Unterrichtsmaterialien Politik: Sekundarstufe I
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Einheit
Gemeinsam für eine starke europäische Gemeinschaft (EU)Didaktisch-methodische Hinweise, Etappen der Europäischen Integration, Die Institutionen der Europäischen Union, Der Zusammenhalt in der EU – das Beispiel Migration, EU-Erweiterung – Wie groß soll die EU noch werden?, Schrumpft die EU doch?, Warum braucht es die EU?, Lösungshinweise.
Erweiterung der Europäischen Union
9-10. Klasse
Sekundarstufe 1
21 SeitenErweiterung der Europäischen Union9-10. KlasseSekundarstufe 121 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Beschäftigung und Arbeitsmarkt - Empirie, Theorie, PolitikBeschäftigungs- und Arbeitsmarktpolitik zielen auf unterschiedliche Ebenen der Wirtschaft, sind aber nicht unabhängig voneinander. Bei erfolgreicher Beschäftigungspolitik ist auch die strukturelle Arbeitsmarktpolitik wirksamer und umgekehrt. Informationen für Lehrpersonen.
Bundes-5-13. KlasseGesamtschule6 SeitenBundes-5-13. KlasseGesamtschule6 Seiten
Einheit
Brexit – der Austritt Großbritanniens aus der EUBrexit – der Austritt Großbritanniens aus der EU
Erweiterung der Europäischen Union5-10. KlasseSekundarstufe 110 SeitenErweiterung der Europäischen Union5-10. KlasseSekundarstufe 110 Seiten
Einheit
Die „Idee Europa“ - Lern- und Problemfeld im Wirtschafts- und PolitikunterrichtDie Akzeptanz der EU in der Bevölkerung bedingt die Beantwortung von Fragen der europapolitischen Orientierungs- und Gestaltungsfähigkeit: Warum und wozu brauchen die Europäer die Union? Was verdanken wir als Einzelne und als Gemeinschaft der europäischen Integration? Informationen für Lehrpersonen.
Binnenmarkt und Euro5-13. KlasseGesamtschule2 SeitenBinnenmarkt und Euro5-13. KlasseGesamtschule2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Der Weg EuropasZiel der Stunde ist die Auseinandersetzung mit der Genese der Europäischen Gemeinschaft. Die SuS sollen sich einen Überblick über die verschiedenen Bereiche der europäischen Zusammenarbeit und die zeitliche Eingliederung der Länder verschaffen. In dieser Stunde liegt das Hauptaugenmerk auf der individuellen Umsetzung der Informationen eines Fließtextes in eine Form, die sich dem SuS erschließt und zum gezielten Lernen geeignet ist. Bei unsicheren oder ungeübten Gruppen bietet es sich an, verschiedene Optionen der Umsetzung konkret zur Wahl zu stellen, bspw. eine Tabelle, eine Zeitskala oder eine Mindmap.
Europäische Gemeinschaften8-10. KlasseSekundarstufe 15 SeitenEuropäische Gemeinschaften8-10. KlasseSekundarstufe 15 Seiten
Einheit
Die vier Grundfreiheiten im europäischen BinnenmarktDie SuS lernen die europäischen Mitgliedsstaaten kennen und ordnen sie nach Bevölkerungszahl und Einkommen. Zudem verstehen sie, was die vier Freiheiten des europäischen Binnenmarktes für Unternehmen und Verbraucher bedeuten. Durch die Methode des T-Charts entscheiden die Lernenden an zwei Beispielen, in welchen Fällen es sich lohnt, ins europäische Ausland zu ziehen. Mit Lösungen.
Grundfreiheiten8-9. KlasseGesamtschule22 SeitenGrundfreiheiten8-9. KlasseGesamtschule22 Seiten
Einheit
Die Entwicklung einer Ratingskala zur Ermittlung bildungssprachlicher Fähigkeiten – eine dreischrittige Analyse von Schülertexten im Sachunterricht der GrundschuleIm Rahmen des vorzustellenden Forschungsprojekts wird ein Datenkorpus von ca. 600 Schülertexten mittels einer Frequenz-, Intensitäts- sowie Mikroanalyse in Bezug auf die Verwendung bildungssprachlicher Merkmale ausgewertet, um auf dieser Grundlage eine Ratingskala zur Erfassung bildungssprachlicher Fähigkeiten zu entwickeln.
Grundfreiheiten1-10. KlasseGrundschule3 SeitenGrundfreiheiten1-10. KlasseGrundschule3 Seiten
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