Unterrichtsmaterialien Physik: Optik
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Elektrische Leitung auf dem Holzweg - Die Fallstudie „Stephen Gray“In der Regel wird das Thema „elektrische Leitung“ mit der begrifflichen Unterscheidung elektrischer Leiter und Isolatoren eingeführt. Dazu untersuchen SuS zu Beginn der Sekundarstufe I, ob z. B. eine Glühlampe in einem Stromkreis leuchtet, wenn man Probematerialien wie Kupfer oder Porzellan in den Stromkreis integriert.
Begriff der Leuchtkraft
6-8. Klasse
Sekundarstufe 1
5 SeitenBegriff der Leuchtkraft6-8. KlasseSekundarstufe 15 SeitenTesten kostet nichts
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VersuchskarteiSpannungserhöhung durch Reihenschaltung mehrerer Sekundärspulen eines Aufbautransformators; Nachweis des Streufeldes bei einem Aufbautransformator
Elektrische Komponenten und Schaltungen5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenElektrische Komponenten und Schaltungen5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
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SchülervorstellungenDieses Kapitel gibt einen Einblick in die theoretischen Grundlagen der Schülervorstellungsforschung und stellt Ergebnisse zu ausgewählten physikalischen Themengebieten vor.
Abbildung5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenAbbildung5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
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VersuchskarteiDie SuS führen selbstständig Versuche zum magnetischen Feld einer Spule und zum Energieerhaltungssatz durch und werten diese anschließend aus. Die Hinweise zu Geräten, Aufbau, Durchführung, Auswertung und dem Ergebnis unterstützen die Lehrkraft bei der Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts.
Elektrische Komponenten und Schaltungen5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenElektrische Komponenten und Schaltungen5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenVerwandte Themen
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Elektromagnetische Wellen - Ein Überblick über die fachlichen GrundlagenEinigen SuS ist bekannt, dass es elektromagnetische Wellen gibt und Licht eine solche Welle ist. Sie lernen über diese Welle, wie man sie experimentell nachweist, und theoretisch begründet und wie man sich die Erzeugung und Ausbreitung von solchen Wellen vorzustellen hat. Das Material dient der Information der Lehrkraft.
Dipol5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenDipol5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
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Optische spektroskopische Methoden I: AbsorptionsmethodenSpektralbereiche elektromagnetischer Strahlung; Übersicht über die optischen spektroskopische Methoden; Beschreibung der elektromagnetischen Welle; Energieniveaus von Molekülen; Banden statt Linienspektren
Absorption10-13. KlasseSekundarstufe 216 SeitenAbsorption10-13. KlasseSekundarstufe 216 Seiten
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Was ist so besonders an Superpositionen?In den KMK-Bildungsstandards für Physik in der Oberstufe hat der Begriff Superposition einen besonderen Stellenwert: „Die Superposition bildet eine wesentliche Grundlage der analytisch-synthetischen Vorgehensweise in der Physik. Die Überlagerung gleicher physikalischer Größen oder die Zerlegung von physikalischen Größen in Komponenten wird z.B. bei der Kräfteaddition, bei der Vektorsumme von Feldstärken, bei der Bewegung von geladenen Teilchen in Feldern, beim Induktionsgesetz oder bei der Polarisation verwendet. Darüber hinaus ist die Superposition ein zentraler Begriff in der Quantenphysik“ ([1], S. 19). Allerdings gibt es wesentliche Unterschiede zwischen klassischen Überlagerungen und quantenphysikalischen Superpositionen, die wir im Folgenden näher erläutern.
Elektrizität11-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenElektrizität11-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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