Unterrichtsmaterialien Religion Ganze Werke · Seite 15/90
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Religion
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30 x Bibelgeschichten für 45 Minuten – Klasse 3/4
Das Buch der Bücher bietet für Kinder viele spannende Geschichten. Ob Daniel, Josef, Jonathan oder Jesus: Die Kinder begeben sich auf Spurensuche durch das Alte und Neue Testament und begegnen dabei außergewöhnlichen Personen und Ereignissen. So lernen sie Auszüge aus Abrahams Geschichte kennen, begleiten Mirjam durch die Wüste und gewinnen Einblicke in das Leben des Propheten Amos. Sie hören viele Geschichten über Jesu Worte und Taten, wie z. B. das Gleichnis vom Vater und den zwei Söhnen, das Abendmahl, die Sturmstillung und die Heilung der Frau mit dem gekrümmten Rücken. Die motivierenden Unterrichtsstunden sind so gestaltet, dass sie ohne großen Aufwand sofort durchführbar sind und kein Vorwissen der Kinder voraussetzen. Die einzelnen Themen werden abwechslungsreich und kindgerecht erarbeitet, sämtliche Arbeitsblätter und Kopiervorlagen sind schnell einsatzbereit. Mit diesen Stunden überzeugen Sie die Kinder spielend leicht davon, dass Bibelgeschichten alles andere als alt und verstaubt sind!
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Bibelwissen: Die Wunder Jesu
Entdecken Sie gemeinsam mit Ihren Grundschulkindern Bibelgeschichten über die Wunder Jesu! Mithilfe von abwechslungsreichen Aufgaben, Interviews, Rollenspielen, Rätseln und Aufgaben aus der Kreativwerkstatt erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler spielerisch und handlungsorientiert Wissenswertes rund um verschiedene Heilungs-, Rettungs- und Geschenkwunder. Die Kinder erfahren, was bei der Sturmstillung, der Speisung der 5000 und anderen Wundergeschichten geschah, und versetzen sich in die Lage der Menschen aus den Geschichten. Die Arbeitsblätter dieses E-Books sind ohne Vorbereitungsaufwand sofort einsetzbar. Für die leistungsstärkeren Grundschulkinder bieten Sternchen-Aufgaben eine besondere Herausforderung. Alle Arbeitsblätter und weitere Materialien als veränderbare Word-Dateien sowie Lösungen befinden sich im Zusatzmaterial.
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Gottesvorstellungen: Auf den Spuren von Gott
Mithilfe von abwechslungsreichen Aufgaben wie Interviews, Rollenspielen, Rätseln und Aufgaben aus der Kreativwerkstatt setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler spielerisch und handlungsorientiert mit Gottesvorstellungen in der Bibel und in anderen Religionen auseinander. Sie lernen die biblischen Bildworte kennen, erfahren, wie Mose, Abraham und Sara Gott erlebt haben, erforschen die 99 Namen Gottes und suchen nach Gottes Spuren in ihrem eigenen Leben. Die Arbeitsblätter dieses E-Books sind ohne Vorbereitungsaufwand sofort einsetzbar. Für die leistungsstärkeren Grundschulkinder bieten Sternchen-Aufgaben eine besondere Herausforderung. Alle Arbeitsblätter und weitere Materialien als veränderbare Word-Dateien sowie Lösungen befinden sich im Zusatzmaterial.
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Religiöse Feste feiern
Christliche Feste und Feiertage prägen das gesellschaftliche Leben in Deutschland und strukturieren unsere Zeit, selbst in einer zunehmend säkularisierten Gesellschaft. Gleichzeitig bewirkt die religiöse und kulturelle Pluralisierung, dass jüdische und muslimische Feiertage zunehmend an Alltagsbedeutung gewinnen. Sie werden auch im Schulleben zunehmend wahrgenommen und im besten Fall thematisiert und integriert. Dies ist ein wichtiger Aspekt von Inklusion, der allerdings meist vergessen wird. Das vorliegende Handbuch will einen Beitrag dazu leisten, dass Formen der Exklusion von religiösen Rechten und Bedürfnissen im Raum der Schule entgegengetreten werden kann. Schulleitungen wie Lehrerinnen und Lehrer sollen mithilfe eines fundierten Basiswissens und Anregungen für die Praxis befähigt werden, in kompetenter Weise mit religiösen Fast-, Fest- und Feiertagen in den drei monotheistischen, abrahamischen Religionen umzugehen.
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Herausforderung Mensch
"Der Mensch" ist ein klassisches Thema des schulischen Religionsunterrichts – hier kommt zum Tragen, was theologische Anthropologie zur Deutung menschlicher Existenz beiträgt, hier werden "Probleme" menschlicher Lebensführung verhandelt: von "Angst und Vertrauen" über Fragen der "Künstlichen Intelligenz" bis zur "Verantwortung" von Menschen. Anthropologie ist darüber hinaus ein Faktor des Religionsunterrichts – denn Lehrende unterrichten und fördern, kommunizieren und handeln im Gegenüber zu ihren Schüler:innen und im System Schule auf der Basis anthropologischer Annahmen, die aus theologischer Reflexion, aus ihren beruflichen Erfahrungen u. a. m. gespeist werden. Und nicht zuletzt verändert sich wenn nicht "der Mensch", so zumindest das Bild von ihm und ihr, das sich Menschen machen: die Frage nach der Unterscheidbarkeit von Tier und Mensch, Ergebnisse der Hirnforschung, die Digitalisierung, der Klimawandel und die Rede vom Anthropozän, sowie die ethische Reflexion auf "Humanität" tragen dazu bei. Reflexion darauf, was es heißt "Mensch" zu sein, tut not. Der Band schlägt Streitfragen, Themen, Lernwege vor, mit deren Hilfe das im Bereich religiöser Bildung gelingen kann.
Verwandte Themen
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Wer ist Jesus Christus?
Wer ist Jesus Christus? Was wissen wir über den historischen Jesus von Nazareth? Aus welchen Quellen beziehen Theologen und Historiker ihre Informationen? Diese Reihe nimmt biblische und historische Zugänge in den Blick. Die Lernenden erarbeiten sich Motive der Jesusdarstellung durch die Jahrhunderte. Abschließend reflektieren sie ihr persönliches Christusbild und erkennen, dass dieses sich stetig wandelt, nicht weil Jesus sich verändert, sondern wir uns.
Gesamtwerk
Gottes Gerechtigkeit im Alltag leben
Ist es gerecht, wenn alle gleichbehandelt werden? Oder fordert Gerechtigkeit, unterschiedliche Bedürfnisse individuell zu berücksichtigen? Anhand von Alltagsbeispielen reflektieren die Lernenden die Begriffe „Gleichheit“, „Gerechtigkeit“ und „Fairness“. Im Rollenspiel schulen sie ihr Verständnis für die unterschiedlichen Bedürfnisse ihrer Mitmenschen. Altersgerecht formulierte Texte führen ein in philosophisch-theologische Problemstellungen und laden ein, gemeinsam Lösungen zu finden. In einem selbstverfassten Leserbrief nehmen die Schülerinnen udn Schüler Stellung zum Gender-Pay-Gap. In einem Buddy Book entwickeln Sie Ideen zur Beseitigung sozialer Ungerechtigkeiten in der Schule. Vertiefend nehmen die Lernenden den Propheten Amos in den Blick und schauen auf die zunehmend größer werdende Schere zwischen Arm und Reich in unserer Gesellschaft.
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Gute Gründe, in der Kirche zu bleiben
640.000 Menschen kehrten 2022 in Deutschland den Großkirchen den Rücken zu. Die Gründe, die sie dafür anführen, sind vielfältig. Warum fühlen sich immer mehr Menschen den beiden christlichen Kirchen nicht mehr verbunden? Wie wird sich Kirche verändern durch den Einfluss- und Machtverlust? Wie muss sich Kirche ändern, um zukunftsfähig zu bleiben? Welche Gründe gibt es, Kirchenmitglied zu bleiben und sich zu engagieren? Diese Reihe ermutigt, sich der Wurzeln des Christentums zu besinnen und Kirche aus der Ethik Jesu heraus neu zu denken.
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Schöpfung
Schöpfung
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König David
Wie wird der Hirtenjunge David zum König? Diese Reihe gibt Einblick in zentrale Lebensstationen Davids. Die Lernenden erkennen, was es bedeutet, im Vertrauen auf Gott zu leben, und wie tröstlich es ist, um sein Erbarmen zu wissen, wenn man Fehler begeht. Sie begreifen, dass innerlich stark sein kann, wer körperlich klein und schwach ist. Der Blick auf Davids Lebensweg gibt Heranwachsenden Orientierung. Sie erkennen: Im Vertrauen auf Gott zu leben, befreit.
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Kirchenaustritte
640.000 Menschen kehrte 2022 in Deutschland den Großkirchen den Rücken zu. Die Gründe, die sie dafür anführen, sind vielfältig. Warum fühlen sich immer mehr Menschen den beiden christlichen Kirchen nicht mehr verbunden? Wie wird sich Kirche verändern durch den Einfluss- und Machtverlust? Wie muss sich Kirche ändern, um zukunftsfähig zu bleiben? Welche Gründe gibt es, Kirchenmitglied zu bleiben und sich zu engagieren? Diese Reihe ermutigt, sich der Wurzeln des Christentums zu besinnen und Kirche aus der Ethik Jesu heraus neu zu denken.
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Leben, Altern, Sterben, Tod
Wir wissen um unsere Sterblichkeit. Doch welche Konsequenzen hat das Wissen um die Endlichkeit unseres Lebens für uns? Gilt es, sich mit dem Tod abzufinden? Oder gibt es Möglichkeiten, ihn zu umgehen? Welche Perspektiven, Hoffnungsvisionen und Haltungen bieten religiöser Glaube und Philosophie? Diese Einheit hinterfragt den Menschheitstraum von ewiger Jugend und ewigem Leben. Bilder, Texte und Gedankenexperimente laden ein, sich vor dem Hintergrund der menschlichen Endlichkeit den großen Fragen des Menschseins zu stellen.
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Weihnachten in anderen Ländern
Wenn Sie die Vorweihnachtszeit in Ihrem Unterricht festlich und besonders schön gestalten und gleichzeitig die Kompetenzorientierung im Blick behalten möchten, dann haben wir hier genau das Richtige für Sie - unseren Titel zum Thema ""Weihnachten in anderen Ländern""! Diese außergewöhnlichen Arbeitsmaterialien samt Hörtexten ermöglichen es Ihnen, gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern die Magie der Weihnachtstraditionen rund um den Globus zu entdecken und dabei die Kompetenz ""Sprechen und Zuhören"" spielerisch zu fördern. Texte in Silbenschrift und ein differenziertes Vorgehen sorgen dafür, dass jedes Kind mitgenommen wird. Zudem lernen Ihre Schülerinnen und Schüler Bräuche, Werte und Normen anderer Länder kennen, sodass ein Austausch ganz im Sinne des interkulturellen Lernens entsteht: Diese Materialien gewähren Einblicke in fremde Kulturen und schaffen eine einzigartige Lernatmosphäre rund um Weihnachten. Erleben Sie mit Ihrer Grundschulklasse eine bezaubernde Weihnachtsreise voller Freude und festlicher Stimmung!
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Der Krieg und sein Bruder
Die Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit dem Bilderbuch „Der Krieg und sein Bruder“ von Irmela Wendt. Das Buch regt zur Auseinandersetzung mit Krieg und Frieden sowie mit der biblischen Geschichte von Kain und Abel an. Für die Reaktionen und Emotionen der Kinder wird ausreichend Zeit eingeräumt. Methodisch werden Bildbetrachtungen, Standbilder, Rollenspiele und gestalterische Umsetzung angewendet.
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Die Jünger Jesu
Das Leben von Jesus ist eng mit dem seiner Jünger verknüpft. Doch wer waren diese Jünger? Wie wirkte sich die Begegnung mit Jesus auf ihr Leben aus? Und was haben sie mit Jesus alles erlebt? Die Schülerinnen und Schüler arbeiten mithilfe von Bibeltexten und Bildimpulsen grundlegende Antworten auf diese Fragen heraus. Sie lernen den Zwölferkreis um Jesus kennen und gestalten Umrissfiguren, die auch für weitere Unterrichtsinhalte rund um das Neue Testament genutzt werden können.
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Auseinandersetzung mit dem Symbol Hand
Die Kinder setzen sich in dieser Unterrichtseinheit mit dem Symbol Hand auseinander. Durch die Betrachtung und Interpretation des Bilds „Bleib sein Kind“ und durch ausgewählte Bibelverse lernen die Schülerinnen und Schüler das Gefühl des Geborgenseins in Gottes Händen kennen und überlegen, wie sie selbst mit ihren Händen Gutes tun und anderen Geborgenheit schenken können.
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Exodus
Das Buch Exodus bietet viele Themen, Motive und Gesprächsanlässe für den RU: Die Befreiung, den Aufbruch und die Herausführung aus Ägypten, die Offenbarung des Gottesnamens, die Wüstenzeit, die 10 Gebote, das Passah-Mahl usw. „Exodus“ ist aber auch ein Motiv zum Beispiel in der Kunst. Das Exodus-Motiv lässt sich an vielen Stellen finden: in der Kunst, in der Literatur, in der Musik, selbst in der Werbung. In der Gegenwart denken wir an den Exodus so vieler flüchtender Menschen vor Hunger und Perspektivlosigkeit (die Bootsflüchtenden auf dem Mittelmeer), vor Krieg und Vertreibung (die aus der Ukraine flüchtenden Menschen). „Exodus“ ist auch ein Gesprächsanlass zwischen Christen und Juden. Unsere Ausgabe bietet Ihnen Unterrichtsentwürfe von der Grundschule bis hin zur Kursstufe, versehen mit reichhaltigen Materialien.
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Advent und Weihnachten
Mithilfe von abwechslungsreichen Aufgaben, Interviews, Rollenspielen, Rätseln und Aufgaben aus der Kreativwerkstatt erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler spielerisch und handlungsorientiert Wissenswertes rund um das Thema Weihnachten und Advent. Sie lernen verschiedene Weihnachtsrituale kennen, fertigen ein Weihnachtsbräuche-Leporello an und beschäftigen sich mit der Frage, was "Advent" bedeutet. Die Arbeitsblätter dieses Themenheftes sind ohne Vorbereitungsaufwand sofort einsetzbar. Für die stärkeren Grundschulkinder bieten Sternchen-Aufgaben eine besondere Herausforderung. Alle Arbeitsblätter und weitere Materialien als veränderbare Word-Dateien sowie Lösungen befinden sich im Zusatzmaterial.
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Kirche und Staat in der DDR
Anders als im Westen Deutschlands wurde die Freiheit der Kirchen in der DDR stark einge-schränkt. Religionsfreiheit gab es zwar offiziell, aktive Mitglieder von Kirchen mussten jedoch mit Repressionen rechnen. Die vorliegende Unterrichtsreihe zeigt den Lernenden die Situation der Kirche in der DDR zwischen 1949 und 1990 auf, befasst sich mit den staatlichen Maßnah-men zur Reduktion kirchlicher Macht und vermittelt, welche Rolle die Kirche für die oppositionelle Arbeit spielte.
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Arbeit aus christlicher Perspektive
Der Wert der Arbeit wird in der Bibel mehrfach betont. War Arbeit im Paradies noch leicht, gilt sie nach der Vertreibung als Mühsal. Im Lauf der Geschichte wurden die Bibelstellen von Theologinnen und Theologen regelmäßig neu gedeutet und auf die aktuelle Situation der Menschen bezogen. Die vorliegende Unterrichtsreihe stellt, ausgehend von den biblischen Texten, den christlichen Umgang mit Arbeit in der Vergangenheit und in der Gegenwart dar. Darüber hinaus zeigt sie Perspektiven für die berufliche Zukunft der Lernenden auf.
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Wir erleben gemeinsam die Karwoche und Ostern
Ohne den Glauben an Leiden, Tod und Auferstehung Jesu gäbe es die christliche Religion nicht. In dieser Werkstatt lernen die Kinder anhand eines Vorlesetextes die Ostergeschichte kennen. Diese orientiert sich dabei an der Karwoche : Was passierte am Palmsonntag ? Was hat Gründonnerstag mit dem letzten Abendmahl zu tun? Und wie kam es dazu, dass Jesus am Karfreitag am Kreuz starb? Diesen und anderen Fragen gehen die Schülerinnen und Schüler nach. Die Kinder lösen Rätsel , bearbeiten Lückentexte, basteln eine Osterkarte und vieles mehr. Sie erfahren, dass die Ereignisse am leeren Grab und die Erscheinung des auferstandenen Jesus Christus den religiösen Hintergrund für das Osterfest bilden. Große, schön illustrierte Bildkarten helfen dabei, den Kindern die Ostergeschichte verständlich zu machen. Das beinhaltet das Material: Mit dem enthaltenen Laufzettel behalten die Schülerinnen und Schüler stets den Überblick. Alle Stationen sind zweifach-differenziert . Zu den 9 Stationen der Lernwerkstatt gibt es einen Erzähl- und Vorlesetext "Die Ostergeschichte" sowie fünf große, farbige Bildkarten . Damit die Kinder ihre Arbeit selbstständig kontrollieren können, gibt es Lösungen zu allen Stationen, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden.
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Zachäus
Beim Lesen oder Hören von biblischen Geschichten verbinden Kinder die Handlung der Erzählung mit eigenen Erfahrungen – sie fühlen sich ein und spüren oder entdecken im besten Fall lebensrelevante Aspekte. In dieser Ausgabe bietet die Geschichte von Zachäus Kindern viele Anknüpfungspunkte zu existenziellen Erfahrungen: Menschen unrecht tun, ausgegrenzt werden, einen Platz finden und angesehen werden. Mit den Texten, Bildkarten und Liedern des Heftes werden Kinder im Religionsunterricht dazu ermutigt, sich auf die biblische Geschichte einzulassen. Die Beträge bieten vielfältige Zugänge zum Thema: Es finden sich sowohl Anregungen für die Erschließung im Religionsunterricht als auch für die Gestaltung eines Gottesdienstes. Im Mittelpunkt steht dabei das Rollenspiel „Zachäus – kleiner Mann, ganz groß“ mit dessen Hilfe die Kinder in wirkungsvoller Weise beteiligt werden und die Geschichte lebendig dargestellt werden kann. Die Ideen dieser Ausgabe können mithilfe der Materialien ohne aufwändige Vorbereitung umgesetzt werden. Aus dem Inhalt: Vom Bösewicht zum Mitmenschen; Erzählung „Zachäus“; Bildkarten zur Erzählung; Gottesdienst – Der Ablauf im Überblick; Lieder, Gebete, Segen; Theaterstück „Zachäus“.
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Gut und Böse
Wer entscheidet darüber, wann etwas gut und wann etwas böse ist? Ist nicht, was für die eine gut ist, für den anderen sogar böse? Die Entwicklung von ethischen Kompetenzen stellt eine grundlegende Aufgabe des Religionsunterrichtes dar – ein Thema also, über dass es sich lohnt, mit Kindern nachzudenken. Wir begeben uns in ganz unterschiedlichen Beiträgen auf die Suche und stoßen so auf biblische Werte, die eine Orientierung für die eigene Auseinandersetzung mit den Kategorien „Gut“ und „Böse“ bieten. Die Unterrichtsideen ermöglichen es den Kindern, einen Perspektivenwechsel einzuüben und zu erkennen, dass unsere vermeintlich so klaren Begrifflichkeiten sehr viel Unschärfe enthalten. Durch das beiliegende Material wird die Ausgabe komplettiert: Im illustrierten Erzählheft „Bösewichte in der Bibel“ geht es um Menschen, die sich zu bösen Taten wie Verrat, Betrug, Neid, Missgunst und Totschlag hinreißen lassen. Sie erzählen damit auch von der Menschlichkeit und etwas von uns. Die acht Karten der Grübelkartei enthalten Anregungen für Kinder, über Gut und Böse nachzudenken. Aus dem Inhalt: Was ist böse? „Wenn der Löwe brüllt“; Gut sein ist so anstrengend! Kain, wenn du deinen Blick senkst, lauert das Böse; Gott gedachte, es gut zu machen; Bilderbuchstunden: Die Geschichte von Bodri; Digitales: Kurzfilme im Religionsunterricht; Filmreif: Knietzsche und Gut & Böse; Rezensionen. Material: Erzählheft „Bösewichte in der Bibel“; Grübelkartei „Gut und Böse“.
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Heilige Schriften
„Dieses Buch ist mir heilig!“ – Damit kann das Lieblingsbuch gemeint sein, das zum Lebensbegleiter geworden ist. Oder die Verfassung. Oder das Kochbuch, das von Generation zu Generation weitervererbt wird. Das Heftthema befasst sich intensiv mit den Heiligen Schriften der drei abrahamitischen Religionen: der Torah im Judentum, der Bibel im Christentum und dem Koran im Islam. Das vorliegende Heft möchte vor diesem Hintergrund ein Stück Aufklärungsarbeit leisten und die Bezogenheit der drei monotheistischen Religionen auf ihre Heiligen Schriften und aufeinander exemplarisch verdeutlichen. Die multireligiöse und multikulturelle Heterogenität der Gesellschaft, findet sich und auch in den Schulen, wo Schülerinnen und Schüler mit ihren unterschiedlichen religiösen Hintergründen aufeinandertreffen. Auch wenn gemeinsam gelernt wird und sich die Kinder und Jugendlichen täglich begegnen, ist fraglich, was sie über ihre religiösen Traditionen wissen bzw. ob sie darüber auskunftsfähig sind. Die Unterrichtsbeiträge tragen dazu bei, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu entdecken und mit dem jeweils anderen wertschätzend umzugehen. Alle fachdidaktischen Beiträge wurden auch von jüdischer und islamischer Seite geprüft und eignen sich in besonderer Weise für den Unterricht in religionsverschiedenen Lerngruppen. Der Unterrichtseinheit „Forschungswerkstatt“ ist ein interreligiöses Frage-Antwort-Quiz zu den drei Heiligen Schriften beigefügt, das auch unabhängig von dieser Einheit im Unterricht eingesetzt werden kann. Zu jeder Einheit finden Sie Vorschläge für Differenzierungsmöglichkeiten. Aus dem Inhalt: Engel sind Augen, Mund und Hände Gottes; Auf Entdeckungstour. Mit Quizkarten! Was ist mir heilig? Dos and Don’ts im Umgang mit Heiligen Schriften; Nächstenliebe mit dem Schwert? Gewalt im religiösen Kontext; „Du bist ein Gott, der mich sieht!“ Zur Jahreslosung 2023.
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Heldinnen der Bibel im Fokus
Malala, Greta Thunberg, Marie Curie u.v.m.: Das Interesse an starken weiblichen Persönlichkeiten ist in den letzten Jahren enorm gestiegen. Sicher finden auch Ihre Schüler*innen die Geschichten rund um diese faszinierenden Heldinnen spannend. Auch die Bibel hat einige starke Frauengestalten zu bieten - doch leider finden sie im Unterricht meist wenig Beachtung. Zudem gibt es kaum Material und Sie müssen sich die Inhalte mühsam selbst zusammensuchen - doch damit ist jetzt Schluss! Unsere Autorin rückt in diesem Band zehn spannende Frauen aus der Bibel in den Fokus. Von Sara und Rebekka aus dem Alten Testament bis zu Phöbe und Maria von Magdala aus dem Neuen Testament decken Sie mit zahlreichen heldenhaften Frauen wichtige Lehrplanthemen des Faches Religion ab. Die einzelnen Einheiten sind sofort einsetzbar. Jede Einheit enthält eine kurze methodische Einführung, zahlreiche Arbeitsblätter, motivierende Kopiervorlagen sowie einen Erwartungshorizont. Dank der spannenden Geschichten rund um die biblischen Heldinnen folgen Ihre Schüler*innen gespannt dem Unterrichtsgeschehen und können sich mit den teils sehr abstrakten Lehrplaninhalten besser identifizieren. Also worauf warten Sie noch? Wandeln Sie mit Ihrer Klasse auf den Spuren der starken Frauen aus der Bibel und erfahren Sie, was diese auszeichnet und was sie geleistet haben! Die Themen: Sara: Im Vertrauen auf Gott neue Wege gehen; Die gekrümmte Frau: Ein Leben mit vielen Belastungen; Rebekka: Eine stolze Frau mit eigenen Zielen; Maria von Magdala: Ein Leben von der Dunkelheit zum Licht u.v.m. Der Band enthält: Kurze didaktisch-methodische Hinweise für jede Einheit; Zahlreiche motivierende Arbeitsblätter und Kopiervorlagen; Zu jeder Einheit einen Erwartungshorizont. Inhaltliche Schwerpunkte: Heldinnen aus der Bibel; starke Frauen im Religionsunterricht; Frauen in der Bibel Religionsunterricht; biblische Heldinnen im Religionsunterricht.
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