Ganzes Werk • Verlag an der Ruhr • von Georgia Koutsianikouli
Gender-Sensitivity für Schüler*innen
Diese Seite enthält didaktische und methodische Hinweise zum Thema Geschlechtersensibilität im Unterricht. Sie bietet Orientierungshilfen für Lehrkräfte zur gendergerechten Gestaltung von Schüler*innenarbeit.
Gefunden, was du brauchst?
Politik
5.-8. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium und weitere
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Geschlechterstereotype in verschiedenen Bereichen (Farben, Kleidung, Berufe, Emotionen, Fähigkeiten, Spielzeuge, Medien) erkennen und benennen
- Schüler können die Auswirkungen von Geschlechterstereotypen auf individuelle und gesellschaftliche Entwicklung analysieren
- Schüler können eigene Überzeugungen und Erfahrungen bezüglich Geschlechterrollen hinterfragen und reflektieren
- Schüler können Geschlechterstereotype in Medien kritisch analysieren und Strategien zur Dekonstruktion entwickeln
- Schüler können geschlechtsneutrale Alternativen entwickeln und Ideen für eine diskriminierungsfreie Gesellschaft formulieren
Geförderte Kompetenzen
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Problemlösestrategien
- Kritisches Denken
- Perspektivübernahme
- Medienanalyse
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Partnerarbeit / Tandem
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
Didaktik
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
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