Unterrichtsmaterialien Wasser: Ganze Werke Seite 4/4
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Physik
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Gesamtwerk
Projekt: Physikalische Eigenschaften des Wassers
Im Mittelpunkt des Beitrags, der sich auch gut für ein Projekt eignet, stehen die verschiedenen Eigenschaften des Wassers. Wasser ist ein Stoff, dem die Schülerinnen und Schüler täglich begegnen. Viele Phänomene, die in dem Beitrag vorgestellt werden, sind ihnen aus dem Alltag bekannt. Dazu gehören beispielsweise ein Regenbogen, Insekten, die auf dem Wasser laufen, oder auch die Funktionsweise eines kartesianischen Tauchers. Solche und weitere Phänomene werden nun im Rahmen des Beitrags näher unter die Lupe genommen. Die meisten Materialien ermöglichen eine problemorientierte Vorgehensweise, wobei zunächst ein Naturphänomen vorgestellt wird. Nun ist das Interesse der Lernenden geweckt und es ergibt sich die Frage nach dem „Warum ist das so?“. Ihr gehen die Schülerinnen und Schüler zunächst nach, indem sie Vermutungen äußern. Daran schließen sich Experimente und weitere Beobachtungen an. Schließlich steht am Ende eine naturwissenschaftliche Erkenntnis, ein Ergebnis. Auf diese Weise werden die Schülerinnen und Schüler gezielt an eine naturwissenschaftliche Arbeitsweise herangeführt.
Gesamtwerk
Dichte, Wichte, Wärmemenge und Wärmetransport
Dichte, Wichte, Wärmemenge und Wärmetransport
Gesamtwerk
Differenzierung
Differenzierung ist ohne Zweifel eine der großen Herausforderungen modernen Unterrichts – auch im Fach Physik. Ein Umdenken weg von einem Unterricht für alle hin zu einem Unterricht, der der Individualität der Lernenden stärker Rechnung trägt, hat in den Grundschulen bereits vor einigen Jahren begonnen und setzt sich in den weiterführenden Schulen ebenfalls langsam durch. Dabei meint Differenzierung nicht nur, auf die unterschiedliche Leistungsfähigkeit der Lernenden einzugehen, sondern nimmt die Schülerinnen und Schüler umfassender in den Blick, mit ihren Interessen und Fähigkeiten, ihren Vorlieben hinsichtlich bestimmter Lernformen, ihrem sprachlichen Ausdrucksvermögen. Dieses Heft zeigt Möglichkeiten, sich dem Thema Differenzierung speziell im Physikunterricht zu nähern.
Sie werden dabei entdecken, dass das Thema Differenzierung zahlreiche Querverbindungen zu anderen Themen aufweist, mit denen sich die Zeitschrift in den vergangenen Jahren beschäftigt hat. Dies spiegelt sich auch in der Kapitelstruktur des Heftes, die auf andere Unterricht-Physik-Hefte verweist: Aufgaben verändern, Unterricht öffnen, Leistungen bewerten.
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Der Countdown läuft: Wir starten eine Wasserrakete
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Das Wetter - physikalische Grundlagen
Das Wetter - physikalische Grundlagen
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Welt der Stoffe
Die vorliegende Sammlung von Arbeitsblättern mit Lösungen erleichtert Ihnen die Unterrichtsvorbereitung. Die einzelnen Kopiervorlagen sind unabhängig voneinander konzipiert, sodass Sie keine bestimmte Reihenfolge einhalten müssen. Aus dem Inhalt: Gefahrensymbole, Aggregatzustand und Teilchenmodell, Herstellen von Lösungen, Schalenmodell, Atombau, Elemente, Metalle, Stickstoff, Wasserstoff, Spanprobe Die elk-Arbeitsblätter sind direkt einsetzbar, ohne weitere Bearbeitung. Die meisten Aufgaben setzen die entsprechenden theoretischen Kenntnisse voraus und/oder die Möglichkeit, in einem Buch oder in entsprechenden Unterlagen nachzuschlagen oder im Internet zu recherchieren. Bei den praktischen Aufgaben ist das benötigte Material aufgeführt. Lösungsblätter dienen der Selbstkontrolle. Die Arbeitsblätter basieren auf Vorlagen von DUDEN PAETEC (Berlin), die der elk verlag für die Schweiz aufgearbeitet hat. Bestandteil des Pakets «Naturwissenschaften» (1811). Das Paket umfasst folgende Ordner: 2 Ordner Chemie: Welt der Stoffe (1784), Chemische Verbindungen & Reaktionen (2058) , 4 Ordner Physik: Mechanik (1787), Optik (1790), Astronomie (2338), Wärme – Elektrizität – Magnetismus (1793) , 6 Ordner Biologie: Zelle – Fortpflanzung – Genetik (1796), Lebensvorgänge im Körper (1781), Funktion von Ökosystemen (1799), Natur- und Umweltschutz (1802), Botanik (1808), Zoologie (1805)
Gesamtwerk
Welt der Stoffe
Diese Sammlung von Arbeitsblättern und Lösungen wurde entwickelt, um Ihnen bei der Unterrichtsvorbereitung zu helfen und Ihren individualisierenden sowie offenen Unterricht zu unterstützen. Sie ist kein vollständiger Lehrgang und ersetzt weder das Schulbuch noch die Heftführung, sondern dient als zusätzliches Material, das flexibel eingesetzt werden kann. Individualisierung. Die Arbeitsblätter können nach eigenem Ermessen ausgewählt werden. Sie setzen thematische Schwerpunkte nach den Bedürfnissen der Schüler und können diese nach ihrem individuellen Wissensstand fördern. Die Aufgaben sind unabhängig voneinander und ermöglichen so eine freie Wahl der Reihenfolge.
Gesamtwerk
Welt der Stoffe
Diese Sammlung von Arbeitsblättern und Lösungen wurde entwickelt, um Ihnen bei der Unterrichtsvorbereitung zu helfen und Ihren individualisierenden sowie offenen Unterricht zu unterstützen. Sie ist kein vollständiger Lehrgang und ersetzt weder das Schulbuch noch die Heftführung, sondern dient als zusätzliches Material, das flexibel eingesetzt werden kann. Individualisierung. Die Arbeitsblätter können nach eigenem Ermessen ausgewählt werden. Sie setzen thematische Schwerpunkte nach den Bedürfnissen der Schüler und können diese nach ihrem individuellen Wissensstand fördern. Die Aufgaben sind unabhängig voneinander und ermöglichen so eine freie Wahl der Reihenfolge.
Gesamtwerk
Ottomotor
Ottomotor
Gesamtwerk
Wie verhalten sich Körper beim Erwärmen?
Die physikalische Bedeutung der Temperatur wird bei diesen Untersuchungen deutlich. Die Schülerinnen und Schüler sollen das Verhalten verschiedener Körper beim Erwärmen kennen lernen.
Gesamtwerk
Lernort Labor
Schülerlabore bieten annähernd authentische Arbeitsumgebungen für alle Altersstufen, in denen sich Ihre Schüler aktiv und weitgehend selbstständig mit naturwissenschaftlichen und technischen Zusammenhängen auseinandersetzen.
Unterrichtspraxis:
Verständliche Wissenschaft als Programm
Mit Früchtetee und Sonnenlicht
Forschung zum Anfassen und Erleben
Mit LEGO-Stein und Kraftmikroskop
Physik selbstständig erfahren
Schüler- und Lehreräußerungen zum Lernen im Schülerlabor
Lernort Labor – Zentrum für Beratung und Qualitätsentwicklung
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