Unterrichtsmaterialien Politik: Ganze Werke
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Politik
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Gesamtwerk
Ziele vorgeben oder Freiräume schaffen - was ist die "richtige" Wirtschaftspolitik?
Eine "gute" Wirtschaftspolitik - alle Politiker fordern sie, aber jeder versteht darunter etwas anderes. Die Schülerinnen und Schüler lernen den Unterschied von Ordnungs- und Prozesspolitik an konkreten Beispielen der Wettbewerbs- und Geldpolitik kennen. Und sie erfahren, wie das Stabilitäts- und Wachstumsgesetz der Bundesrepublik wirtschaftspolitische Entscheidungen beeinflusst.
Gesamtwerk
Wer die Wahl hat, hat die Qual - die Bundestagswahl 2017
Pizza oder Nudeln? Jeden Tag treffen wir Entscheidungen. Unterscheidet sich die Entscheidungsfindung bei einer politischen Wahl von denen, die wir im Alltag fällen? Und wer steht überhaupt mit welchem Programm zur Wahl? Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit dem Ablauf, den Parteikandidaten und ihren Programmen sowie der Arbeit von Wahlforschern und setzen ihre Erkenntnisse handlungsorientiert um.
Gesamtwerk
Fakt oder Fake? - Gefährden Fake News unsere Demokratie?
Immer mehr Menschen nutzen die sozialen Medien im Internet, um sich politisch zu informieren. Doch wie schätzt man die Quelle einer Nachricht richtig ein? Die Lernenden erarbeiten einen Kriterienkatalog, mit dessen Hilfe sie gefälschten Nachrichten auf die Spur kommen können. Darüber hinaus erfahren sie, wie Fake News unser Zusammenleben beeinflussen, sei es bei Wahlen oder bei der Terrorismusbekämpfung.
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Gesamtwerk
Tatort Straße – vom Kampf gegen Verkehrssünder
Ein illegales Autorennen in Berlin, das ein Todesopfer forderte, und ein Gerichtsurteil, das Schlagzeilen machte, waren der Anlass für die Unterrichtseinheit Tatort Straße – vom Kampf gegen Verkehrssünder. Im Mittelpunkt stehen Verkehrsunfälle und die dazugehörenden Gerichtsentscheidungen, die von den Schülerinnen und Schülern mithilfe der Methode „Think – Pair – Share“ verglichen und bearbeitet werden sollen. Ferner werden die unterschiedlichen Strafmaße für verschiedene Verkehrsdelikte in den EU-Staaten miteinander verglichen. Die Schülerinnen und Schüler sollen sich zudem selbst Gedanken über sinnvolle Strafen für Verkehrssünder machen. In dieser Einheit wird immer wieder der Einsatz von YouTube-Clips vorgeschlagen, die mithilfe von QR-Codes schnell aufgerufen und bearbeitet werden können.
Gesamtwerk
Minderjährige Flüchtlinge - ihre Situation und ihre Rechte
Weltweit waren 2015 mehr als 60 Millionen Menschen auf der Flucht - die Hälfte davon Kinder und Jugendliche. Auch in Deutschland leben viele minderjährige Flüchtlinge. Wie sieht ihr Alltag aus und welche Rechte haben sie? Mit dieser Frage beschäftigen sich Ihre Schülerinnen und Schüler vor dem Hintergrund von Asylrecht und Kinderrechtskonvention.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Eine vierte Amtszeit für Angela Merkel? - Die Bundestagswahl 2017
Mit besonderer Spannung werden die Ergebnisse der Bundestagswahl im September 2017 erwartet. Wird Angela Merkel erneut deutsche Bundeskanzlerin? Welche Parteien werden es in den Bundestag schaffen? Vor dem Hintergrund der aktuellen Wahl erarbeiten sich Ihre Schülerinnen und Schüler Grundbegriffe wie Erst- und Zweitstimme sowie den Ablauf einer Wahl. Außerdem wird der wachsende Einfluss von Social Media auf Wahlkämpfe unter die Lupe genommen.
Gesamtwerk
Der Letzte macht das Licht aus? - Planspiel zum Thema Ladensterben
Das Gesicht unserer Städte hat sich nicht nur in sogenannten strukturschwachen Regionen stark verändert. Nicht selten dominieren Ein-Euro-Shops und Leerstände das Bild. Welche Ursachen hat diese Entwicklung und wie kann man ihr entgegenwirken? In der Unterrichtseinheit reflektieren die Schülerinnen und Schüler eigene Konsumgewohnheiten und entwickeln in einem Rollenspiel Ideen für eine Wiederbelebung der Innenstädte.
Gesamtwerk
Verschuldung Jugendlicher - (Hinter-)Gründe und Prävention
Besonders junge Erwachsene tappen häufig in die Schuldenfalle - die Gründe hierfür sind meist unzureichende Kenntnisse über wirtschaftliche Zusammenhänge und ein unreflektierter Umgang mit Geld. Die vorliegende Einheit beschäftigt sich mit den Ursachen der Verschuldung und zeigt präventive Maßnahmen auf: Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie die Schufa arbeitet, beschäftigen sich mit gesetzlichen Bestimmungen und erhalten einen Einblick in verschiedene Kreditarten.
Gesamtwerk
Die Zukunft im Blick - die Altersvorsorge
Die wenigsten Jugendlichen machen sich Gedanken über ihre Altersvorsorge - dabei sollten sie sich bereits mit Ausbildungsbeginn damit auseinandersetzen. Die Unterrichtseinheit "Die Zukunft im Blick - die Altersvorsorge" gibt einen Einblick in das Thema und zeigt aktuelle Entwicklungen auf. Themen wie Altersarmut, der Generationenvertag, die demografische Entwicklung und verschiedene Formen der Altersvorsorge werden angesprochen.
Gesamtwerk
Sag mir deine Meinung - Umfragen erstellen, durchführen und auswerten
Nicht nur im Kino, sondern auch im Fernsehen oder auf der Straße begegnet uns Werbung. Doch wie ist sie gemacht und wie schafft sie es unsere Bedürfnisse unterbewusst zu beeinflussen? Um Werbung richtig wirken zu lassen, ist es wichtig, vorab seine Zielgruppe zu definieren und deren Meinung kennenzulernen. Dafür werden Befragungen durchgeführt und ausgewertet. Ihre Schüler erfahren, welchen Sinn und Zweck eine Befragung hat. Sie lernen, Daten auszuwerten und darzustellen, um dann selbst eine Befragung durchführen zu können. Die Einheit schult den Einsatz verschiedenster Fertigkeiten, wie beispielsweise die Sprachkompetenz beim Formulieren der Fragen, mathematische Fähigkeiten beim Erstellen von Schaubildern und richtiges Schlussfolgern bei der Interpretation der Ergebnisse. Zudem trainieren die Jugendlichen ihre Fähigkeit, sich in andere Personen hineinzuversetzen.
Gesamtwerk
Medien-Vorwissen aktivieren
Wie werden Medien genutzt? Mithilfe dieses Bandes für das Fach Politik aktivieren Schüler der 8. bis 10. Klasse ihr Vorwissen zu Medien und lernen verschiedene Einstellungen zu Medien durch eine Karikaturenrallye kennen. Durch eine Umfrage zur Mediennutzung, die sie durchführen, setzen sie sich mit den Unterschieden und Gemeinsamkeiten dieser auseinander.
Gesamtwerk
Medien-Kenntnisse erarbeiten
Welche Funktionen haben Medien und welchen Bedingungen unterliegen sie? Mithilfe dieses Bandes für das Fach Politik lernen Schüler der 8. bis 10. Klasse die rechtlichen Rahmenbedingungen von Medien kennen und erstellen ein Plakat zu den Funktionen von Medien.
Gesamtwerk
Medien-Kenntnisse erarbeiten
Wie beeinflussen Medien unser Verhalten? Mithilfe dieses Bandes für das Fach Politik lernen Schüler der 8. bis 10. Klasse Beeinflussungsmöglichkeiten durch Medien zu erkennen und führen einen Besuch einer Zeitungsredaktion durch.
Gesamtwerk
Medien-Kenntnisse erarbeiten und anwenden
Wie gehe ich mit Medien um? Mithilfe dieses Bandes für das Fach Politik lernen Schüler der 8. bis 10. Klasse, ihre eigene Mediennutzung einzuschätzen und reflektieren den Umgang mit Web 2.0 und Social Media.
Gesamtwerk
Konsum-Vorwissen aktivieren
Welches Konsumverhalten habe ich? Mithilfe dieses Bandes für das Fach Politik lernen Schüler der 8. bis 10. Klasse, sich über eigene sowie fremde Bedürfnisse bewusst zu werden und mithilfe eines Konsumquiz zu reflektieren.
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