Unterrichtsmaterialien Religion: Ganze Werke
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Religion
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Isaak und Rebekka / Jakob und Esau
Die Arbeitsblätter dieser Unterrichtseinheit zum Thema "Isaak und Rebekka / Jakob und Esau" sind ohne Vorbereitungsaufwand sofort einsetzbar. Für die leistungsstärkeren Grundschulkinder bieten Sternchen-Aufgaben eine besondere Herausforderung. Alle Arbeitsblätter als veränderbare Word-Dateien sowie Lösungen, eine Lernzielkontrolle und eine Urkunde befinden sich im Zusatzmaterial.
Gesamtwerk
Die goldene Regel
„Was du nicht willst, was man dir tu, das füg auch keinem andern zu.“ Die Goldene Regel hat in vielen Religionen eine zentrale Bedeutung. Sie fördert ein respektvolles Miteinander, das gegenseitige Zuhören und verantwortungsvolles Handeln. Diese Ausgabe von GRUNDSCHULE RELIGION stellt Geschichten aus verschiedenen Religionen vor, die sich mit der Goldenen Regel auseinandersetzen. In dieser Ausgabe von GRUNDSCHULE RELIGION steht die Goldene Regel als wertvoller Baustein des interreligiösen Lernens im Fokus. Sie wird oft zusammengefasst als „Behandle andere so, wie du selbst behandelt werden möchtest“. Die Goldene Regel fordert Empathie, Respekt und Achtung für andere bietet einen praktischen Ansatz zur Lösung von Konflikten. Insgesamt unterstützt sie die Entwicklung einer positiven Klassengemeinschaft und bereitet die Kinder auf ein respektvolles Miteinander in der Gesellschaft vor. In unseren Rubriken finden Sie daneben einen Digitalen Impuls zur Arbeit mit Whiteboards, in den Bilderbuchstunden Unterrichtsideen zum Bilderbuch „Auf dem Weg“ und in unserer Filmrubrik den verfilmten Kinderbuchklassiker „Du hast angefangen! Nein, du!“.
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Geschlechtliche Vielfalt
Zwischen Ausgrenzung und Akzeptanz - Die Zweigeschlechterordnung erschwert LGBTQIA+-Jugendlichen die Identitätsfindung und Integration. Auch andere (junge) Menschen leiden unter starren Geschlechterrollen. Daher sollte Vielfalt in Bezug auf Geschlecht und Sexualität stärker im Schulunterricht thematisiert werden. Das fördert Akzeptanz und macht Vielfalt zur Normalität.
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Transhumanismus
In dieser Einheit geht es um Transhumanismus – die Idee, den Menschen mit Technologie zu verbessern. Dabei werden Chancen und Risiken technischer Eingriffe in den Körper diskutiert. Es stellt sich die Frage, ob der Mensch in Zukunft mehr Maschine als Mensch sein könnte. Zentral ist die Überlegung, was „menschlich sein“ überhaupt bedeutet.
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Leben mit Behinderung
Was macht ein Leben lebenswert? Diese Frage steht im Mittelpunkt dieser Unterrichtsreihe, die sich mit Behinderung, medizinischen Möglichkeiten und gesellschaftlicher Inklusion auseinandersetzt. Ein respektvoller Umgang mit Vielfalt ist entscheidend für eine gerechte und pluralistische Gesellschaft.
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Antisemitismus
Antisemitismus nimmt in Deutschland stark zu und zeigt sich in verschiedenen Formen. Verschwörungserzählungen spielen dabei eine zentrale Rolle. Viele Schüler:innen erkennen die Muster dahinter nicht, da ihnen das nötige Wissen fehlt. Deshalb sollen sie zu einem kritischen und reflektierten Umgang damit befähigt werden.
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Bilderverbot – Diskriminierung und Ausgrenzung
Innere Bilder über andere Menschen fördern Diskriminierung und Ausgrenzung. Sie entstehen oft durch Sozialisation und werden über Generationen weitergegeben. Durch Reflexion können diese Bilder hinterfragt und verändert werden. Das biblische Bilderverbot hilft dabei, den eigenen Blick kritisch zu schärfen.
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Escape Rooms Weltreligionen
Der Trend Escape Rooms jetzt auch zum Thema Weltreligionen: mit Breakouts unterschiedlicher Länge Inhalte motivierend vermitteln! Live Escape Rooms, Exit Games oder Escape Storys in Buchform - Kinder und Jugendliche lieben es, die kniffligen Rätsel zu knacken und so die gestellte Herausforderung zu meistern. Warum also nicht den Trend in die Schule holen, um so im Fach Religion das Lehrplanthema Weltreligionen der Klassen 5-10 spannend aufzubereiten? Doch wie lässt sich das Prinzip möglichst einfach im Unterricht umsetzen? Und was muss bei der Übertragung auf die Schule beachtet werden? Mit diesen zehn komplett ausgearbeiteten Breakouts verwandeln Sie auch Ihr Klassenzimmer ohne großen Aufwand in einen Escape Room. Mithilfe verschiedener aufeinander aufbauender Rätsel und Hinweise ermitteln die Schüler*innen einen Zahlencode, den sie benötigen, um eine verschlossene Schatzkiste im Klassenzimmer zu öffnen. Um die Rätsel zu knacken, sind Fachwissen, problemlösendes Denken und Teamwork notwendig. Der Band bietet sowohl Maxi-Breakouts, deren Bearbeitung ca. 45 Minuten dauert, als auch Mini-Breakouts, die in ca. 20 Minuten gelöst werden können, sodass für jedes Zeitbudget etwas dabei ist.
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Prophetinnen und Propheten
Unterrichten wird immer anspruchsvoller: Die Schüler*innen verändern sich, die Heterogenität der Klassen nimmt zu, neue Lehrmethoden werden gefordert. Doch wie soll das alles gehen? Dieses E-Book schafft hier Abhilfe für den Religionsunterricht. Er bietet Ihnen komplett durchgeplante und vorbereitete Stunden mit übersichtlichem Ablaufplan und genauen Zeitangaben. Die dafür benötigten Arbeitsmaterialien werden in Form von Kopiervorlagen direkt mitgeliefert. Das besondere Plus hierbei ist die Methodenvielfalt: Wechselnde Sozialformen und abwechslungsreiche Methoden sorgen dafür, dass die Jugendlichen motiviert und selbstständig arbeiten und Sie als Lehrkraft entlastet werden. So erarbeiten sich die Schüler*innen erfolgreich die Inhalte rund um das Thema Propheten, indem sie sich mit Fragen zur Berufung auseinandersetzen, über „local heroes“ recherchieren und eigene Werke zum prophetischen Wirken gestalten. Sie erkennen, was es bedeutet, sich berufen zu fühlen und sich für ein gutes Miteinander einzusetzen.
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Was nützt mir Religion?
„Wie hast du’s mit der Religion?“ – Die berühmte "Gretchenfrage" aus Goethes Faust hat auch nach 200 Jahren nichts an Relevanz eingebüßt. In unserer spätmodernen Welt stehen sich die Rückläufigkeit von Religion(en) und die ungebrochene Relevanz religiös-existenzieller Fragen gegenüber. Angesichts dieser Entwicklungen und Fragen steht der Religionsunterricht vor einem "quo vadis?", dem sich die Beiträge dieser Ausgabe aus unterschiedlichen Perspektiven widmet. Haben Glaube und Religion noch eine Bedeutung für Kinder und Jugendliche? Von welchem religiösen Vorwissen und welchen Erfahrungen der Schüler:innen kann ich als Lehrperson noch ausgehen? Wie kann Unterricht konzipiert werden, der den religiösen Traditionsabbruch der Lernenden berücksichtigt und Fragen konstruktiv aufgreift? An Fragen und Entwicklungen wie diese knüpfen die Beiträge dieser Ausgabe an. Sie zeigen auf, welchen Unterschied, aber auch welchen Mehrwert Religion gegenüber anderen Formen des Weltverständnisses bietet, welche Ressourcen Glaube und Religion in gesellschaftlichen und individuellen Krisenzeiten vorhalten (Resilienz, Orientierung, Hoffnung) und welchen Beitrag beide für ein demokratisches Verständnis eines gesellschaftlichen Miteinanders leisten können.
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15 basale Aktionsgeschichten im Fach Religion
Bibelgeschichten mit allen Sinnen: Mit diesen basalen Aktionsgeschichten für Schülerinnen und Schüler mit komplexer Behinderung wird der gemeinsame Religionsunterricht ein Erlebnis Schülerinnen und Schüler mit schwersten Mehrfachbehinderungen stehen im Religionsunterricht vor besonderen Herausforderungen. Wie können Sie als Lehrkraft diese Kinder und Jugendlichen individuell fördern und ihnen Freude an biblischen Geschichten vermitteln? Wie gelingt es, ihnen kulturelle und soziale Teilhabe zu ermöglichen? Dieses E-Book bietet praxiserprobtes Unterrichtsmaterial für einen inklusiven Religionsunterricht. Der Schwerpunkt der 15 basalen Aktionsgeschichten liegt auf der Erlebbarkeit biblischer Geschichten mit allen Sinnen. Die Geschichten des Alten und Neuen Testaments regen Schülerinnen und Schüler mit und ohne komplexe Beeinträchtigungen dazu an, ihre motorischen, sensorischen, kognitiven und sozialen Fähigkeiten spielerisch und aktiv zu erweitern. Das Konzept basiert auf den Erkenntnissen der Basalen Stimulation. Für leistungsstärkere Schülerinnen und Schüler gibt es zu vielen Geschichten zusätzliche Diskussionsfragen als Differenzierungsangebot. Die sofort einsetzbaren Materialien sind klar strukturiert und auf die individuellen Lernvoraussetzungen abgestimmt. Neben praktischen Hinweisen zur Umsetzung finden Sie für jede Aktionsgeschichte detaillierte Materiallisten und Handlungsanweisungen. Ergänzt werden die Geschichten durch Hördateien für den Anybook Pro Audiostift im downloadbaren Zusatzmaterial. Alternativ können die Audiodateien im praktischen MP3-Format auch mit einem Bluetooth-Lautsprecher oder Step-by-Step abgespielt werden. Farbige METACOM-Symbolkarten runden das Angebot ab.
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Der Turmbau zu Babel
Die Freude daran, Türme zu bauen, haben Kinder schon im frühesten Alter. Und auch in der Grundschulzeit bauen Schülerinnen und Schüler Türme mit unterschiedlichsten Materialien. Die Geschichte vom Turmbau zu Babel aus dem Alten Testament erzählt von einem Nomadenvolk, das sesshaft werden und einen Turm bis in die Wolken bauen wollte, dann aber mehr und mehr wollte – zuletzt so sein wie Gott. Die Schülerinnen und Schüler vollziehen die biblische Geschichte handlungsorientiert nach, indem sie zum Beispiel selbst einen Turm aus Pappschachteln bauen.
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Das Gleichnis vom barmherzigen Samariter
"Den mag ich nicht, dem helfe ich nicht!" Diesen Satz haben Sie bestimmt schon das eine oder andere Mal von Ihren Schülerinnen und Schülern gehört. In dieser Unterrichtseinheit überlegen sich die Kinder, wo sie die Hilfe von anderen brauchen bzw. anderen helfen können. Sie lernen das Gleichnis vom barmherzigen Samariter kennen und übertragen es auf ihren Alltag.
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Das Bilderbuch "Das Allerwichtigste"
Welches Tier entscheidet die lebhafte Auseinandersetzung darüber, was "das Allerwichtigste" ist? Die Schülerinnen und Schüler lernen in dieser Unterrichtseinheit das gleichnamige, mehrsprachige Bilderbuch kennen. Sie erfahren durch die tierischen Protagonisten, wie wichtig die Eigenschaften eines jeden für das gelingende Miteinander in einer Gemeinschaft sind. Die Kinder reflektieren ihre eigene Persönlichkeit und überlegen, wie sie sich mit ihren Begabungen in die (Klassen-)Gemeinschaft einbringen können. Sie lernen und erfahren dabei Wertschätzung und Toleranz.
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Über Sterben, Tod und Trauer nachdenken
Leid und Tod gehören zum Leben, ob wir es wollen oder nicht. Damit umzugehen, Rituale des Abschiednehmens und Trauerns kennenzulernen und ins eigene Leben zu integrieren, bedeutet eine große Herausforderung, der sich manchmal schon Kinder stellen müssen. Die Unterrichtseinheit soll dieser Thematik eine Tür öffnen und die Kinder behutsam mit den Grenzen unseres Daseins vertraut machen.
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