Einheit • Friedrich • von Sabine Benz

Gut und Böse

Didaktischer Hinweistext zur Durchführung eines philosophischen Gesprächs mit Grundschulkindern zum Thema Gut und Böse. Der Text erläutert die moralische Bedeutung des Gegensatzpaares, entwicklungspsychologische Aspekte des moralischen Lernens und praktische Hinweise zur Gestaltung eines sachlichen, angstfreien Gesprächssettings.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gut und Böse

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Religion-Ethik

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zwischen guten und bösen Handlungen unterscheiden und reflektieren
Schüler können ethische Fragen philosophisch durchdenken und diskutieren
Schüler entwickeln Verständnis für die Komplexität von Gut und Böse in biblischen und alltäglichen Kontexten
Schüler können ihre eigenen moralischen Überzeugungen artikulieren und begründen

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Interpretation
Kritisches Denken
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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