Unterrichtsmaterialien Religion: Auferstehung
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Neues Testament - Teil 7Kurzinformation; Exegetisch und systematisch; Didaktisch
Auferstehung
1-13. Klasse
Grundschule
27 SeitenAuferstehung1-13. KlasseGrundschule27 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Auferstehung im Leben zum LebenIn seinem Gedicht „Auferstehung“ lenkt Kurt Marti die Aufmerksamkeit weg von den biblischen Auferstehungsberichten hin zu der Frage, was Auferstehung in diesem Leben für diejenigen, die leben, bedeuten kann. Somit stellt er die Botschaft von der Auferstehung in einen aktuellen Kontext: In diesem Unterrichtsbeitrag können die Schüler:innen Auferstehung als Teil ihres jetzigen Lebens, ihrer Lebenswirklichkeit erfahren und nicht (nur) als Geschehen, das irgendwann einmal nach dem Tod eintritt. Der Glaube an Gott, der zum Glauben an sich selbst ermutigt und eigene Kräfte freisetzt, kann als Auferstehung verstanden werden. Daher soll der Frage nachgegangen werden: Wo können die Schüler:innen in ihrem Leben Auferstehung erfahren/ erleben?
Auferstehung7-9. KlasseSekundarstufe8 SeitenAuferstehung7-9. KlasseSekundarstufe8 Seiten
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Auferstehung JesuDie SuS beschäftigen sich näher mit der Auferstehung Jesu. Dabei befassen sie sich mit dem entsprechenden Bibeltext des Johannesevangeliums, betrachten das Bild "Am Morgen der Auferstehung" von Eugène Burnand und spielen ein Gespräch über die heutige Sicht auf die Auferstehung szenisch nach. Methodisch-didaktische Hinweise und Lösungen sind vorhanden.
Auferstehung8-10. KlasseGesamtschule9 SeitenAuferstehung8-10. KlasseGesamtschule9 Seiten
Einheit
Jesus besiegt den Tod: Er lebt!Die SuS deuten die Auferstehung von Jesus als Bestätigung durch Gott. Sie stellen dar, dass der Glaube an die Auferstehung den Menschen Hoffnung gibt und beschreiben nach den Berichten der Evangelien die wichtigsten Stationen und Personen von Jesus Leiden, Tod und Auferstehung.
Auferstehung3-4. KlasseGrundschule7 SeitenAuferstehung3-4. KlasseGrundschule7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Ostern –Als Kinder der Neuzeit tun wir uns schwer, dem traditionellen Zeugnis von der Auferstehung Jesu Glauben zu schenken; und es fällt uns als aufgeklärten Menschen nicht leicht, die Osterfreude und Begeisterung der ersten Christen über den ihnen erschienenen Herrn zu teilen. Denn das Bekenntnis zur Auferstehung des gekreuzigten Jesus ist historisch so umstritten, wie es theologisch bedeutsam ist. Dass Gott den gekreuzigten und gestorbenen Jesus am dritten Tag auferweckt hat, ist nach aller menschlichen Erfahrung gewiss eine „unglaubliche“ Aussage.
Auferstehung5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenAuferstehung5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Auferstehung: DenkanstößeDie Auferstehung selbst ist in der Bibel nicht beschrieben und bietet somit auch Raum für Zweifel und Unglauben: Auferstehung, was soll das sein? Wilfried Härle beleuchtet diese Frage detailreich unter zentralen Aspekten.
Auferstehung5-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenAuferstehung5-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Die Leiblichkeit des Auferstandenen und der christlichen AuferstehungshoffnungM29: Jewgenij Jewtuschenko: Eine Szene beim Putschversuch in Moskau zur Bedeutung des gemeinsamen Essens; M30: Gemeinsame Mahlhandlung (Jesus als Gastgeber); M31: Das Festmahlgleichnis in Lukas; M32: Andrea Bieler: „Der Leib Christi hat AIDS“ – Echte Körper beim Abendmahl; M33: Paulus zur Leiblichkeit der Auferstehung im ersten Korintherbrief (1 Kor 15); M34: Klaus von Stosch: Zur Leiblichkeit der Auferstehung; M35: Benedikt XVI.: Das Mahlhalten des Auferstandenen
Auferstehung11-13. KlasseSekundarstufe 217 SeitenAuferstehung11-13. KlasseSekundarstufe 217 Seiten
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