Unterrichtsmaterialien Physik: Grundlagen der Schwingungslehre

85 Materialien

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Erzwungene Schwingungen

Federpendel

Frequenz

Harmonischer Oszillator

Resonanz

Wellenlänge

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85 Materialien

Einheit

Dynamische Untersuchungen - M1

Bewegung eines Körpers

Bewegungsarten

8-10. Klasse

Gymnasium

7 Seiten

Bewegungsarten

8-10. Klasse

Gymnasium

7 Seiten

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Von der Kreisbewegung zur Schwingung - M1-M4

Einheit

Von der Kreisbewegung zur Schwingung - M1-M4

Grundlagen; Aufgaben zum Federpendel; Wiederholung: gleichmäßige Kreisbewegung; Aufgaben zur Kreisbewegung

Bewegungsarten

10-13. Klasse

Gymnasium

7 Seiten

Bewegungsarten

10-13. Klasse

Gymnasium

7 Seiten

Von der Kreisbewegung zur Schwingung - M5-M8

Einheit

Von der Kreisbewegung zur Schwingung - M5-M8

Schwingungen und Kreisbewegungen; Harmonische Schwingungen beschreiben; Aufgaben zu harmonischen Schwingungen; Testen Sie Ihr Wissen!

Bewegungsarten

10-13. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Bewegungsarten

10-13. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Einheit

Schülerversuch zum gekoppelten Pendel

Die SuS beschreiben die Beobachtungen der Versuche. Anschließend stellen die Lernenden die Ergebnisse in einem Diagramm dar und formulieren einen passenden Text. Diagrammvorlagen und Tippkarten sowie eine Zusammenfassung sind im Anhang vorhanden.

Grundlagen der Schwingungslehre

10. Klasse

Realschule

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Grundlagen der Schwingungslehre

10. Klasse

Realschule

1 Seite

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Schülerversuch zu Pendel und Föhn

Grundlagen der Schwingungslehre

10. Klasse

Realschule

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Grundlagen der Schwingungslehre

10. Klasse

Realschule

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Eine Schwingung breitet sich aus. – Gekoppelte Fadenpendel

Einheit

Eine Schwingung breitet sich aus. – Gekoppelte Fadenpendel

Mit Material M 4 erforschen die Schüler den Zusammenhang zwischen Schwingung und Welle und beschreiben ihn mithilfe eines Lückentextes. Dazu betrachten sie 20 gekoppelte Fadenpendel. Die Schüler arbeiten den Zusammenhang zwischen den Kenngrößen eines einzelnen Oszillators (Schwingers) und denen der Welle heraus, welcher in der Verknüpfung der Schwingungsdauer bzw. Frequenz des Einzeloszillators, der Wellenlänge und der Ausbreitungsgeschwindigkeit der Welle resultiert: c = l • f. Hierbei sind die Erkenntnisse aus den vorangegangenen Experimenten mit dem Gummiband eine enorme Hilfe.

Frequenz

10-11. Klasse

Gymnasium

1 Seite

Frequenz

10-11. Klasse

Gymnasium

1 Seite

Einheit

Mechanische Schwingungen und Wellen

Erzwungene Schwingungen

10-13. Klasse

Gymnasium

1 Seite

Erzwungene Schwingungen

10-13. Klasse

Gymnasium

1 Seite

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