Unterrichtsmaterialien Politik: Ganze Werke
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Politik
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Gesamtwerk
20 Jahre Mauerfall – auf dem Weg in eine gemeinsame Zukunft?
In der Nacht vom 9. November 1989 war es endlich soweit: Die Berliner Mauer, die mehr als 28 Jahre Symbol der Spaltung Deutschlands gewesen war, fiel, und die Bürger der DDR durften erstmals ungehindert in Richtung Westen reisen. Die Euphorie in der Zeit der Wende war zunächst groß. 20 Jahre später stellen sich jedoch einige Fragen: Sind wir wirklich ein Volk? Oder gibt es nach wie vor Unterschiede zwischen Ost und West? Weil die meisten Schülerinnen und Schüler die Ereignisse des Jahres 1989 nur aus Erzählungen kennen, sind diese Fragen für sie besonders schwierig zu beantworten. In unserer Unterrichtseinheit erfahren sie daher, warum es nach wie vor oft schwierig ist, dass, mit den Worten Willy Brandts „zusammenwächst, was zusammengehört“.
Gesamtwerk
Harte Fakten oder purer Schwindel? – Wie man grafische Darstellungen richtig interpretiert
Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Arten grafischer Darstellungen kennen. Sie interpretieren diese sachrichtig und setzen Zahlen- und Textmaterial in grafische Darstellungen um. Gleichzeitig lernen sie, die Manipulationsmöglichkeiten grafischer Darstellungen zu erkennen.
Gesamtwerk
Von Alphamädchen und armen Jungs – Gleichberechtigung heute
Ihre Schülerinnen und Schüler lernen, welche rechtlichen Grundlagen in Deutschland die Gleichstellung von Mann und Frau gewährleisten. Sie erfahren aber auch, wo es nach wie vor Defizite gibt und wie diese zustande kommen. Die Lernenden hinterfragen kritisch ihre eigenen Rollenvorstellungen und beschäftigen sich mit den Begriffen „Gender“ und „Gender Mainstreaming“.
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Gesamtwerk
Das Treffen der Wichtigsten – G7, G20 und wer dahintersteckt
Die Schülerinnen und Schüler erfahren, wer sich hinter den Begriffen G7, G8 und G20 verbirgt und welche Aufgaben diese haben. Sie hinterfragen aber auch kritisch den Sinn von internationalen Gipfeltreffen und lernen die Perspektive von Protestbewegungen wie Attac kennen.
Gesamtwerk
Das Europäische Parlament
Reportage (ca. 11 min): Hier wird ein Einblick in das Europäische Parlament gewährt. Der Alltag des jungen Abgeordneten Holger Krahmer als Parlamentarier - zu Hause in Deutschland und in Straßburg - steht im Mittelpunkt. Begriffe wie Plenarwoche und Lobbyarbeit werden aus erster Hand erklärt. Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Zusatzaufgaben und Materialien; Unterrichtbegleitendes, medienpädagogisches Audioprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Mobbing in der Schule und wie man sich dagegen wehren kann
Ihre Schülerinnen und Schüler verstehen, was Mobbing bedeutet und wie Menschen zu Mobbingopfern oder -tätern werden. Sie erkennen, dass dieses Verhalten für alle Beteiligten ein ernstes Problem ist und lernen Strategien kennen, Mobbing frühzeitig zu erkennen und zu verhindern.
Gesamtwerk
Computerspiele
Computerspiele kann man spielen und man kann darüber diskutieren. Das Medium liefert Hintergründe zur Faszination virtueller Spiele, erklärt neueste Studien zur Wirkung gewalthaltiger Computerspiele und zeigt, wie das eigene Spielverhalten bewertet und eingeordnet werden kann. Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Zusatzaufgaben und Materialien; Unterricht begleitendes, medienpädagogisches Fotoprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
Gesamtwerk
Von DAX bis Dow Jones – ein Einblick in die Welt der Börse
Die Schülerinnen und Schüler erhalten wichtiges Faktenwissen zum Thema „Börse“. Sie verstehen, wie der Aktienhandel funktioniert, wer daran beteiligt ist und worauf Anleger achten müssen. Die Jugendlichen erfahren, aus welchen Unternehmen sich der DAX zusammensetzt und welche Indizes es in anderen Ländern gibt. Darüber hinaus üben sie, Börsencharts richtig zu interpretieren und selbst zu zeichnen.
Gesamtwerk
Verbotene Absprachen – weshalb bilden Unternehmen Kartelle?
Die Schülerinnen und Schüler definieren den Begriff Kartell und unterscheiden die Funktionsweise verschiedener Arten von Kartellen. Anhand aktueller Fallbeispiele verstehen sie, warum Kartelle der Wirtschaft und dem Verbraucher schaden und warum sie meist instabil sind.
Gesamtwerk
Der Arabische Frühling – ein Aufbruch in die Demokratie?
Die Schülerinnen und Schüler erhalten wichtige Hintergrundinformationen über die Revolutionen in Ägypten, Libyen und Tunesien. Sie erfahren, welche Rolle die ökonomische Situation in den jeweiligen Ländern für den Ausbruch der Demonstrationen gespielt hat. Die Jugendlichen diskutieren die Funktion des Internets für die Organisation der Aufstände und erkennen, dass eine Revolution nicht automatisch die Durchsetzung demokratischer Rechte bedeutet. Darüber hinaus erfahren die Lernenden, warum die Trennung von Staat und Religion eine der wichtigsten Fragen für die Zukunft der arabischen Länder ist.
Gesamtwerk
Urheberrecht in Schule und Alltag
Reportage (ca. 10 min): Ob an der Tafel, im Internet, am Kopierer oder bei der Arbeit an einer Schülerzeitung - jeden Tag aufs Neue müssen sich Schüler und Lehrer die Frage stellen: Ist erlaubt, was möglich ist? Die Reportage spannt einen Bogen, vom Rechtsstreit um das Einscannen von sieben Millionen Büchern durch Google, zum Umgang mit dem Urheberrecht in der Schule. Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Zusatzaufgaben und Materialien; Medienpädagogischer Projektvorschlag (Audioprojekt); Zugangscode zum Online Wissenstest.
Gesamtwerk
Anschreiben, Lebenslauf, Vorstellungsgespräch – wie bewerbe ich mich richtig?
Die Schülerinnen und Schüler bewerten ihre Stärken und Schwächen und denken über Berufswünsche und Zukunftspläne nach. Sie diskutieren darüber, wie man sich als Bewerberin oder Bewerber auf Fotos darstellen sollte. Mithilfe von Musterbeispielen und fehlerhaften Exemplaren lernen sie die Textsorten „Bewerbungsschreiben“ und „tabellarischer Lebenslauf“ kennen und üben, selbst welche zu schreiben. Sie lernen, Stellenanzeigen richtig zu lesen und bereiten sich mit exemplarischen Aufgaben auf den Einstellungstest vor.
Gesamtwerk
Die Bundeswehr – Heer von gestern oder moderne Streitmacht für den Frieden?
Die Unterrichtseinheit bietet Ihren Schülerinnen und Schülern einen methodisch abwechslungsreichen Überblick über die Aufgaben und Pflichten der Bundeswehr im 21. Jahrhundert. Sie lernen, mit komplizierten Gesetzestexten umzugehen und bereiten eigenständig eine Meinungsumfrage zum Thema Bundeswehr vor.
Gesamtwerk
Angekommen und willkommen? – Migranten in Deutschland
Ihre Schülerinnen und Schüler erfahren, wie Migranten in Deutschland leben, mit welchen Problemen sie zu kämpfen haben und welche Voraussetzungen erfüllt sein müssen, damit Integration gelingt. Sie diskutieren über die Zuwanderungspolitik der Bundesregierung und unterziehen gängige Vorurteile gegenüber Migranten einem Faktencheck.
Gesamtwerk
Die Streikkultur lebt auf – Tarifverhandlungen in Deutschland
Die Unterrichtsreihe bietet Ihren Schülerinnen und Schülern sowohl affektive als auch kognitiv-analytische Annäherungen an das Thema Streikkultur, die sich gegenseitig ergänzen.
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