Ganzes Werk • Raabe • von Teresa Schwehm
Brauchen wir ein Social-Media-Verbot für Jugendliche?
Übersichtsseite mit Kompetenzprofil für eine Unterrichtsreihe zum Thema Social-Media-Verbot für Jugendliche. Enthält Informationen zu Klassenstufe, Dauer, Kompetenzen, thematischen Bereichen und Zusatzmaterialien für eine 9-stündige Unterrichtseinheit.
Gefunden, was du brauchst?
Politik
7.-9. Klasse
Gymnasium
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können ihr eigenes Nutzungsverhalten von sozialen Medien reflektieren und mit statistischen Daten vergleichen
- Schüler analysieren manipulative Mechanismen sozialer Plattformen und bewerten deren Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche
- Schüler beurteilen politische Lösungsvorschläge wie das australische Verbot und den Digital Service Act der EU kritisch
- Schüler vertreten eine begründete Position in einer Pro-Kontra-Debatte zum Social-Media-Verbot unter 16 Jahren
- Schüler verfassen einen Kommentar, der ihre Position zur Streitfrage argumentativ darlegt
Geförderte Kompetenzen
- Kritisches Denken
- Kommunikationsfähigkeit
- Selbstreflexion
- Quellenarbeit
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Frontalunterricht
Didaktik
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Differenzierter Unterricht
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