Unterrichtsmaterialien Religion: Klassenstufe 12
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Diskursraum Bibel/Heilige SchriftLesen ist mehr als nur einen Text wahrnehmen; Hermeneutischer Umgang mit der Heiligen Schrift; Lesen lernen mithilfe von Dialogregeln im Raum der Heiligen Schrift
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§ 4 Die Bibel: Heilige Schrift und historisches DokumentAutorität und Wahrheit; Das reformatorische Schriftverständnis; Die Inspiration der Schrift; Die Schrift: Quelle und Kriterium der Dogmatik; Biblische Theologie; Die Bekenntnisse
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Das Alte Testament als Heilige Schrift (Kanongeschichte)Was ist eine heilige Schrift?; Ist das „Alte Testament“ die „jüdische Bibel“?; Wie viele Bibeln hat die Kirche?; Bibelübersetzungen: Welche Bibel für wen?
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Theologische Grundbegriffe - Teil 2Deismus; Depotenzierung des Übels/Privatio Boni; Determinismus; Dialektische Theologie; Dogma; Dogmatik; Dogmengeschichte; Doketismus; Ehe; Ekklesiologie (katholisch, evangelisch); Empirismus; Enhypostasie; Entmythologisierung; Epistemologie; Erbsünde; Erlösung; Eschatologie; Ethik; Eucharistie; Evangelium; Evolution; Ewigkeit; Existential; Exklusivismus; Fegefeuer; Feministische Theologie; Fideismus; Fides qua; Fides quae; Firmung; Free Will Defense; Freiheit; Fundamentalismus; Fundamentaltheologie; Gebet; Geheimnis; Gericht; Glaube; Gnade; Gott; Gottebenbildlichkeit; Gottesbeweis; Gotteserfahrung; Grundvollzüge der Kirche; Handeln Gottes; Heil; Heilige Schrift; Heiliger Geist (Dritte trinitarische Person); Hermeneutik; Himmel; Hinduismus; Hölle; Homoousios; Hypostase
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Teil III - Religionsdidaktische Ansätze für den Umgang mit konfessioneller, religiöser und weltanschaulicher Vielfalt - Teil 3Sakralraumpädagogik; Didaktik Heiliger Schriften
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Gewalttexte in den heiligen SchriftenDie SuS erhalten einen Einblick in das Verhältnis des Christentums, des Islams und des Judentums zum Thema „Gewalt“ mithilfe der historisch-kritischen Exegese. Didaktisch-methodische Hinweise sind enthalten.
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Diskursraum BildungErfahrung der Freiheit und die Storys der Heiligen Schrift; Erfahrung der Freiheit in der Erfahrung erzieherischer Begegnung; Konturen einer Erziehung zur Freiheit; Erziehung zur Mündigkeit als Erziehung zur Freiheit
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