die Herrschaftsverhältnisse zu Zeiten Jesu näher bringt. Mit diesem Dialog setzen sie sich in weiterführenden Aufgaben auseinander, indem sie beispielsweise die Aussagen anhand von Bibelstellen überprüfen.
Verwandte Themen
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Die Römer in PalästinaDie SuS lesen ein fiktives Gespräch zwischen zwei Juden, welches sie über die Folgen der römischen Fremdherrschaft für die jüdische Bevölkerung informiert. Anschließend fixieren die Lernenden die Merkmale der römischen Herrschaft sowie die Auswirkungen auf die Menschen in einer Tabelle.
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Man will ja immer ein bisschen seine Zukunft wissen - Fragen der EschatologieMan will ja immer ein bisschen seine Zukunft wissen - Fragen der Eschatologie
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