Unterrichtsmaterialien Politik: Ganze Werke Seite 3/22
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Gesamtwerk
Staatsschulden
Die Lernenden setzen sich mit dem Schuldenpaket der Großen Koalition von 2025 auseinander. Sie analysieren die politische Entstehung staatlicher Schulden und lernen zentrale Argumente dafür und dagegen kennen. Aufbauend darauf beschäftigen sie sich mit grundlegenden wirtschaftspolitischen Konzepten wie dem magischen Sechseck und dem Konjunkturzyklus. Die Schülerinnen und Schüler vergleichen wirtschaftspolitische Grundhaltungen wie den Keynesianismus und den Monetarismus und diskutieren staatliche Eingriffe. Anschließend gestalten sie mithilfe des erworbenen Wissens eine Talkshow und reflektieren verschiedene Standpunkte.
Gesamtwerk
Nachhaltig wachsen?
Sind Ökonomie und Ökologie vereinbar? Kann Wirtschaftswachstum klimaneutral und ressourcenschonend gelingen? Und welche Rolle spielen die Lernenden selbst als Konsumentinnen und Konsumenten? In dieser Unterrichtseinheit gehen die Schülerinnen und Schüler diesen und weiteren Fragen nach. Mithilfe ökonomischer Denkweisen durchdringen sie Zusammenhänge und bewerten Lösungsmöglichkeiten im Spannungsverhältnis von Wirtschaft und Umwelt.
Gesamtwerk
Landtagswahl Rheinland-Pfalz 2026 – einfach erklärt
Das Erklärvieo vermittelt, wer gewählt werden darf, wer wählen kann, wie gewählt wird und wie sich der Landtag in Baden-Württemberg zusammensetzt.
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Gesamtwerk
Erklärvideo – Landtagswahl Baden-Württemberg 2026
Das Erklärvideo vermittelt, wer gewählt werden darf, wer wählen kann, wie gewählt wird und wie sich der Landtag in Baden-Württemberg zusammensetzt.
Gesamtwerk
Ölboom in Guayana
Der Fund von mindestens 11 Milliarden Barrel Öl vor der Küste Guyanas stellte eine Wende für das Land dar. Der einstige Vorzeigestaat für den Klimaschutz könnte nun zu einem neuen Golfstaat in Lateinamerika werden. Trotz finanzieller Chancen durch den Ölboom steht Guyana nun vor diversen Herausforderungen: Wie gelingt es, das Wirtschaftswachstum nachhaltig zu halten? Wie profitieren auch die Einheimischen von dem Ölfund? Was bedeutet das Öl für das Verhältnis mit den Nachbarländern? Und kann der Klimaschutz aufrechterhalten werden? Diesen Fragen gehen die Lernenden anhand einer analytischen Recherche nach.
Verwandte Themen
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Demokratie stärken
2025 wurde mit Friedrich Merz erstmals ein Bundeskanzler im zweiten Wahlgang gewählt. Was sagt das über den Zustand der parlamentarischen Demokratie in Deutschland aus? Und welche Lösungsvorschläge hat die neue Bundesregierung, um die Demokratie zu stärken? In der vorliegenden Reihe lernen die Schülerinnen und Schüler das neue Kabinett kennen. Sie erfahren, welche zentralen Aufgaben vor der schwarz-roten Koalition liegen und beleuchten deren Reformvorhaben. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der Bürgerbeteiligung und der Rolle von Bürgerräten.
Gesamtwerk
Ist die Smart City die Stadt der Zukunft?
Bis zum Jahr 2030 wird voraussichtlich rund 61 % der Weltbevölkerung in Städten leben. Städte werden damit zunehmend zum prägenden Zentrum unserer Gesellschaft. Daraus ergeben sich nicht nur Herausforderungen, sondern auch vielfältige Chancen. Eine zeitgemäße Antwort auf diese Entwicklung sind sogenannte Smart Cities: Städte, die durch digitale Vernetzung und den Einsatz von Datenanalyse „intelligent“ agieren. Sie ermöglichen es, die Lebensqualität der Bewohnerinnen und Bewohner zu steigern und gleichzeitig einen Beitrag zur Bewältigung globaler Probleme zu leisten.
Gesamtwerk
Gender-Sensitivity für Schüler*innen
Kopiervorlagen für Lehrer und Lehrerinnen an weiterführenden Schulen, Fächer: Soziales Lernen, Ethik, Philosophie und Sozialwissenschaften, Klasse 5–8. Wie prägen Geschlechterstereotype unser Denken und Handeln? Dieses einfache Unterrichtsmaterial unterstützt Ihre Schüler und Schülerinnen bei der Reflexion von Geschlechterrollen und sensibilisiert sie für den Einfluss von Geschlechterklischees. Das Heft enthält niedrigschwellige, 2-fach differenzierte Kopiervorlagen für die Klassen 5–8. Anhand von Geschichten werden u. a. die folgenden Themen behandelt:stereotype Familienstrukturenstereotype Zuordnungen von Farben, Kleidung oder Spielzeugen zu Mädchen bzw. JungenZuschreibung von Fähigkeiten und Berufen aufgrund des biologischen GeschlechtsVermittlung von Geschlechterklischees in Büchern und digitalen MedienIm Download finden Sie Differenzierungsmaterial für den inklusiven Unterricht sowie farbige Illustrationen für die Erstellung von Bodenbildern. Ob für eine Vertretungsstunde oder als komplette Unterrichtsreihe – mit diesem flexibel einsetzbaren und leicht zugänglichem Material gestalten Sie einen gendersensiblen Unterricht, der Vorurteile abbaut und Vielfalt fördert.
Gesamtwerk
Handyverbot an Schulen
Lenken Smartphones im Unterricht nur ab, oder können sie konstruktiv zum Lernen eingesetzt werden? Darüber streitet sich die Bildungslandschaft. Der Trend scheint jedenfalls zu sein, dass immer mehr (Bundes-)Länder Handyverbote in Schulen durchsetzen. Diese Kurzeinheit ermöglich es den Lernenden selbst, das Thema zu diskutieren.
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Die NATO
Die NATO sieht sich aufgrund des russischen Angriffskrieges auf die Ukraine zunehmend bedroht. Zuletzt erweiterte sich das Bündnis mit Finnland und Schweden weiter in Richtung Russland. Auch das Streitthema Verteidigungsausgaben nahm mit der Einigung der Mitgliedsstaaten, 5 % des BIP für Verteidigung auszugeben, eine Wendung an. In dieser Reihe erarbeiten die Lernenden die Geschichte der NATO und analysieren zukünftige Herausforderungen.
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ETFs - Börsengehandelte Indexfonds? Frag doch einfach!
ETF steht für Exchange-Traded Fund. Dieser Investmentfonds wird fortlaufend an der Börse gehandelt. In diesem Band werden unter anderem Antworten auf folgende Fragen zu lesen sein: Wie unterscheiden sich ETFs? Weshalb gibt es aktive und passive Fonds? Wozu kann ich ETFs verwenden? Wie baue ich mit ETFs ein Portfolio auf? Welche neuen Entwicklungen gibt es? Frag doch einfach! Die utb-Reihe geht zahlreichen spannenden Themen im Frage-Antwort-Stil auf den Grund. Ein Must-have für alle, die mehr wissen und verstehen wollen. Das Buch richtet sich neben Studierenden der Betriebswirtschaftslehre auch an Leser:innen, die sich mit aktuellen Geldanlagefragen intensiver befassen.
Gesamtwerk
Chancengleichheit in der Bildung
Die erste PISA-Studie löste 2001 einen Schock aus: Deutschlands Schülerinnen und Schüler zeigten nicht nur unterdurchschnittliche Leistungen, sondern das Ergebnis machte auch deutlich, dass der Schulerfolg ganz entscheidend von der sozialen Herkunft abhängt. Das hat sich bis heute nicht geändert. Die Lernenden setzen sich in dieser Einheit mit verschiedenen Ansätzen zur Erklärung von Bildungsungleichheit auseinander. Darüber hinaus erörtern sie Maßnahmen zur Verringerung der Bildungsungleichheit.
Gesamtwerk
Trumps Triumph
Die Rückkehr Donald Trumps ins Weiße Haus und die republikanische Mehrheit in beiden Häusern des Kongresses ermöglichen US-Präsident Trump die weitreichende Umsetzung seiner America-First-Agenda. Sowohl mit Blick auf die Zukunft der amerikanischen Demokratie als auch hinsichtlich der Rolle der USA in der Welt hat dies bereits nach wenigen Monaten im Amt tiefgreifende Veränderungen zur Folge. In der vorliegenden Unterrichtsreihe analysieren die Lernenden die Ursachen von Trumps Triumph ebenso wie das autoritäre Potenzial seiner Politik. Des Weiteren geht es um Auswirkungen der MAGA-Programmatik auf die transatlantische Sicherheitspolitik und die globalen Handelsbeziehungen.
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Migration in der deutschen Politik
Migration stellt die neue Bundesregierung – ebenso wie die alte – vor große Herausforderungen. Das Thema hat neben einer Sachdimension eine hohe emotionale Wirkung und war im Wahlkampf besonders präsent. Politikerinnen und Politiker nutzen das Thema Migration, um Stimmungen zu erzeugen und so Wählerinnen und Wähler für ihre Parteien zu gewinnen. Sachliche Debatten sind so kaum noch möglich. Hier will die vorliegende Reihe ansetzen und die Lernenden sensibilisieren. Sie lernen Fakten kennen und entwickeln einen kritischen Blick auf den Umgang mit dem Thema Migration in Politik und Medien.
Gesamtwerk
Brauchen wir ein Social-Media-Verbot für Jugendliche?
Seit das australische Parlament im November 2024 ein Verbot zur Nutzung bestimmter sozialer Medien für Jugendliche unter 16 Jahren verabschiedet hat, wird auch in Deutschland intensiv über die Einführung einer solchen Altersbeschränkung diskutiert. Stellt dies eine effektive Maßnahme zum Schutz der jungen Generation vor Cybermobbing, Handysucht und kognitivem Aufmerksamkeitsschwund dar oder wird dadurch das Recht auf digitale Teilhabe verletzt? In der vorliegenden Reihe reflektieren die Lernenden ihr eigenes Nutzungsverhalten, analysieren die manipulativen Mechanismen sozialer Plattformen und beurteilen politische Lösungsvorschläge für ein sie konkret betreffendes gesellschaftliches Problem.
Gesamtwerk
Die Wahl der Bundesverfassungsrichter
Die aufgeschobene Wahl der Bundesverfassungsrichterinnen und -richter rückte das Bundesverfassungsgericht letzten Freitag in den Fokus des politischen Geschehens. In dieser Kurzeinheit analysieren die Lernenden, welche Rolle unterschiedliche politische Positionen der Richterinnen und Richter spielen und welche Auswirkungen das Drama um Frauke Brosius-Gersdorf auf die Koalition hat.
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Iran Israel Konflikt – Ideologische Gegenüberstellung
Vergleichende Gegenüberstellung zentraler ideologischer Positionen von Iran und Israel – als verständlicher Einstieg in den Konflikt für den Politikunterricht ab Klasse 9. Inklusive Aufgaben zur Auswertung und Diskussion.
Gesamtwerk
Iran-Israel Konflikt – Podcast
Projektorientiertes Material zur Podcastgestaltung rund um den Iran–Israel-Konflikt: Mit Rollenarbeit, Hintergrundtexten, Strukturhilfen und Feedbackbögen – ideal zur Förderung von Medienkompetenz und politischem Urteilsvermögen.
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Iran Israel Konflikt – Atomstreit - Infotext mit Zeitstrahl
Ein kompakter Infotext mit Zeitstrahl zum Atomstreit zwischen Iran und Israel – als Einstieg oder Vertiefung im Politikunterricht der Klassen 9/10 geeignet. Mit verständlicher Darstellung und Aufgaben zur Reflexion.
Gesamtwerk
Die deutsche Staatsräson vor dem Hintergrund der humanitären Lage in Gaza
Die Lage in Gaza wird immer kritischer: eine Hungerkrise breitet sich längst aus und die Zivilbevölkerung wird immer wieder Opfer von Offensiven. In der europäischen und auch in der deutschen Politik wird Israels Ziel zunehmend infrage gestellt. In dieser Kurzeinheit arbeiten die Lernenden die Bedeutung der deutschen Staatsräson heraus und diskutieren diese vor dem Hintergrund der humanitären Lage in Gaza.
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Iran-Israel Konflikt – Selbstverteidigung
Sachtext mit Argumenten zur Selbstverteidigung im Kontext des Iran–Israel-Konflikts – mit Aufgaben zur Meinungsbildung und zur Vorbereitung einer Positionierung.
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Wirtschaftspolitik im Welthandel
Die Lernenden erschließen sich zentrale Begriffe des internationalen Handels. Sie analysieren die Handelsbilanz der USA und interpretieren den negativen Handelsbilanzsaldo. Darauf aufbauend untersuchen die Schülerinnen und Schüler die Zollpolitik des US-Präsidenten Donald Trump, analysieren die Begründung und Umsetzung der Zollpolitik und bewerten deren Auswirkungen auf Länder wie Deutschland, China und die USA. Abschließend diskutieren die Lernenden zentrale Fragen zu Welthandel, Gerechtigkeit und internationaler Zusammenarbeit.
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Die elektronische Patientenakte
Seit dem 29. April steht die elektronische Patientenakte bundesweit bereit. Als eine Maßnahme des Digital-Gesetzes soll sie die Kommunikation zwischen Ärztinnen und Ärzten und anderen medizinischen Dienstleistern erleichtern. Doch, bereits vor ihrem Start kamen Bedenken rund um die Datensicherheit und Beurteilung von persönlichen Informationen auf.
Gesamtwerk
Verfassungsschutz - Einstufung Parteien
Dieses Material bietet ein verständliches Infoblatt und Gesprächsimpulse zur Einstufung politischer Parteien durch den Verfassungsschutz. Lernende setzen sich kritisch mit Demokratiefeindlichkeit und politischer Bewertung auseinander.
Gesamtwerk
Der Wirtschaftskreislauf
Auch Jugendliche sind Teil des Wirtschaftskreislaufs, indem sie Geld gegen Produkte tauschen. Im Rahmen dieser Unterrichtseinheit werden sie am Beispiel alltäglicher Handlungen an die Grundannahmen und Grundmechanismen des Wirtschaftskreislaufs herangeführt. Welche Akteure spielen im Rahmen des einfachen, erweiterten und vollständigen Wirtschaftskreislaufs eine Rolle? Was hat die Maslowsche Bedürfnispyramide mit dem Wirtschaftskreislauf zu tun? Und wie können wir unsere Bedürfnisse stillen und dennoch nachhaltig konsumieren?
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