Unterrichtsmaterialien Religion: Klassenstufe 3
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Gott bewahrt den Menschen: Das Gleichnis vom verlorenen SohnGott bewahrt den Menschen: Das Gleichnis vom verlorenen Sohn
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Bildworte für Gott und seine neue WeltDie SuS beschäftigen sich mit ihren Wünschen für eine bessere Welt sowie der Vision des Jesaja. Außerdem begegnen sie in kreativen Übungen dem Gleichnis vom verlorenen Sohn.
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Jesus spricht in GleichnissenBei dieser Stationenarbeit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Gleichnissen Jesu. Dazu bearbeiten sie folgende Stationen:
Station 1: Warum Jesus Gleichnisse erzählt; Station 2: Das Gleichnis vom verlorenen; Station 3: Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg; Station 4: Das Gleichnis vom Festmahl; Station 5: Das Gleichnis vom Haus auf Felsen oder auf Sand gebaut; Station 6: Das Gleichnis vom hartherzigen Schuldner; Station 7: Das Gleichnis vom barmherzigen Samariter; Station 8: Das Gleichnis vom Pharisäer und vom Zöllner
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Das Gleichnis verklanglichenDas Gleichnis verklanglichen, Lesekarte: Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg, Ist das gerecht oder ungerecht?, Die Arbeiter im Weinberg, Einen Zeitungsbericht schreiben
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Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg (nach Mt 20,1–16)In diesem Beitrag lernen die Schüler das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg kennen. Dabei wird zunächst die Bibelstelle vorgestellt. Nachdem das Gleichnis gelesen wurde, sollen die Schüler verschiedene Arbeitsblätter bearbeiten. Sie beschäftigen sich dabei zum einen mit den inhaltlichen Aspekten des Gleichnisses, zum anderen müssen sie die Botschaft des Gleichnisses interpretieren und auf das eigene Leben übertragen.
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Das Gleichnis von den Arbeitern im WeinbergDie SuS befassen sich mit dem Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg und denken über dessen symbolische Bedeutung nach. Zudem gestalten sie eine Papierblume und beobachten, wie sie sich im Wasser entfaltet.
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Wenn jeder das bekommt, was er verdient - Das Gleichnis von den Arbeitern im WeinbergDie Autorinnen zeigen, wie Kinder das in diesem Gleichnis enthaltene Gerechtigkeitsverständnis entdecken können. Ausgehend von Szenen aus ihrer Lebenswelt versetzen sich die Kinder in die Arbeiter hinein und empfinden ihre jeweiligen Erwartungshaltungen nach. Sie entdecken: Der Weinbergbesitzer sorgt dafür, dass es allen gut geht und gibt jedem das, was er zum Leben braucht.
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