Unterrichtsmaterialien Politik: Sekundarstufe I
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Einheit
Basisaufgabe C: Die JudikativeDie SuS erhalten einen Überblick über die Zusammensetzung und Arbeitsweise der Judikative. Sie schauen einen Erklärfilm über das Bundesverfassungsgericht an und trainieren den Umgang mit Gesetzestexten.
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Judikative Gewalt - ErklärfilmDie SuS schauen einen kurzen Erklärfilm über die Aufgaben und die Funktionsweise des Bundesverfassungsgerichts.
Einheit
Judikative: Beispiel Bundesverfassungsgericht - ProjektvorschlagDie SuS erstellen eine Computerpräsentation zum Thema ,,Bundesverfassungsgericht".
Verwandte Themen
Einheit
Lehrtexte - Teil2Arbeitsmaterialien; Arbeitsblätter (mit Lösungsvorschlägen): 1. Geschichte; 1. Geschichte (Lösung); 2. Geschichte der Grundrechtsentwicklung; 2. Geschichte der Grundrechtsentwicklung (Lösung); 3. Grundgesetz der BRD; 3. Grundgesetz der BRD (Lösung); 4. Wiedervereinigung; 4. Wiedervereinigung (Lösung); 5. Rollenspiel „Runder Tisch“; 6. Grundgesetz - Allgemein; 6. Grundgesetz - Allgemein (Lösung);
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Lehrtexte - Teil 5Willkommen in Deutschland (1); Willkommen in Deutschland! (2); Willkommen in Deutschland! (1 & 2) (Lösung); Grundgesetz (1); Grundgesetz (2); Grundgesetz (1 & 2) (Lösung); Gleichberechtigung (1); Gleichberechtigung (2); Gleichberechtigung (3); Gleichberechtigung (4); Gleichberechtigung (1-4) (Lösung); Gleichberechtigung (1-4) (Lösung); Gleichberechtigung (1-4) (Lösung); In der Familie (1); In der Familie (2); In der Familie (3); In der Familie (1-3) (Lösung); Religionsfreiheit (1); Religionsfreiheit (2); Religionsfreiheit (1 & 2) (Lösung); Freie Meinungsäußerung (1); Freie Meinungsäußerung (2); Freie Meinungsäußerung (1 & 2) (Lösung); Zitat; Zitat (Lösung); Recht auf Bildung (1); Recht auf Bildung (2); Recht auf Bildung (3); Recht auf Bildung (1-3) (Lösung); Recht auf Bildung (1-3) (Lösung); Teilhabe am öffentlichen Leben; Teilhabe am öffentlichen Leben (Lösung); Was ist dir wichtig?
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Unser GrundgesetzZiel der Doppelstunde ist die Beschäftigung mit der Hierarchie des Grundgesetzes, in der der Bürger und seine Rechte der Regelung der Staatsgewalt vorangestellt werden. Des Weiteren soll die Balance zwischen Schutz und Veränderungsnotwendigkeit der Grundrechte thematisiert werden. Durch das Fehlen von Artikelnummer und Artikelüberschrift werden die SuS dazu veranlasst, sich intensiver mit den beispielhaft ausgesuchten Grundrechten auseinanderzusetzen.
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